تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
b = 3 mh = 5 m

قاعدة مثلث 3 m وارتفاعه 5 m. ما مساحته A؟

b = 3 mh = 5 m
A = m²
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
r = 2 mh = 5 m

أسطوانة نصف قطرها 2 m وارتفاعها 5 m. باستخدام π ≈ 3,14، أوجد حجمها V.

r = 2 mh = 5 mπ ≈ 3,14
V = m³
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
12345678910111211:00 PM?22:0023:0000:0011:00

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). سُجّلت جرعة عند 11:00 PM. أي إدخال هو الوقت نفسه بنظام 24 ساعة؟ انقر عليه.

11:00 PM
  1. 122:00
  2. 223:00
  3. 300:00
  4. 411:00
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
00:0017:0507:00t = ?

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يبدأ تسريب عند 17:05 وينتهي عند 07:00 صباح اليوم التالي (نظام 24 ساعة). كم دقيقة t استغرق؟

17:0507:00
t = min
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

Washing hands with soap for at least 20 seconds removes many germs. Soap breaks up the oily layer that holds germs on the skin, and rinsing washes them away. What is the author’s main purpose?

  1. ATo compare soap with hand sanitiser in detail
  2. BTo tell a story about a person who got sick
  3. CTo persuade readers to buy a certain brand of soap
  4. DTo explain how handwashing with soap removes germs
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“The new manager listened to every complaint, thanked staff for raising them and posted a list of changes the following week.” What can be inferred about the manager?

  1. AThe manager wants to replace all the staff.
  2. BThe manager takes staff concerns seriously.
  3. CThe manager ignores what staff have to say.
  4. DThe manager posted the list without listening.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “Give a concise report at the end of the shift.”

  1. AVague and general
  2. BLong and detailed
  3. CBrief but complete
  4. DFormal and written
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term leukocyte mean?

  1. APlatelet
  2. BNerve cell of the brain
  3. CWhite blood cell
  4. DRed blood cell
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word form: “She is ___ to peanuts.”

  1. Aallergic
  2. Ballergically
  3. Callergies
  4. Dallergy
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Choose the correct word: “The surgeon with ___ I spoke was very kind.”

  1. Awho
  2. Bwhom
  3. Cwhose
  4. Dwhich
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي نوع من الظهارة يبطّن المثانة البولية؟

  1. Aالظهارة الانتقالية (الظهارة البولية)
  2. Bظهارة حرشفية بسيطة
  3. Cظهارة عمودية بسيطة
  4. Dظهارة عمودية مطبقة كاذبة
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد كسر في العنق الجراحي لعظم العضد، لا يستطيع مريض تبعيد ذراعه أكثر من نحو 15° ولديه خدر فوق الجانب الوحشي للكتف. أي عصب أُصيب على الأرجح؟

  1. Aالعصب الكعبري
  2. Bالعصب الإبطي
  3. Cالعصب فوق الكتف
  4. Dالعصب الصدري الطويل
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

لماذا لا يمكن أن تُصاب عضلة القلب بالكزاز (التقلص التكززي) كما تُصاب العضلة الهيكلية؟

  1. Aلأنه لا يوجد كالسيوم في شبكتها الهيولية العضلية
  2. Bلأن فترة الجموح الطويلة تدوم قرابة مدة الانقباض نفسه
  3. Cلأنها لا تخضع إلا لتحكم الهرمونات
  4. Dلأنها غير مخططة
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لماذا يتعرض المصاب بإصابة عالية في الحبل الشوكي فوق T1 لخطر انخفاض ضغط الدم؟

  1. Aلم يعد العصب الحجابي قادرًا على التحكم في توتر الشرايين
  2. Bينقطع التدفق الودي إلى الأوعية والقلب
  3. Cيتوقف إفراز الرينين من الكلية تمامًا
  4. Dينقطع العصب المبهم فيرتفع معدل القلب
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What happens to an enzyme after it has catalysed a reaction?

  1. AIt changes into the substrate
  2. BIt becomes part of the product and leaves with it
  3. CIt is broken down into amino acids
  4. DIt is released unchanged and can be used again
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

The lion is Panthera leo, the tiger is Panthera tigris and the house cat is Felis catus. Which two are most closely related?

  1. AThe lion and the house cat
  2. BThe lion and the tiger
  3. CThe tiger and the house cat
  4. DAll three are equally related
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What is a polymer?

  1. AA mixture of several different elements
  2. BAn ion with more than one charge
  3. CA large molecule built from many repeating smaller units called monomers
  4. DA small molecule containing only two atoms of one element
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

What is the net ionic equation for the neutralisation of any strong acid by any strong base?

  1. AH⁺ + OH⁻ → H₂O
  2. BH⁺ + Cl⁻ → HCl
  3. CNa⁺ + Cl⁻ → NaCl
  4. DH₂ + O₂ → H₂O₂

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: A = 7,5 m²

المحيط والمساحة والحجم: المحيط هو المسافة حول الشكل (المستطيل: 2l + 2w). المساحة تُقاس بوحدات مربعة: المستطيل l × w، والمثلث ½ × القاعدة × الارتفاع، والدائرة π·r². محيط الدائرة π·d = 2π·r. الحجم بوحدات مكعبة: متوازي المستطيلات l × w × h، والأسطوانة π·r²·h. استخدم قيمة π التي يعطيها السؤال.

المساحة

A = ½ × 3 × 5 = 7,5 m²

الإجابة

A = 7,5 m²
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: V = 62,8 m³

المحيط والمساحة والحجم: المحيط هو المسافة حول الشكل (المستطيل: 2l + 2w). المساحة تُقاس بوحدات مربعة: المستطيل l × w، والمثلث ½ × القاعدة × الارتفاع، والدائرة π·r². محيط الدائرة π·d = 2π·r. الحجم بوحدات مكعبة: متوازي المستطيلات l × w × h، والأسطوانة π·r²·h. استخدم قيمة π التي يعطيها السؤال.

مساحة القاعدة

3,14 × 2² = 12,56 m²

الحجم

V = 12,56 × 5 = 62,8 m³

الإجابة

V = 62,8 m³
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: 23:00

نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.

حوّل الساعة

11 PM → 11 + 12 = 23

الإجابة

23:00

الإجابة

23:00
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: t = 835 min

نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.

قبل منتصف الليل

17:05 → 24:00 = 415 min

بعد منتصف الليل

00:00 → 07:00 = 420 min

المجموع

t = 415 + 420 = 835 min

الإجابة

t = 835 min
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · To explain how handwashing with soap removes germs

لماذا هذه هي الإجابة

The passage gives facts about how soap works, so its purpose is to inform. It names no brand and tells no story.

الإجابة

D · To explain how handwashing with soap removes germs
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · The manager takes staff concerns seriously.

لماذا هذه هي الإجابة

Listening, thanking staff and acting quickly with a list of changes show that the manager takes concerns seriously.

الإجابة

B · The manager takes staff concerns seriously.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Brief but complete

لماذا هذه هي الإجابة

Concise means giving a lot of information clearly in few words.

الإجابة

C · Brief but complete
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · White blood cell

لماذا هذه هي الإجابة

Leukocytes are white blood cells. Red blood cells are erythrocytes (erythr/o = red).

الإجابة

C · White blood cell
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · allergic

لماذا هذه هي الإجابة

“Allergic” is the adjective that describes the subject. “Allergy” is the noun, as in “She has a peanut allergy.”

الإجابة

A · allergic
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · whom

لماذا هذه هي الإجابة

After a preposition, the object form “whom” is used for people. “Which” is used for things.

الإجابة

B · whom
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الظهارة الانتقالية (الظهارة البولية)

لماذا هذه هي الإجابة

تستطيع الظهارة الانتقالية تغيير شكل خلاياها من مستديرة إلى مسطحة مع تمدد المثانة، مع بقائها كتيمة للماء.

الإجابة

A · الظهارة الانتقالية (الظهارة البولية)
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · العصب الإبطي

لماذا هذه هي الإجابة

يلتف العصب الإبطي حول العنق الجراحي لعظم العضد، ويعصّب الدالية والمدورة الصغرى وجلد الجانب الوحشي للكتف (منطقة «شارة الفوج»).

الإجابة

B · العصب الإبطي
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · لأن فترة الجموح الطويلة تدوم قرابة مدة الانقباض نفسه

لماذا هذه هي الإجابة

تعطي هضبة جهد الفعل القلبي فترة جموح طويلة، فترتخي العضلة قبل أن يمكن إثارتها مجددًا، وهذا يتيح للقلب أن يمتلئ من جديد.

الإجابة

B · لأن فترة الجموح الطويلة تدوم قرابة مدة الانقباض نفسه
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · ينقطع التدفق الودي إلى الأوعية والقلب

لماذا هذه هي الإجابة

يغادر التدفق الودي الحبل عند T1–L2. الإصابة فوقه تزيل التوتر الوعائي والتحفيز الودي للقلب بينما يظل المبهم عاملًا، فيحدث انخفاض الضغط وبطء القلب (الصدمة العصبية المنشأ).

الإجابة

B · ينقطع التدفق الودي إلى الأوعية والقلب
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · It is released unchanged and can be used again

لماذا هذه هي الإجابة

Enzymes are catalysts. The product leaves the active site, and the enzyme is free to bind another substrate molecule, so a small amount of enzyme can act on many molecules.

الإجابة

D · It is released unchanged and can be used again
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · The lion and the tiger

لماذا هذه هي الإجابة

The lion and tiger share the genus Panthera, while the house cat is in a different genus. Sharing a lower rank, such as genus, means a closer relationship than sharing only a family.

الإجابة

B · The lion and the tiger
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · A large molecule built from many repeating smaller units called monomers

لماذا هذه هي الإجابة

Polymers are long chains of linked monomers. Starch is a polymer of glucose, proteins are polymers of amino acids and poly(ethene) is a polymer of ethene.

الإجابة

C · A large molecule built from many repeating smaller units called monomers
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · H⁺ + OH⁻ → H₂O

لماذا هذه هي الإجابة

Strong acids and bases are fully ionised, so their other ions (such as Na⁺ and Cl⁻) are spectators. The only actual change is H⁺ combining with OH⁻ to form water.

الإجابة

A · H⁺ + OH⁻ → H₂O

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test