تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

حل المعادلة لإيجاد x: 4x + 2 = −38.

4x + 2 = −38
x =
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

في حملة تبرعات لمستشفى 48 تذكرة يانصيب. تُباع 1/2 منها في اليوم الأول، و1/2 من التذاكر المتبقية في اليوم الثاني. كم تذكرة x تبقى غير مباعة؟

481/21/2
x =
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
0,86449 mL? mLقرّب إلى 0,01 mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يعطي حساب جرعة حقنة صغيرة 0,86449 mL. القاعدة في هذا التمرين هي أن تُقرَّب الأحجام الأقل من 1 mL إلى أقرب جزء من مئة من mL. أي قيمة x تسجّل؟

0,86449 mL
x = mL
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
½ tbsp · 3/يوم · 14 d? mL1 tbsp = 15 mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). تنص الوصفة على ½ tbsp من معلّق فموي كل 8 ساعات لمدة 14 أيام. باستخدام 1 tbsp = 15 mL، كم mL V يلزم للعلاج كاملًا؟

½ tbspكل 8 ساعات14 أيام1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

To make a cup of tea, first boil the water. Next, put a tea bag in the cup and pour the hot water over it. Let it steep for three to five minutes, then remove the bag and add milk if you like. Which step comes immediately before removing the tea bag?

  1. ABoiling the water
  2. BPutting the tea bag in the cup
  3. CLetting the tea steep for three to five minutes
  4. DAdding milk
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“In one study, people who were told a pill would ease their pain reported less pain, even though the pill contained no medicine.” What does this study illustrate?

  1. APain cannot be measured in any study.
  2. BExpectations can affect how people report symptoms.
  3. CPills without medicine cure all kinds of disease.
  4. DThe study’s pill secretly contained hidden painkillers.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s urine output was scant during the shift.”

  1. AVery small in amount
  2. BVery dark in colour
  3. CMuch larger than normal
  4. DCloudy and strong-smelling
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term atherosclerosis mean?

  1. AA weak, bulging section in the wall of a major artery
  2. BHardening and narrowing of arteries from fatty plaque
  3. CInflammation and clotting in the deep leg veins
  4. DA blood clot blocking an artery in the lungs
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which sentence is written in the first person?

  1. AI checked the results twice.
  2. BThey checked the results twice.
  3. CYou checked the results twice.
  4. DShe checked the results twice.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Choose the correct verb: “Had I known about the delay, I ___ earlier.”

  1. Awould have left
  2. Bhad left
  3. Cwould leave
  4. Dwill leave
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

في أي جزء من النفرون يحدث معظم إعادة امتصاص الماء والصوديوم؟

  1. Aعروة هنلي
  2. Bالنبيب الملتوي القريب
  3. Cالنبيب الملتوي البعيد
  4. Dالقناة الجامعة
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد كسر في العنق الجراحي لعظم العضد، لا يستطيع مريض تبعيد ذراعه أكثر من نحو 15° ولديه خدر فوق الجانب الوحشي للكتف. أي عصب أُصيب على الأرجح؟

  1. Aالعصب الكعبري
  2. Bالعصب الصدري الطويل
  3. Cالعصب الإبطي
  4. Dالعصب فوق الكتف
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

ما التأثير الرئيسي للألدوستيرون في الكلية؟

  1. Aزيادة الترشيح في الكبيبة
  2. Bإعادة امتصاص الغلوكوز في الأنبوب القريب
  3. Cإعادة امتصاص الصوديوم وإفراز البوتاسيوم في النفرون البعيد
  4. Dإعادة امتصاص الماء بإدخال الأكوابورينات فقط
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

ما السبب الرئيسي لعدم انقباض البطينين في اللحظة نفسها مع الأذينين؟

  1. Aللبطينين فترة جموح أطول فقط
  2. Bألياف بركنجي توصل ببطء
  3. Cالعقدة الجيبية تطلق مرتين في كل نبضة
  4. Dيتأخر التوصيل في العقدة الأذينية البطينية
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

ما الطفرة؟

  1. Aاقتران الصبغيات المتماثلة
  2. Bتغيّر في تتابع قواعد DNA
  3. Cتغيّر في عدد الخلايا في نسيج
  4. Dالنسخ الطبيعي لـ DNA قبل الانقسام
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Why are mutations in mitochondrial DNA passed on only from mothers to their children?

  1. AMitochondrial DNA is on the X chromosome
  2. BOnly women have mitochondria in their cells
  3. CThe zygote's mitochondria come from the egg
  4. DSperm cells contain no DNA at all
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

A radioactive isotope has a half-life of 5 days. A sample starts with 80 g. How much is left after 10 days?

  1. A0 g
  2. B10 g
  3. C20 g
  4. D40 g
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Marble chips react with hydrochloric acid, giving off CO₂. The gas is produced quickly at first, then more and more slowly. Why does the rate fall?

  1. AThe activation energy steadily increases as the reaction goes on
  2. BThe products act as a catalyst that slows the reaction down
  3. CThe CO₂ produced turns back into acid
  4. DThe acid concentration falls as it is used up, so collisions become less frequent

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = −10

حل المعادلات: افعل الشيء نفسه بالطرفين حتى يبقى x وحده. اعكس العمليات بالترتيب المعاكس: ابدأ بعكس الجمع أو الطرح، ثم الضرب أو القسمة. أزل الأقواس بخاصية التوزيع، a(x + b) = ax + ab، واجمع حدود x في طرف واحد. تحقق من الإجابة بالتعويض.

اطرح 2 من الطرفين.

4x = −40

اقسم الطرفين على 4.

x = −10

تحقّق

4·(−10) + 2 = −38

الإجابة

x = −10
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 12

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

بعد اليوم الأول

48 − 1/2·48 = 48 − 24 = 24

بعد اليوم الثاني

24 − 1/2·24 = 24 − 12 = 12

الإجابة

x = 12
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: x = 0,86 mL

التقريب: انظر إلى الرقم الذي يلي المنزلة المراد التقريب إليها مباشرة: 5 أو أكثر يقرّب إلى الأعلى، و4 أو أقل يترك الرقم كما هو. قرّب الجواب النهائي فقط، ولا تقرّب الخطوات أبدًا. القواعد المعتادة في الامتحانات: الأحجام 1 mL فأكثر إلى أقرب عُشر، والأحجام أقل من 1 mL إلى أقرب جزء من مئة، ومعدلات التنقيط إلى قطرات كاملة، والأوزان إلى منزلة عشرية واحدة؛ اتبع دائمًا القاعدة التي يذكرها السؤال.

الرقم في خانة أجزاء من مئة

0,86449 → 6

الرقم التالي وحده هو الذي يحدد

0,86449 → 4
4 يساوي 4 أو أقل، لذا يبقى 6 كما هو.
الأرقام التي بعده (49) لا تُحتسب: قرّب مرة واحدة، لا على مراحل.

قرّب

x = 0,86 mL

الإجابة

x = 0,86 mL
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 315 mL

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

الحجم لكل جرعة

½ tbsp = 0,5·15 = 7,5 mL

العلاج كاملًا

V = 7,5 mL × 3/يوم × 14 = 315 mL

الإجابة

V = 315 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Letting the tea steep for three to five minutes

لماذا هذه هي الإجابة

The tea steeps for three to five minutes, and then the bag is removed. Milk is added after that.

الإجابة

C · Letting the tea steep for three to five minutes
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Expectations can affect how people report symptoms.

لماذا هذه هي الإجابة

The pill had no medicine, yet people reported less pain. This shows the placebo effect: expectations can influence reported symptoms.

الإجابة

B · Expectations can affect how people report symptoms.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Very small in amount

لماذا هذه هي الإجابة

Scant means barely enough or very little.

الإجابة

A · Very small in amount
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Hardening and narrowing of arteries from fatty plaque

لماذا هذه هي الإجابة

Atherosclerosis is the build-up of fatty plaque in artery walls, which hardens and narrows them.

الإجابة

B · Hardening and narrowing of arteries from fatty plaque
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · I checked the results twice.

لماذا هذه هي الإجابة

First person uses I or we, second person you, third person he, she, it or they.

الإجابة

A · I checked the results twice.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · would have left

لماذا هذه هي الإجابة

This is a past unreal condition with inverted word order. The main clause needs “would have” + past participle.

الإجابة

A · would have left
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · النبيب الملتوي القريب

لماذا هذه هي الإجابة

يعيد النبيب الملتوي القريب امتصاص نحو ثلثي الصوديوم والماء المرشحين، وكل الغلوكوز والأحماض الأمينية تقريبًا.

الإجابة

B · النبيب الملتوي القريب
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · العصب الإبطي

لماذا هذه هي الإجابة

يلتف العصب الإبطي حول العنق الجراحي لعظم العضد، ويعصّب الدالية والمدورة الصغرى وجلد الجانب الوحشي للكتف (منطقة «شارة الفوج»).

الإجابة

C · العصب الإبطي
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · إعادة امتصاص الصوديوم وإفراز البوتاسيوم في النفرون البعيد

لماذا هذه هي الإجابة

يعمل الألدوستيرون على الأنبوب البعيد والقناة الجامعة لزيادة إعادة امتصاص Na⁺ وإفراز K⁺، ويتبع الماءُ الصوديومَ فيرتفع حجم الدم.

الإجابة

C · إعادة امتصاص الصوديوم وإفراز البوتاسيوم في النفرون البعيد
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · يتأخر التوصيل في العقدة الأذينية البطينية

لماذا هذه هي الإجابة

توصل العقدة الأذينية البطينية ببطء (تأخير نحو 0,1 s)، فيكمل انقباض الأذينين ملء البطينين قبل بدء زوال استقطاب البطينين.

الإجابة

D · يتأخر التوصيل في العقدة الأذينية البطينية
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · تغيّر في تتابع قواعد DNA

لماذا هذه هي الإجابة

الطفرة هي أي تغيّر في تتابع DNA. وقد لا يكون لها أثر، أو يكون أثرها ضارًا، أو نافعًا أحيانًا.

الإجابة

B · تغيّر في تتابع قواعد DNA
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · The zygote's mitochondria come from the egg

لماذا هذه هي الإجابة

The egg provides the cytoplasm of the zygote, including its mitochondria. Sperm mitochondria do not normally survive in the embryo, so mitochondrial DNA is inherited from the mother.

الإجابة

C · The zygote's mitochondria come from the egg
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · 20 g

لماذا هذه هي الإجابة

10 days is 2 half-lives: 80 g → 40 g → 20 g. Each half-life halves the amount that is left, so the sample does not lose a fixed mass each time.

الإجابة

C · 20 g
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · The acid concentration falls as it is used up, so collisions become less frequent

لماذا هذه هي الإجابة

As the reaction proceeds, reactant particles are used up, so their concentration drops and successful collisions become less frequent. The reaction stops when the limiting reactant runs out.

الإجابة

D · The acid concentration falls as it is used up, so collisions become less frequent

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test