تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
05101520253035nh0246810

يُظهر الرسم الخطي عدد الأشخاص في غرفة الانتظار كل ساعتين، من الساعة 0 إلى الساعة 10. بكم Δ تغيرت القيمة من الساعة 6 إلى الساعة 8؟ استخدم عددًا سالبًا للانخفاض.

Δ =
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

تبلغ درجة الحرارة المتوقعة في مدينة 41 °F. كم تبلغ هذه الدرجة T بالمئوية؟

41 °F
T = °C
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
9 lb 5 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). وزن حديث ولادة 9 lb و5 oz. باستخدام 1 lb = 16 oz و1 kg = 2,2 lb، أوجد الوزن m بالكيلوغرام. قرّب إلى منزلتين عشريتين.

9 lb 5 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
2 tbsp? mL2 fl oz? mL1 tsp? mLΣ = ? mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). خلال المناوبة يتناول المريض 2 tbsp من مكمّل سائل, 2 fl oz من عصير, 1 tsp من شراب السعال. باستخدام المعادلات المعطاة، أوجد إجمالي المأخوذ الفموي V بالميلليترات.

1 tbsp = 15 mL1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

The new medication reduced headaches in 70 percent of patients in the trial. However, 15 percent of patients reported stomach upset. What is the purpose of the second sentence?

  1. ATo compare it with a different drug
  2. BTo explain how the trial was done
  3. CTo point out a drawback of the medication
  4. DTo give another benefit of the medication
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“The writer’s grandfather never talked about the war. Only after his death did the family find a box of medals and letters in the attic.” What does this detail suggest?

  1. AHe kept his wartime experiences private.
  2. BHe gave his medals away to friends.
  3. CHe talked about the war with his family every day.
  4. DHe never served in the war at all.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse delegated the bed bath to a nursing assistant.”

  1. APut it off until later in the shift
  2. BCompleted it alone
  3. CAssigned it to another person
  4. DRefused to do it
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Which word means “relating to the mother in the period after childbirth”?

  1. AIntrapartum
  2. BPostpartum
  3. CAntepartum
  4. DNeonatal
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which sentence uses commas correctly around extra information?

  1. AMy sister who is a paramedic, works nights.
  2. BMy sister, who is a paramedic, works nights.
  3. CMy sister, who is a paramedic works nights.
  4. DMy sister who, is a paramedic, works nights.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which spelling is correct for the word that means “upkeep”?

  1. Amaintenance
  2. Bmaintainance
  3. Cmaintanance
  4. Dmaintenence
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي عصب قحفي يعصّب العضلة المستقيمة الوحشية للعين؟

  1. Aالعصب المبعّد (VI)
  2. Bالعصب المحرك للعين (III)
  3. Cالعصب البصري (II)
  4. Dالعصب البكري (IV)
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

عندما يقف المريض على الساق اليمنى فقط، يهبط الجانب الأيسر من الحوض (علامة ترندلنبورغ إيجابية). أي عصب هو المتضرر على الأرجح؟

  1. Aالعصب الألوي السفلي الأيمن
  2. Bالعصب الفخذي الأيمن
  3. Cالعصب الألوي العلوي الأيمن
  4. Dالعصب الألوي العلوي الأيسر
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

النتاج القلبي يساوي معدل القلب مضروبًا في:

  1. Aالمقاومة المحيطية
  2. Bضغط الدم
  3. Cالكسر القذفي
  4. Dحجم الضربة
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

ما السبب الرئيسي لعدم انقباض البطينين في اللحظة نفسها مع الأذينين؟

  1. Aيتأخر التوصيل في العقدة الأذينية البطينية
  2. Bألياف بركنجي توصل ببطء
  3. Cالعقدة الجيبية تطلق مرتين في كل نبضة
  4. Dللبطينين فترة جموح أطول فقط
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

The genetic code is described as nearly universal. What does this mean?

  1. AEvery cell in the body makes the same proteins
  2. BThe same codons mean the same amino acids in nearly all organisms
  3. CAll organisms have the same number of chromosomes in their cells
  4. DAll organisms have exactly the same genes
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A breastfed baby receives antibodies from its mother's milk. Why does this protection last only a short time?

  1. AThe baby did not make these antibodies and forms no memory cells
  2. BThe antibodies from breast milk attack the baby's own red blood cells
  3. CThe antibodies turn into memory cells after a few weeks
  4. DThe baby's stomach makes the antibodies more active
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

How many oxygen atoms are in one formula unit of calcium nitrate, Ca(NO₃)₂?

  1. A3
  2. B2
  3. C5
  4. D6
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

In terms of bonds, why is a reaction exothermic?

  1. AMore energy is absorbed breaking old bonds than is released forming new ones
  2. BNo bonds are broken in exothermic reactions
  3. CForming bonds always absorbs energy
  4. DMore energy is released forming new bonds than is absorbed breaking old ones

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: Δ = −5

قراءة المخططات والجداول: اقرأ العنوان والفئات والمقياس أولًا. في المخطط الشريطي أو الرسم الخطي، تتبّع أعلى الشريط أو النقطة أفقيًا إلى المحور الرأسي؛ وكل خط شبكة هو خطوة واحدة من المقياس. يُظهر المخطط الدائري أجزاء من كل: القطاع p% يمثل p% من المجموع وزاويته p% من 360°.

اقرأ النقاط

6 h: 20, 8 h: 15

التغيّر

Δ = 15 − 20 = −5

الإجابة

Δ = −5
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: T = 5 °C

مقاييس درجة الحرارة: °F = °C × 9/5 + 32 و°C = (°F − 32) × 5/9. يُحوَّل تغيّر درجة الحرارة دون الـ32، لأن الـ32 تزيح نقطة الصفر فقط: تغيّر قدره 1 °C هو تغيّر قدره 1,8 °F.

اطرح 32

41 − 32 = 9

اضرب في 5/9

T = 9 × 5/9 = 5 °C

الإجابة

T = 5 °C
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: m = 4,23 kg

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

من الأونصات إلى الأرطال

5 oz/16 = 0,3125 lb
9 + 0,3125 = 9,313 lb

من الباوند إلى الكيلوغرام

m = 9,313/2,2 = 4,233 ≈ 4,23 kg

الإجابة

m = 4,23 kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 95 mL

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

كل بند بوحدة mL

2 tbsp = 2·15 = 30 mL
2 fl oz = 2·30 = 60 mL
1 tsp = 1·5 = 5 mL

اجمع

V = 30 + 60 + 5 = 95 mL

الإجابة

V = 95 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · To point out a drawback of the medication

لماذا هذه هي الإجابة

“However” introduces a contrasting point: a side effect, which is a drawback.

الإجابة

C · To point out a drawback of the medication
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · He kept his wartime experiences private.

لماذا هذه هي الإجابة

He did not speak about the war, and the medals were hidden in the attic, suggesting he chose to keep those experiences private.

الإجابة

A · He kept his wartime experiences private.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Assigned it to another person

لماذا هذه هي الإجابة

To delegate is to give a task to another person while staying accountable for the outcome.

الإجابة

C · Assigned it to another person
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Postpartum

لماذا هذه هي الإجابة

Postpartum means after childbirth; antepartum is before and intrapartum is during labour, while neonatal refers to the newborn.

الإجابة

B · Postpartum
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · My sister, who is a paramedic, works nights.

لماذا هذه هي الإجابة

The clause “who is a paramedic” adds extra information, so it needs commas on both sides.

الإجابة

B · My sister, who is a paramedic, works nights.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · maintenance

لماذا هذه هي الإجابة

“Maintenance” drops the “ai” of “maintain”: main-ten-ance.

الإجابة

A · maintenance
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · العصب المبعّد (VI)

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب المبعّد (VI) العضلة المستقيمة الوحشية، وآفته تمنع حركة العين إلى الخارج وتسبب ازدواج رؤية أفقيًا.

الإجابة

A · العصب المبعّد (VI)
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · العصب الألوي العلوي الأيمن

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب الألوي العلوي العضلتين الألويتين الوسطى والصغرى، فإذا ضعفتا في الساق الواقفة (اليمنى) هبط الحوض في الجانب المقابل غير المسنود.

الإجابة

C · العصب الألوي العلوي الأيمن
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · حجم الضربة

لماذا هذه هي الإجابة

النتاج القلبي = معدل القلب × حجم الضربة. أثناء الراحة نحو 70 نبضة/دقيقة × 70 mL ≈ 5 L/دقيقة.

الإجابة

D · حجم الضربة
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · يتأخر التوصيل في العقدة الأذينية البطينية

لماذا هذه هي الإجابة

توصل العقدة الأذينية البطينية ببطء (تأخير نحو 0,1 s)، فيكمل انقباض الأذينين ملء البطينين قبل بدء زوال استقطاب البطينين.

الإجابة

A · يتأخر التوصيل في العقدة الأذينية البطينية
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · The same codons mean the same amino acids in nearly all organisms

لماذا هذه هي الإجابة

A codon such as AUG means the same thing in bacteria, plants and humans. This shared code is evidence of common ancestry and allows bacteria to make human proteins such as insulin.

الإجابة

B · The same codons mean the same amino acids in nearly all organisms
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · The baby did not make these antibodies and forms no memory cells

لماذا هذه هي الإجابة

In passive immunity, ready-made antibodies are received from another source. They are gradually broken down, and since the baby's own immune system did not respond, no memory cells form. Active immunity, from infection or vaccination, lasts longer.

الإجابة

A · The baby did not make these antibodies and forms no memory cells
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · 6

لماذا هذه هي الإجابة

Each NO₃⁻ contains 3 oxygen atoms, and the subscript 2 doubles the bracket: 2 × 3 = 6 oxygen atoms. The unit also has 1 Ca and 2 N.

الإجابة

D · 6
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · More energy is released forming new bonds than is absorbed breaking old ones

لماذا هذه هي الإجابة

Breaking bonds is always endothermic and forming bonds is always exothermic. If the bonds formed release more energy than the bonds broken required, the overall reaction releases energy.

الإجابة

D · More energy is released forming new bonds than is absorbed breaking old ones

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test