تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
01020304050607080nh0246810

يُظهر الرسم الخطي عدد الأشخاص في غرفة الانتظار كل ساعتين، من الساعة 0 إلى الساعة 10. بكم Δ تغيرت القيمة من الساعة 2 إلى الساعة 10؟ استخدم عددًا سالبًا للانخفاض.

Δ =
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
45 1/43/72 1/3

أوجد 3 1/2 ÷ 1 1/2. انقر على الإجابة بأبسط صورة.

3 1/2 ÷ 1 1/2
  1. 14
  2. 25 1/4
  3. 33/7
  4. 42 1/3
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
1234567891011122:40 AM?01:4002:4003:4014:40

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). سُجّلت جرعة عند 2:40 AM. أي إدخال هو الوقت نفسه بنظام 24 ساعة؟ انقر عليه.

2:40 AM
  1. 101:40
  2. 202:40
  3. 303:40
  4. 414:40
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
½ tbsp · 3/يوم · 5 d? mL1 tbsp = 15 mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). تنص الوصفة على ½ tbsp من معلّق فموي كل 8 ساعات لمدة 5 أيام. باستخدام 1 tbsp = 15 mL، كم mL V يلزم للعلاج كاملًا؟

½ tbspكل 8 ساعات5 أيام1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Leaves change colour in autumn because the trees stop making chlorophyll, the green pigment. As the green fades, yellow and orange pigments that were there all along become visible.” Where do the yellow and orange colours come from?

  1. ANew pigments made only in autumn
  2. BSunlight that burns the green away
  3. CCold night air that paints the leaves
  4. DPigments already present in the leaves
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“I have been a nurse for thirty years,” the speaker said, “and I have never seen a team work as hard as this one. Still, hard work cannot replace enough staff.” What is the speaker’s main point?

  1. AHard work is more important than the number of staff on duty.
  2. BThirty years is a long time to be a nurse.
  3. CThe team does not work hard enough.
  4. DThe team works hard, but more staff are needed.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

What does the prefix dys- mean, as in “dysphagia”?

  1. ANormal
  2. BAbsent
  3. CDifficult or painful
  4. DFast
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

When describing an IV solution, which word is the opposite of hypertonic?

  1. AHypoxic
  2. BIsotonic
  3. CHypertrophic
  4. DHypotonic
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which spelling is correct for the word that means “to provide room for”?

  1. Aacommodate
  2. Baccommodate
  3. Caccomodate
  4. Dacomodate
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Choose the correct verb: “It is high time we ___ the old equipment.”

  1. Areplace
  2. Breplacing
  3. Cwill replace
  4. Dreplaced
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي صمام يقع بين الأذين الأيسر والبطين الأيسر؟

  1. Aالصمام الأبهري
  2. Bالصمام الرئوي
  3. Cالصمام ثلاثي الشرف
  4. Dالصمام التاجي (ثنائي الشرف)
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

سكتة في الشريان المخي الأوسط الأيسر لدى شخص أيمن اليد تسبب على الأرجح:

  1. Aضعفًا في الجانب الأيمن وإهمالًا بصريًا أيسر
  2. Bضعفًا في الجانب الأيسر وحبسة كلامية
  3. Cفقدانًا معزولًا للتوازن
  4. Dضعفًا في الجانب الأيمن وحبسة كلامية
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي بروتين يكوّن الشبكة التي تثبّت الجلطة الدموية؟

  1. Aالفيبرين
  2. Bالثرومبين
  3. Cالكولاجين
  4. Dالألبومين
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لدى مريض بقصور الدرقية الأولي، تتوقع:

  1. Aارتفاع TSH وارتفاع T4 الحر
  2. Bانخفاض TSH وارتفاع T4 الحر
  3. Cانخفاض TSH وانخفاض T4 الحر
  4. Dارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

ماذا يحدث في تفاعل التصنيع بنزع الماء؟

  1. Aيتفكك بوليمر بإضافة جزيء ماء
  2. Bيُنزع الماء من الخلية بالأسموزية
  3. Cتجفّ الخلية وتموت
  4. Dيرتبط مونومران ويُطلق جزيء ماء
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A pesticide that is not broken down is sprayed on crops. Later, hawks at the top of the food chain have much higher levels of it than the insects. Why?

  1. AThe pesticide is broken down faster in insects than in plants
  2. BEach predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level
  3. CHawks eat the crops directly, so they take in the most pesticide of all
  4. DHawks make the pesticide in their own bodies
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

كم مولًا في 88 g من ثاني أكسيد الكربون (الكتلة المولية 44 g/mol)؟

  1. A44 mol
  2. B3872 mol
  3. C0,5 mol
  4. D2 mol
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Samples of hydrogen gas (H₂) and oxygen gas (O₂) are at the same temperature. Which statement is correct?

  1. AH₂ molecules have more kinetic energy and move faster
  2. BThey have the same average kinetic energy, but H₂ molecules move faster
  3. CO₂ molecules move faster because they are heavier
  4. DBoth move at the same average speed

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: Δ = 10

قراءة المخططات والجداول: اقرأ العنوان والفئات والمقياس أولًا. في المخطط الشريطي أو الرسم الخطي، تتبّع أعلى الشريط أو النقطة أفقيًا إلى المحور الرأسي؛ وكل خط شبكة هو خطوة واحدة من المقياس. يُظهر المخطط الدائري أجزاء من كل: القطاع p% يمثل p% من المجموع وزاويته p% من 360°.

اقرأ النقاط

2 h: 60, 10 h: 70

التغيّر

Δ = 70 − 60 = 10

الإجابة

Δ = 10
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 2 1/3

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

كسور غير حقيقية

3 1/2 = 7/2
1 1/2 = 3/2

اضرب في المقلوب

7/2 ÷ 3/2 = 7/2 × 2/3 = 14/6

بسّط

14/6 = 2 1/3

الإجابة

2 1/3
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: 02:40

نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.

حوّل الساعة

2 AM → 02

الإجابة

02:40

الإجابة

02:40
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 112,5 mL

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

الحجم لكل جرعة

½ tbsp = 0,5·15 = 7,5 mL

العلاج كاملًا

V = 7,5 mL × 3/يوم × 5 = 112,5 mL

الإجابة

V = 112,5 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Pigments already present in the leaves

لماذا هذه هي الإجابة

The yellow and orange pigments were in the leaves all along; they become visible when the green chlorophyll fades.

الإجابة

D · Pigments already present in the leaves
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · The team works hard, but more staff are needed.

لماذا هذه هي الإجابة

The speaker praises the team but argues that effort cannot make up for too few staff. The main point is the need for more staff.

الإجابة

D · The team works hard, but more staff are needed.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Difficult or painful

لماذا هذه هي الإجابة

Dys- means difficult, painful or abnormal: dysphagia is difficulty swallowing.

الإجابة

C · Difficult or painful
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Hypotonic

لماذا هذه هي الإجابة

A hypertonic solution is more concentrated than body fluids and a hypotonic one is less concentrated; an isotonic solution has the same concentration.

الإجابة

D · Hypotonic
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · accommodate

لماذا هذه هي الإجابة

“Accommodate” has a double c and a double m.

الإجابة

B · accommodate
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · replaced

لماذا هذه هي الإجابة

“It is time” or “It is high time” + subject is followed by a past form to show that something should already be happening: “It is high time we replaced it.”

الإجابة

D · replaced
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · الصمام التاجي (ثنائي الشرف)

لماذا هذه هي الإجابة

الصمام التاجي (ثنائي الشرف) يفصل الأذين الأيسر عن البطين الأيسر، ويقوم الصمام ثلاثي الشرف بالمهمة نفسها في الجانب الأيمن.

الإجابة

D · الصمام التاجي (ثنائي الشرف)
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · ضعفًا في الجانب الأيمن وحبسة كلامية

لماذا هذه هي الإجابة

يغذي الشريان المخي الأوسط الأيسر القشرة الحركية اليسرى (وجه الجانب الأيمن وذراعه) ومنطقتي بروكا وفيرنيكه، لذا يكون الخزل الشقي الأيمن مع الحبسة نموذجيًا.

الإجابة

D · ضعفًا في الجانب الأيمن وحبسة كلامية
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · الفيبرين

لماذا هذه هي الإجابة

يحوّل الثرومبين الفيبرينوجين الذواب إلى خيوط فيبرين غير ذوابة تربط سدادة الصفائح وتحتجز الكريات الحمر لتكوين جلطة ثابتة.

الإجابة

A · الفيبرين
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · ارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر

لماذا هذه هي الإجابة

عند فشل الدرقية، يزيل انخفاض T4 التلقيم الراجع السلبي فترفع النخامية TSH. أما انخفاض TSH مع انخفاض T4 فيشير إلى قصور درقية ثانوي (نخامي).

الإجابة

D · ارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · يرتبط مونومران ويُطلق جزيء ماء

لماذا هذه هي الإجابة

يبني التصنيع بنزع الماء البوليمرات بربط المونومرات وإطلاق الماء. أما العكس، أي تفكيك البوليمر بالماء، فهو التحلل المائي.

الإجابة

D · يرتبط مونومران ويُطلق جزيء ماء
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Each predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level

لماذا هذه هي الإجابة

A stable pesticide is stored in the body rather than excreted. Each organism at a higher level eats many organisms from the level below, so the concentration rises along the food chain. This is how DDT harmed birds of prey.

الإجابة

B · Each predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · 2 mol

لماذا هذه هي الإجابة

n = 88 g ÷ 44 g/mol = 2 mol. والقسمة بالعكس تعطي 0,5.

الإجابة

D · 2 mol
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · They have the same average kinetic energy, but H₂ molecules move faster

لماذا هذه هي الإجابة

At the same temperature, all gases have the same average kinetic energy. Because KE = ½mv², the lighter H₂ molecules must move faster to have the same energy as heavier O₂ molecules.

الإجابة

B · They have the same average kinetic energy, but H₂ molecules move faster

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test