تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
299/5001 201/299299/50005 49/50

أي كسر أو عدد كسري بأبسط صورة يساوي العدد العشري 0,598؟ انقر عليه.

0,598
  1. 1299/500
  2. 21 201/299
  3. 3299/5000
  4. 45 49/50
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

حل المعادلة لإيجاد x: 2(x − 3) = 5x + 6.

2(x − 3) = 5x + 6
x =
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
12345678910111222:35?12:35 PM9:35 PM10:35 PM10:35 AM

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). سُجّلت جرعة عند 22:35 (نظام 24 ساعة). أي إدخال هو الوقت نفسه بنظام 12 ساعة؟ انقر عليه.

22:35
  1. 112:35 PM
  2. 29:35 PM
  3. 310:35 PM
  4. 410:35 AM
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
3 tbsp? mL3 fl oz? mL1½ أكواب? mLΣ = ? mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). خلال المناوبة يتناول المريض 3 tbsp من مكمّل سائل, 3 fl oz من عصير, 1½ أكواب من شاي. باستخدام المعادلات المعطاة، أوجد إجمالي المأخوذ الفموي V بالميلليترات.

1 tbsp = 15 mL1 fl oz = 30 mL1 كوب = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The volunteer firefighters train every Tuesday evening, even though most of them have full-time jobs during the day.” What does this detail show about the volunteers?

  1. AThey have no jobs during the day.
  2. BThey are committed to the role.
  3. CThey train only once a year.
  4. DThey are paid well for training.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“Luis looked at his watch, then at the long queue, then at his watch again. Finally, he sighed, stepped out of the line and walked to the self-service machine.” What most likely motivated Luis?

  1. AHe wanted to talk to the cashier.
  2. BHe had forgotten his wallet.
  3. CHe was short of time.
  4. DHe enjoyed waiting in queues.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse noted a decline in the patient’s appetite.”

  1. AA decrease
  2. BAn increase
  3. CA change in taste
  4. DA return to normal
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the words in bold: “On review the patient was afebrile and normotensive.”

  1. AA fever, and a high blood pressure reading
  2. BA fever, and normal blood pressure
  3. CNo fever, and low blood pressure
  4. DNo fever, and normal blood pressure
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which sentence handles the number at the start of the sentence correctly?

  1. A20 patients were seen today.
  2. BTwenty-patients were seen today.
  3. CTwenty, patients were seen today.
  4. DTwenty patients were seen today.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Choose the correct word: “She is the nurse ___ I think will be promoted.”

  1. Awhose
  2. Bwho
  3. Cwhich
  4. Dwhom
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي جزء من الدماغ مسؤول أساسًا عن التنسيق والتوازن؟

  1. Aالوطاء (تحت المهاد)
  2. Bالمخيخ
  3. Cالنخاع المستطيل
  4. Dالمهاد
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

في المثلث الفخذي، ما ترتيب البنى الرئيسية من الوحشي إلى الإنسي؟

  1. Aالوريد الفخذي، الشريان الفخذي، العصب الفخذي
  2. Bالشريان الفخذي، العصب الفخذي، الوريد الفخذي
  3. Cالعصب الفخذي، الشريان الفخذي، الوريد الفخذي
  4. Dالعصب الفخذي، الوريد الفخذي، الشريان الفخذي
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي بروتين يكوّن الشبكة التي تثبّت الجلطة الدموية؟

  1. Aالثرومبين
  2. Bالفيبرين
  3. Cالألبومين
  4. Dالكولاجين
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لدى مريض بقصور الدرقية الأولي، تتوقع:

  1. Aانخفاض TSH وانخفاض T4 الحر
  2. Bانخفاض TSH وارتفاع T4 الحر
  3. Cارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر
  4. Dارتفاع TSH وارتفاع T4 الحر
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

تطابقت نتائج تجربة مع توقعات الفرضية. ما أفضل استنتاج؟

  1. Aثبتت صحة الفرضية في جميع الحالات
  2. Bلا حاجة إلى تجارب أخرى أبدًا
  3. Cالفرضية مدعومة، لكنها غير مثبتة
  4. Dصارت الفرضية الآن قانونًا من قوانين الطبيعة
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

أي تغيير يجعل الانتشار عبر الغشاء أسرع؟

  1. Aدرجة حرارة أقل على الجانبين
  2. Bغشاء أسمك
  3. Cمساحة سطح أصغر للتبادل
  4. Dفرق أكبر في التركيز بين الجانبين
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

On an energy diagram, the products are at a lower energy than the reactants. What kind of reaction is shown?

  1. ANuclear
  2. BEndothermic
  3. CReversible only
  4. DExothermic
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Haemoglobin binds oxygen reversibly: Hb + O₂ ⇌ HbO₂. How does this equilibrium help deliver oxygen to tissues?

  1. ALow O₂ in tissues shifts it to the right, releasing oxygen
  2. BLow O₂ in tissues shifts it to the left, releasing oxygen
  3. CHigh O₂ in tissues shifts it to the left, absorbing oxygen
  4. DThe equilibrium does not change anywhere in the body

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 299/500

الكسور والأعداد العشرية والنسب المئوية ثلاث طرق لكتابة العدد نفسه. من كسر إلى عشري: اقسم البسط على المقام. من عشري إلى نسبة مئوية: اضرب في 100 (انقل الفاصلة منزلتين إلى اليمين). من نسبة مئوية إلى عشري: اقسم على 100. من عشري إلى كسر: اكتب الأرقام فوق 10 أو 100 أو 1000 (صفر لكل منزلة عشرية) وبسّط.

فوق قوة للعدد عشرة

0,598 = 598/1000

بسّط

598/1000 = 299/500
0,598 = 299/500

الإجابة

299/500
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = −4

حل المعادلات: افعل الشيء نفسه بالطرفين حتى يبقى x وحده. اعكس العمليات بالترتيب المعاكس: ابدأ بعكس الجمع أو الطرح، ثم الضرب أو القسمة. أزل الأقواس بخاصية التوزيع، a(x + b) = ax + ab، واجمع حدود x في طرف واحد. تحقق من الإجابة بالتعويض.

وزّع

2x − 6 = 5x + 6

اجمع الحدود

-3x = 12

اقسم

x = 12/-3 = −4

الإجابة

x = −4
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: 10:35 PM

نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.

حوّل الساعة

22 − 12 = 10 → PM

الإجابة

10:35 PM

الإجابة

10:35 PM
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 495 mL

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

كل بند بوحدة mL

3 tbsp = 3·15 = 45 mL
3 fl oz = 3·30 = 90 mL
1½ أكواب = 1,5·240 = 360 mL

اجمع

V = 45 + 90 + 360 = 495 mL

الإجابة

V = 495 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · They are committed to the role.

لماذا هذه هي الإجابة

Training weekly on top of full-time jobs shows strong commitment. The passage says they are volunteers, so they are not paid.

الإجابة

B · They are committed to the role.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · He was short of time.

لماذا هذه هي الإجابة

Checking his watch repeatedly and leaving the long queue suggest he did not have time to wait.

الإجابة

C · He was short of time.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · A decrease

لماذا هذه هي الإجابة

A decline is a gradual decrease or loss.

الإجابة

A · A decrease
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · No fever, and normal blood pressure

لماذا هذه هي الإجابة

Afebrile means without fever, and normotensive means having normal blood pressure.

الإجابة

D · No fever, and normal blood pressure
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Twenty patients were seen today.

لماذا هذه هي الإجابة

A number that begins a sentence is written out in words. No hyphen or comma joins the number to its noun.

الإجابة

D · Twenty patients were seen today.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · who

لماذا هذه هي الإجابة

Without the interrupting “I think”, the clause is “___ will be promoted”. The pronoun is the subject of “will be”, so “who” is correct.

الإجابة

B · who
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · المخيخ

لماذا هذه هي الإجابة

يضبط المخيخ الحركة والوضعية والتوازن بدقة، وتلفه يسبب الرنح ومشية غير ثابتة.

الإجابة

B · المخيخ
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · العصب الفخذي، الشريان الفخذي، الوريد الفخذي

لماذا هذه هي الإجابة

من الوحشي إلى الإنسي: العصب، الشريان، الوريد، ثم حيز فارغ واللمفيات (NAVEL)، ولهذا يقع نبض الشريان الفخذي بين العصب والوريد.

الإجابة

C · العصب الفخذي، الشريان الفخذي، الوريد الفخذي
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · الفيبرين

لماذا هذه هي الإجابة

يحوّل الثرومبين الفيبرينوجين الذواب إلى خيوط فيبرين غير ذوابة تربط سدادة الصفائح وتحتجز الكريات الحمر لتكوين جلطة ثابتة.

الإجابة

B · الفيبرين
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · ارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر

لماذا هذه هي الإجابة

عند فشل الدرقية، يزيل انخفاض T4 التلقيم الراجع السلبي فترفع النخامية TSH. أما انخفاض TSH مع انخفاض T4 فيشير إلى قصور درقية ثانوي (نخامي).

الإجابة

C · ارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · الفرضية مدعومة، لكنها غير مثبتة

لماذا هذه هي الإجابة

يمكن للبيانات أن تدعم الفرضية أو تدحضها، لكن تجربة لاحقة قد تناقضها، لذا لا تثبتها النتائج إثباتًا مطلقًا.

الإجابة

C · الفرضية مدعومة، لكنها غير مثبتة
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · فرق أكبر في التركيز بين الجانبين

لماذا هذه هي الإجابة

يكون الانتشار أسرع مع تدرّج تركيز أشدّ، ودرجة حرارة أعلى، ومساحة سطح أكبر، وحاجز أرق.

الإجابة

D · فرق أكبر في التركيز بين الجانبين
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · Exothermic

لماذا هذه هي الإجابة

If the products have less energy than the reactants, the difference has been released to the surroundings. That is an exothermic reaction.

الإجابة

D · Exothermic
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Low O₂ in tissues shifts it to the left, releasing oxygen

لماذا هذه هي الإجابة

In the lungs, high O₂ pushes the equilibrium right, loading haemoglobin. In active tissues O₂ is low, so the equilibrium shifts left and HbO₂ releases its oxygen.

الإجابة

B · Low O₂ in tissues shifts it to the left, releasing oxygen

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test