تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
d = 26 ft

قطر دائرة 26 ft. باستخدام π ≈ 3,14، أوجد مساحتها A.

d = 26 ftπ ≈ 3,14
A = ft²
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

في مقرّر دراسي، تُحتسب الواجبات 15% من الدرجة، والامتحان النصفي 35%، والامتحان النهائي 50%. حصل طالب على 95% في الواجبات و62% في النصفي و68% في النهائي. ما درجة المقرّر G؟ قرّب إلى منزلة عشرية واحدة.

15% · 9535% · 6250% · 68
G = %
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
10,4072 mL? mLقرّب إلى 0,1 mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يعطي حساب جرعة حقنة 10,4072 mL. القاعدة في هذا التمرين هي أن تُقرَّب الأحجام 1 mL فأكثر إلى أقرب عُشر mL. أي قيمة x تسجّل؟

10,4072 mL
x = mL
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
80 mL/h? L/يوم1 يوم = 24 h1 L = 1000 mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يجري تسريب مداومة بمعدل 80 mL/h دون انقطاع. كم لترًا V يعطي في 24 ساعة؟

80 mL/h24 h
V = L
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

Lions live in groups called prides, and the females do most of the hunting together. Tigers usually live and hunt alone. How are lions and tigers different, according to the passage?

  1. AMale lions do all the hunting, but tigers never hunt.
  2. BTigers live in groups, but lions mostly live alone.
  3. CLions hunt only at night, but tigers hunt by day.
  4. DLions live in groups, but tigers mostly live alone.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“Despite years of warnings, the town did not repair the old dam. When the storm came, the water broke through and flooded the valley.” What is the author most likely suggesting?

  1. AThe storm was the only cause of the flood.
  2. BThe warnings about the old dam turned out to be incorrect.
  3. CThe town repaired the dam just in time.
  4. DThe flood could probably have been prevented.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse instilled two drops into each eye.”

  1. APut in drop by drop
  2. BRemoved carefully
  3. CPrescribed
  4. DStored safely
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the word in bold: “The review found that the patient’s rash was iatrogenic.”

  1. ATriggered by emotional stress or worry
  2. BPresent from the time of birth
  3. CCaused by medical treatment or care
  4. DArising from an unknown cause
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “How ___ bandages do we have left?”

  1. Amany
  2. Blot
  3. Cmore much
  4. Dmuch
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which word best completes the formal email? “I am writing to ___ about the clinical placement schedule.”

  1. Ainquire
  2. Bask around
  3. Ccheck out
  4. Dfind out stuff
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي عصب قحفي يعصّب العضلة المستقيمة الوحشية للعين؟

  1. Aالعصب البكري (IV)
  2. Bالعصب المبعّد (VI)
  3. Cالعصب المحرك للعين (III)
  4. Dالعصب البصري (II)
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

يعاني مريض تدلي الجفن وتوسع الحدقة، وتستقر عينه "إلى الأسفل والخارج". أي عصب هو المتضرر على الأرجح؟

  1. Aالعصب المبعّد (VI)
  2. Bالعصب المحرك للعين (III)
  3. Cالعصب البصري (II)
  4. Dالعصب البكري (IV)
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي المستقبلات تستجيب أساسًا لانخفاض مستويات الأكسجين الشرياني؟

  1. Aالمستقبلات الكيميائية المحيطية في الجسمين السباتي والأبهري
  2. Bمستقبلات التمدد في الرئتين
  3. Cالمستقبلات الكيميائية المركزية في النخاع المستطيل
  4. Dمستقبلات الضغط في الجيب السباتي
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

مريض يفرط في التهوية أثناء نوبة هلع ولديه تنميل في الأصابع. ماذا سيُظهر غاز الدم الشرياني على الأرجح؟

  1. Aارتفاع pH وانخفاض PaCO₂
  2. Bانخفاض pH وانخفاض البيكربونات
  3. Cارتفاع pH وارتفاع البيكربونات
  4. Dانخفاض pH وارتفاع PaCO₂
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Why is a buffer system important in blood?

  1. AIt makes the blood clot faster
  2. BIt carries oxygen to the tissues
  3. CIt resists changes in pH
  4. DIt raises the blood glucose level
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

The lion is Panthera leo, the tiger is Panthera tigris and the house cat is Felis catus. Which two are most closely related?

  1. AThe tiger and the house cat
  2. BThe lion and the tiger
  3. CThe lion and the house cat
  4. DAll three are equally related
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

أي مادة تتأكسد في التفاعل 2Mg + O₂ → 2MgO؟

  1. Aلا تغيّر أي من المادتين شحنتها
  2. Bالماغنيسيوم، لأنه يفقد إلكترونات
  3. Cالأكسجين، لأنه يفقد إلكترونات
  4. Dالماغنيسيوم، لأنه يكتسب إلكترونات
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

An element in period 3 forms an oxide with the formula X₂O₃. Which element is X?

  1. APhosphorus
  2. BAluminium
  3. CMagnesium
  4. DSodium

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: A = 530,7 ft²

المحيط والمساحة والحجم: المحيط هو المسافة حول الشكل (المستطيل: 2l + 2w). المساحة تُقاس بوحدات مربعة: المستطيل l × w، والمثلث ½ × القاعدة × الارتفاع، والدائرة π·r². محيط الدائرة π·d = 2π·r. الحجم بوحدات مكعبة: متوازي المستطيلات l × w × h، والأسطوانة π·r²·h. استخدم قيمة π التي يعطيها السؤال.

نصف القطر

r = 26/2 = 13 ft

المساحة

A = 3,14 × 13² = 3,14 × 169 = 530,66 ft²

الإجابة

A = 530,66 ft²
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: G = 70 %

المتوسط الموزون: عندما تُحتسب الأجزاء بنسب مئوية مختلفة، اضرب كل درجة في وزنها (عددًا عشريًا) واجمع. المتوسط العادي للدرجات صحيح فقط عندما يُحتسب كل جزء بالقدر نفسه.

رجّح كل درجة بوزنها

0,15 × 95 = 14,25
0,35 × 62 = 21,7
0,5 × 68 = 34

اجمع

G = 14,25 + 21,7 + 34 = 70%

الإجابة

G = 70%
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: x = 10,4 mL

التقريب: انظر إلى الرقم الذي يلي المنزلة المراد التقريب إليها مباشرة: 5 أو أكثر يقرّب إلى الأعلى، و4 أو أقل يترك الرقم كما هو. قرّب الجواب النهائي فقط، ولا تقرّب الخطوات أبدًا. القواعد المعتادة في الامتحانات: الأحجام 1 mL فأكثر إلى أقرب عُشر، والأحجام أقل من 1 mL إلى أقرب جزء من مئة، ومعدلات التنقيط إلى قطرات كاملة، والأوزان إلى منزلة عشرية واحدة؛ اتبع دائمًا القاعدة التي يذكرها السؤال.

الرقم في خانة أعشار

10.4072 → 4

الرقم التالي وحده هو الذي يحدد

10,4072 → 0
0 يساوي 4 أو أقل، لذا يبقى 4 كما هو.
الأرقام التي بعده (72) لا تُحتسب: قرّب مرة واحدة، لا على مراحل.

قرّب

x = 10,4 mL

الإجابة

x = 10,4 mL
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 1,92 L

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

الحجم في اليوم

80 mL/h × 24 h = 1920 mL

باللترات

V = 1920/1000 = 1,92 L

الإجابة

V = 1,92 L
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Lions live in groups, but tigers mostly live alone.

لماذا هذه هي الإجابة

The passage contrasts lions living and hunting in prides with tigers usually living and hunting alone.

الإجابة

D · Lions live in groups, but tigers mostly live alone.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · The flood could probably have been prevented.

لماذا هذه هي الإجابة

Mentioning years of ignored warnings suggests the damage might have been avoided if the dam had been repaired.

الإجابة

D · The flood could probably have been prevented.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Put in drop by drop

لماذا هذه هي الإجابة

To instil (US: instill) is to put a liquid in gradually, one drop at a time.

الإجابة

A · Put in drop by drop
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Caused by medical treatment or care

لماذا هذه هي الإجابة

Iatrogenic means caused by medical examination or treatment, such as a drug reaction.

الإجابة

C · Caused by medical treatment or care
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · many

لماذا هذه هي الإجابة

Use “many” with countable plural nouns (bandages, patients) and “much” with uncountable nouns (water, time).

الإجابة

A · many
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · inquire

لماذا هذه هي الإجابة

“Inquire” is formal and precise. Phrasal verbs and vague words such as “stuff” sound casual.

الإجابة

A · inquire
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · العصب المبعّد (VI)

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب المبعّد (VI) العضلة المستقيمة الوحشية، وآفته تمنع حركة العين إلى الخارج وتسبب ازدواج رؤية أفقيًا.

الإجابة

B · العصب المبعّد (VI)
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · العصب المحرك للعين (III)

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب المحرك للعين معظم عضلات العين ورافعة الجفن العلوي ومضيّقة الحدقة، وآفته تترك المستقيمة الوحشية والمائلة العلوية دون مقاومة، فتتجه العين إلى الأسفل والخارج.

الإجابة

B · العصب المحرك للعين (III)
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · المستقبلات الكيميائية المحيطية في الجسمين السباتي والأبهري

لماذا هذه هي الإجابة

يكشف الجسمان السباتي والأبهري انخفاض PaO₂ (وكذلك ارتفاع CO₂ وH⁺). أما المستقبلات الكيميائية المركزية فتستجيب لـ CO₂ لكن لا تستجيب للأكسجين مباشرة.

الإجابة

A · المستقبلات الكيميائية المحيطية في الجسمين السباتي والأبهري
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · ارتفاع pH وانخفاض PaCO₂

لماذا هذه هي الإجابة

يطرد فرط التهوية CO₂ ويسبب قلاءً تنفسيًا حادًا. ويزيد القلاء ارتباط الكالسيوم بالألبومين، فينخفض الكالسيوم المتأين ويحدث التنميل.

الإجابة

A · ارتفاع pH وانخفاض PaCO₂
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · It resists changes in pH

لماذا هذه هي الإجابة

Buffers, such as the bicarbonate system, take up or release hydrogen ions to keep blood pH within a narrow range. Even small changes can disturb enzymes and other proteins.

الإجابة

C · It resists changes in pH
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · The lion and the tiger

لماذا هذه هي الإجابة

The lion and tiger share the genus Panthera, while the house cat is in a different genus. Sharing a lower rank, such as genus, means a closer relationship than sharing only a family.

الإجابة

B · The lion and the tiger
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · الماغنيسيوم، لأنه يفقد إلكترونات

لماذا هذه هي الإجابة

الأكسدة فقدان الإلكترونات: Mg → Mg²⁺ + 2e⁻. ويكتسب الأكسجين هذه الإلكترونات فيُختزل.

الإجابة

B · الماغنيسيوم، لأنه يفقد إلكترونات
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Aluminium

لماذا هذه هي الإجابة

Three O²⁻ ions give 6− in total, so two X ions must give 6+, meaning X³⁺. The period 3 metal that forms 3+ ions is aluminium (group 13), giving Al₂O₃.

الإجابة

B · Aluminium

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test