تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
0510152025303540nh0246810

يُظهر الرسم الخطي عدد الأشخاص في غرفة الانتظار كل ساعتين، من الساعة 0 إلى الساعة 10. بكم Δ تغيرت القيمة من الساعة 0 إلى الساعة 2؟ استخدم عددًا سالبًا للانخفاض.

Δ =
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

يتقاضى نادٍ رياضي رسم اشتراك لمرة واحدة قدره $50 زائد $15 شهريًا. دفعت ماريا $215 في المجموع. كم شهرًا n مضى على عضويتها؟

$50$15/شهر$215
n = أشهر
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
6 ft 1 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). طول مريض 6 ft و1 in. باستخدام 1 ft = 12 in و1 in = 2,54 cm، أوجد الطول h بالسنتيمتر، إلى أقرب سنتيمتر صحيح.

6 ft 1 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
1 tbsp? mL2 أكواب? mL4 fl oz? mLΣ = ? mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). خلال المناوبة يتناول المريض 1 tbsp من مكمّل سائل, 2 أكواب من شاي, 4 fl oz من عصير. باستخدام المعادلات المعطاة، أوجد إجمالي المأخوذ الفموي V بالميلليترات.

1 tbsp = 15 mL1 كوب = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Many people believe bulls are angered by the colour red. In fact, bulls cannot see red well. They react to the movement of the cape, not its colour.” What is the purpose of the passage?

  1. ATo correct a common belief
  2. BTo describe how bulls are raised on farms
  3. CTo persuade people to stop bullfighting
  4. DTo tell a story about a famous bull
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

Passage A: “Homework helps students practise skills learned in class.” Passage B: “Too much homework can cause stress and leave little time for rest.” Which statement best combines both passages?

  1. AHomework can help, but too much can be harmful.
  2. BHomework is never useful for any student.
  3. CMore homework always means better grades.
  4. DHomework should be banned in all schools from now on.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

What does the abbreviation PRN mean on a medication order?

  1. AEvery morning
  2. BBy mouth
  3. CBefore meals
  4. DAs needed
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Which word is closest in meaning to debilitated?

  1. ARecovered
  2. BConfused
  3. CWeakened
  4. DStrengthened
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which sentence has correct parallel structure?

  1. AShe likes running, swimming and cycling.
  2. BShe likes to run, swimming and cycling.
  3. CShe likes running, to swim and cycles.
  4. DShe likes running, swimming and to cycle.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which revision is the most concise without losing meaning? “In my personal opinion, I think the plan will probably work.”

  1. AI personally think, in my opinion, the plan will work.
  2. BIn my personal opinion, the plan will probably work.
  3. CI think the plan will probably work.
  4. DPersonally, in my opinion, I think the plan will work.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي عضلة هي الباسطة الرئيسية للمرفق؟

  1. Aالعضلة الغرابية العضدية
  2. Bالعضلة العضدية
  3. Cالعضلة ثلاثية الرؤوس العضدية
  4. Dالعضلة ذات الرأسين العضدية
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد كسر في العنق الجراحي لعظم العضد، لا يستطيع مريض تبعيد ذراعه أكثر من نحو 15° ولديه خدر فوق الجانب الوحشي للكتف. أي عصب أُصيب على الأرجح؟

  1. Aالعصب الكعبري
  2. Bالعصب الصدري الطويل
  3. Cالعصب الإبطي
  4. Dالعصب فوق الكتف
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

ما الوظيفة الرئيسية للعامل الفعال بالسطح الرئوي (surfactant)؟

  1. Aاحتجاز الغبار في القصبات
  2. Bخفض التوتر السطحي في الأسناخ
  3. Cقتل البكتيريا في المجاري الهوائية
  4. Dنقل الأكسجين عبر الجدار السنخي
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

تصفية أي مادة تُعد المعيار الذهبي لقياس معدل الترشيح الكبيبي؟

  1. Aاليوريا
  2. Bالغلوكوز
  3. Cالكرياتينين
  4. Dالإينولين
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Dolly the sheep was cloned by putting the nucleus of an adult body cell into an egg cell whose nucleus had been removed. Whose nuclear DNA did Dolly have?

  1. AAn equal mix of all three sheep
  2. BThe sheep that carried the pregnancy
  3. CThe sheep that gave the egg cell
  4. DThe sheep that gave the body cell nucleus
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A scientist wants to show that a particular microbe causes a disease. According to Koch's postulates, which step is needed?

  1. AThe microbe grown from a sick host must cause the disease in a healthy host
  2. BThe microbe must be found in healthy hosts just as often as in sick hosts
  3. CThe microbe must be seen in the blood under a light microscope
  4. DThe disease must be treated successfully with antibiotics
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What is the formula of sodium sulfate, made from Na⁺ and SO₄²⁻ ions?

  1. ANaSO₄
  2. BNa₂SO₄
  3. CNa₄SO₂
  4. DNa(SO₄)₂
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

ما حجم المحلول المركّز (تركيزه 6 M) اللازم لإعداد 300 mL من محلول تركيزه 2 M؟

  1. A150 mL
  2. B900 mL
  3. C50 mL
  4. D100 mL

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: Δ = 10

قراءة المخططات والجداول: اقرأ العنوان والفئات والمقياس أولًا. في المخطط الشريطي أو الرسم الخطي، تتبّع أعلى الشريط أو النقطة أفقيًا إلى المحور الرأسي؛ وكل خط شبكة هو خطوة واحدة من المقياس. يُظهر المخطط الدائري أجزاء من كل: القطاع p% يمثل p% من المجموع وزاويته p% من 360°.

اقرأ النقاط

0 h: 15, 2 h: 25

التغيّر

Δ = 25 − 15 = 10

الإجابة

Δ = 10
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: n = 11 أشهر

المسائل الكلامية: سمِّ المجهول (مثلًا x = عدد الأشهر)، واكتب المعطيات في معادلة واحدة، وحلّها، وتحقق من أن الإجابة منطقية في سياق المسألة. الرسم الثابت زائد معدل لكل وحدة يعطي: المجموع = الرسم + المعدل × الوحدات.

المعادلة

50 + 15n = 215

الحل

15n = 165
n = 165/15 = 11

الإجابة

n = 11 أشهر
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: h = 185 cm

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

الطول بالبوصات

6·12 + 1 = 73 in

من البوصات إلى السنتيمترات

h = 73·2,54 = 185,4 ≈ 185 cm

الإجابة

h = 185 cm
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 615 mL

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

كل بند بوحدة mL

1 tbsp = 1·15 = 15 mL
2 أكواب = 2·240 = 480 mL
4 fl oz = 4·30 = 120 mL

اجمع

V = 15 + 480 + 120 = 615 mL

الإجابة

V = 615 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · To correct a common belief

لماذا هذه هي الإجابة

The passage states a popular belief and then corrects it with facts, so its purpose is to correct a misconception.

الإجابة

A · To correct a common belief
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Homework can help, but too much can be harmful.

لماذا هذه هي الإجابة

Passage A gives a benefit and Passage B a drawback of too much homework. Only the first choice reflects both views.

الإجابة

A · Homework can help, but too much can be harmful.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · As needed

لماذا هذه هي الإجابة

PRN means the medication is given when needed, for example for pain, rather than at set times.

الإجابة

D · As needed
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Weakened

لماذا هذه هي الإجابة

Debilitated means made weak and feeble, often by illness.

الإجابة

C · Weakened
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · She likes running, swimming and cycling.

لماذا هذه هي الإجابة

All three items use the -ing form. Mixing “to cycle” or “cycles” with -ing forms breaks the parallel structure.

الإجابة

A · She likes running, swimming and cycling.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · I think the plan will probably work.

لماذا هذه هي الإجابة

“In my personal opinion” and “I think” repeat one idea, so keeping only “I think” removes the redundancy while keeping the meaning.

الإجابة

C · I think the plan will probably work.
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية

لماذا هذه هي الإجابة

ترتكز العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية على الناتئ المرفقي للزند وتبسط المرفق، أما ذات الرأسين والعضدية فهما من مثنيات المرفق.

الإجابة

C · العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · العصب الإبطي

لماذا هذه هي الإجابة

يلتف العصب الإبطي حول العنق الجراحي لعظم العضد، ويعصّب الدالية والمدورة الصغرى وجلد الجانب الوحشي للكتف (منطقة «شارة الفوج»).

الإجابة

C · العصب الإبطي
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · خفض التوتر السطحي في الأسناخ

لماذا هذه هي الإجابة

يخفض العامل الفعال بالسطح، الذي تصنعه الخلايا السنخية من النوع الثاني، التوتر السطحي فلا تنخمص الأسناخ ويسهل نفخ الرئتين.

الإجابة

B · خفض التوتر السطحي في الأسناخ
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · الإينولين

لماذا هذه هي الإجابة

يُرشَّح الإينولين بحرية ولا يُعاد امتصاصه ولا يُفرز، فتساوي تصفيته معدل الترشيح الكبيبي تمامًا. يُفرز الكرياتينين قليلًا فيبالغ قليلًا في تقديره.

الإجابة

D · الإينولين
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · The sheep that gave the body cell nucleus

لماذا هذه هي الإجابة

In this method, called somatic cell nuclear transfer, the clone gets its nuclear DNA from the donor of the body cell. Only the small amount of mitochondrial DNA came from the egg.

الإجابة

D · The sheep that gave the body cell nucleus
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · The microbe grown from a sick host must cause the disease in a healthy host

لماذا هذه هي الإجابة

Koch's postulates require the microbe to be found in sick hosts, grown in pure culture, cause the same disease when given to a healthy host, and be recovered again from that host.

الإجابة

A · The microbe grown from a sick host must cause the disease in a healthy host
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Na₂SO₄

لماذا هذه هي الإجابة

Two Na⁺ ions (2+) balance one SO₄²⁻ (2−), giving Na₂SO₄. The sulfate group stays intact as SO₄.

الإجابة

B · Na₂SO₄
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · 100 mL

لماذا هذه هي الإجابة

V₁ = 2 × 300/6 = 100 mL من المحلول المركّز، ويُكمَّل إلى 300 mL بالماء.

الإجابة

D · 100 mL

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test