اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.
فهم المقروء (امتحانات القبول)
الطريقة
اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.
مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الطريقة
اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.
قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الطريقة
ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.
الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الطريقة
حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.
الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الطريقة
حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.
2مسائل تدريبية
1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
استخدم ترتيب العمليات لإيجاد قيمة x: x = 30 − 4³ + 6 × 9.
x = 30 − 4³ + 6 × 9
x =
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
أوجد 1 3/4 × 1 1/4. انقر على الإجابة بأبسط صورة.
1 3/4 × 1 1/4
11 2/5
21 3/16
32 3/16
44 3/8
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). درجة حرارة المريض 96,7 °F. حوّلها إلى درجات سيليزية T باستخدام °C = (°F − 32) × 5/9. قرّب إلى منزلة عشرية واحدة.
96,7 °F
T = °C
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يبدأ تسريب عند 19:40 وينتهي عند 07:05 صباح اليوم التالي (نظام 24 ساعة). كم دقيقة t استغرق؟
19:4007:05
t = min
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة
“The cake looked perfect, but when Ben cut into it, the middle was still runny.” What can you infer?
ABen forgot to add the eggs to the mix.
BThe cake had too much flour.
CThe cake was not baked long enough.
DThe cake was baked too long.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة
Passage 1: “Electric cars produce no exhaust while driving.” Passage 2: “The electricity used to charge cars may come from power plants that burn coal.” How does Passage 2 relate to Passage 1?
AIt repeats the same claim in other words.
BIt changes the topic to coal mining safety.
CIt gives an example that proves Passage 1.
DIt adds a point that complicates its claim.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة
Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s blood pressure was labile throughout the night.”
AImpossible to measure with a normal cuff
BVery low
CChanging quickly and often
DSteady and unchanging
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة
Choose the meaning of the word in bold: “On the mental health assessment, the patient’s affect was flat.”
ALevel of pain reported
BAbility to remember recent events
CPhysical strength and energy
DOutward expression of emotion
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة
Which sentence uses “affect” correctly?
ASleep has an affect on memory.
BThe affects of sleep were clear.
CThe affect of sleep on memory is large.
DLack of sleep can affect your memory.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة
Which sentence has correct punctuation for a possessive of a singular noun ending in s?
AJames’s stethoscope was on the table.
BJame’s stethoscope was on the table.
CJames stethoscope’s was on the table.
DJameses’ stethoscope was on the table.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة
ما الطبقة الخارجية من السحايا؟
Aالضفيرة المشيمية
Bالأم الجافية
Cالأم العنكبوتية
Dالأم الحنون
12.تشريح جسم الإنسانصعبة
ينمو ورم نخامي إلى الأعلى ويسبب فقدان النصفين الخارجيين (الصدغيين) من الساحة البصرية. أين ينضغط المسار البصري؟
مريض يفرط في التهوية أثناء نوبة هلع ولديه تنميل في الأصابع. ماذا سيُظهر غاز الدم الشرياني على الأرجح؟
Aارتفاع pH وارتفاع البيكربونات
Bارتفاع pH وانخفاض PaCO₂
Cانخفاض pH وانخفاض البيكربونات
Dانخفاض pH وارتفاع PaCO₂
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة
أين تحدث الترجمة؟
Aفي الجسيمات الحالّة
Bداخل النواة
Cفي الجدار الخلوي
Dعند الريبوسومات
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة
فصيلة دم الأبوين كليهما O. ما فصيلة الدم التي يمكن أن يحملها أطفالهما؟
Aالفصيلة O فقط
Bالفصيلة AB فقط
Cالفصيلة A أو الفصيلة O
Dأي من الفصائل الأربع
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة
Why does water boil at a lower temperature at the top of a high mountain?
AThe air pressure is lower, so less vapour pressure is needed to boil
BThere is less oxygen dissolved in the water up there
CThe air is colder, so the water loses heat and boils sooner
DGravity is weaker, so the molecules escape more easily
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة
A solution contains 250 mg of a substance in every 5 mL. How many grams of the substance are in 100 mL?
A0,5 g
B5 g
C5000 g
D50 g
3المحاليل
1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)
الإجابة: x = 20
ترتيب العمليات (PEMDAS/BODMAS): أجرِ ما بين الأقواس أولًا، ثم الأسس (القوى)، ثم الضرب والقسمة من اليسار إلى اليمين، وأخيرًا الجمع والطرح من اليسار إلى اليمين. لا يسبق الضربُ القسمةَ، ولا يسبق الجمعُ الطرحَ: يُنجَز كل زوج بالترتيب الذي يظهر به. العدد السالب بين قوسين يحتفظ بإشارته عند التربيع: (−3)² = 9، لكن −3² = −9.
عملية واحدة في كل مرة
4³ تعني 4 × 4 × 4.
x = 30 − 4³ + 6 × 9
= 30 − 64 + 6 × 9
= 30 − 64 + 54
= −34 + 54
النتيجة
x = 20
الإجابة
x = 20
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)
الإجابة: 2 3/16
ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.
كسور غير حقيقية
1 3/4 = 7/4
1 1/4 = 5/4
اضرب
7/4 × 5/4 = 35/16
بسّط
35/16 = 2 3/16
الإجابة
2 3/16
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات
الإجابة: T = 35,9 °C
درجة الحرارة: °C = (°F − 32) × 5/9 و°F = °C × 9/5 + 32. اطرح 32 قبل الضرب عند الانتقال من °F، وأضف 32 بعد الضرب عند الانتقال من °C. تحقق سريع: 37 °C تساوي 98,6 °F، وكل 1 °C تساوي 1,8 °F.
اطرح 32
96,7 − 32 = 64,7
اضرب في 5/9
T = 64,7·5/9 = 35,94 ≈ 35,9 °C
الإجابة
T = 35,9 °C
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات
الإجابة: t = 685 min
نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.
قبل منتصف الليل
19:40 → 24:00 = 260 min
بعد منتصف الليل
00:00 → 07:05 = 425 min
المجموع
t = 260 + 425 = 685 min
الإجابة
t = 685 min
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)
الإجابة: C · The cake was not baked long enough.
لماذا هذه هي الإجابة
A runny middle in a cake that looks done outside usually means it was not baked long enough. A cake baked too long would be dry, not runny.
الإجابة
C · The cake was not baked long enough.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)
الإجابة: D · It adds a point that complicates its claim.
لماذا هذه هي الإجابة
Passage 2 does not deny that electric cars have no exhaust, but it points out that pollution may still come from producing the electricity. It complicates the picture.
الإجابة
D · It adds a point that complicates its claim.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الإجابة: C · Changing quickly and often
لماذا هذه هي الإجابة
Labile means unstable and easily changed, for example a blood pressure that keeps going up and down.
الإجابة
C · Changing quickly and often
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الإجابة: D · Outward expression of emotion
لماذا هذه هي الإجابة
In mental health, affect is the observable expression of emotion; a flat affect shows very little emotional expression.
الإجابة
D · Outward expression of emotion
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الإجابة: D · Lack of sleep can affect your memory.
لماذا هذه هي الإجابة
“Affect” means to influence (a verb). The noun meaning “result” is “effect”, which fits the other three sentences.
الإجابة
D · Lack of sleep can affect your memory.
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الإجابة: A · James’s stethoscope was on the table.
لماذا هذه هي الإجابة
Add ’s to a singular name ending in s (James’s); many style guides also accept James’. The apostrophe never goes inside the name.
الإجابة
A · James’s stethoscope was on the table.
11.تشريح جسم الإنسان
الإجابة: B · الأم الجافية
لماذا هذه هي الإجابة
من الخارج إلى الداخل: الأم الجافية ثم العنكبوتية ثم الحنون، ويجري السائل الدماغي الشوكي في الحيز تحت العنكبوتية بين العنكبوتية والحنون.
الإجابة
B · الأم الجافية
12.تشريح جسم الإنسان
الإجابة: C · التصالب البصري
لماذا هذه هي الإجابة
ينتج العمى الشقي الصدغي الثنائي عن انضغاط الألياف الأنفية المتصالبة عند التصالب البصري الواقع فوق الغدة النخامية مباشرة.
الإجابة
C · التصالب البصري
13.فسيولوجيا الإنسان
الإجابة: C · الحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري
لماذا هذه هي الإجابة
السعة الحيوية = IRV + TV + ERV، ولا تشمل الحجم المتبقي الذي يبقى دائمًا في الرئتين.
الإجابة
C · الحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري
تقرأ الريبوسومات كودونات mRNA وتربط الأحماض الأمينية التي يحملها RNA الناقل في بروتين.
الإجابة
D · عند الريبوسومات
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: A · الفصيلة O فقط
لماذا هذه هي الإجابة
الأبوان كلاهما ii ولا يستطيعان تمرير غير i، لذا فكل طفل ii، أي فصيلة دمه O.
الإجابة
A · الفصيلة O فقط
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: A · The air pressure is lower, so less vapour pressure is needed to boil
لماذا هذه هي الإجابة
At high altitude the atmospheric pressure is lower, so water's vapour pressure reaches it at a lower temperature. Water therefore boils below 100 °C, and food takes longer to cook.
الإجابة
A · The air pressure is lower, so less vapour pressure is needed to boil
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: B · 5 g
لماذا هذه هي الإجابة
100 mL ÷ 5 mL = 20, so 20 × 250 mg = 5000 mg. Since 1 g = 1000 mg, 5000 mg = 5 g. Forgetting the unit change gives 5000.
الإجابة
B · 5 g
هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.