تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
1 3/228 4/511/12522/25

أي كسر أو عدد كسري بأبسط صورة يساوي العدد العشري 0,88؟ انقر عليه.

0,88
  1. 11 3/22
  2. 28 4/5
  3. 311/125
  4. 422/25
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

تقود ممرضة رعاية منزلية 45 ميلًا في 1 h و30 min. ما متوسط السرعة v بالأميال في الساعة؟

45 mi1 h 30 min
v = mph
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
4 ft 11 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). طول مريض 4 ft و11 in. باستخدام 1 ft = 12 in و1 in = 2,54 cm، أوجد الطول h بالسنتيمتر، إلى أقرب سنتيمتر صحيح.

4 ft 11 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
½ كوب? mL1½ fl oz? mL1 tsp? mL2 tbsp? mLΣ = ? mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). خلال المناوبة يتناول المريض ½ كوب من شاي, 1½ fl oz من عصير, 1 tsp من شراب السعال, 2 tbsp من مكمّل سائل. باستخدام المعادلات المعطاة، أوجد إجمالي المأخوذ الفموي V بالميلليترات.

1 كوب = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

A website article is titled “Five Easy Ways to Save Water at Home”. Which text structure will the article most likely use?

  1. AA story told in time order
  2. BA debate between two experts
  3. CA list of tips
  4. DA comparison of two cities
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

A notice says: “From 1 June, the clinic will no longer accept cash. Payment by card or phone only.” A patient arrives on 3 June with only cash. What is most likely to happen?

  1. AThe patient will not be able to pay with cash.
  2. BThe patient will be refused treatment by law.
  3. CThe patient will get a cash discount.
  4. DThe patient will pay cash as usual.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “Nurses must document all care given to a patient.”

  1. AExplain out loud
  2. BHand over to others
  3. CApprove in advance
  4. DRecord in writing
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term dysphasia mean?

  1. ADifficulty in breathing when lying flat
  2. BPain or burning when passing urine
  3. CDifficulty in swallowing food, fluids and tablets
  4. DImpaired ability to use or understand language
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct form: “She could ___ called earlier.”

  1. Ahad
  2. Bhas
  3. Chave
  4. Dof
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence has correct punctuation for a possessive of a singular noun ending in s?

  1. AJame’s stethoscope was on the table.
  2. BJames stethoscope’s was on the table.
  3. CJames’s stethoscope was on the table.
  4. DJameses’ stethoscope was on the table.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي صمام يقع بين الأذين الأيسر والبطين الأيسر؟

  1. Aالصمام الرئوي
  2. Bالصمام التاجي (ثنائي الشرف)
  3. Cالصمام الأبهري
  4. Dالصمام ثلاثي الشرف
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

انزلاق قرصي مركزي كبير عند L4–L5 يسبب خدر السرج واحتباس البول وضعف الساقين في الجانبين. أي بنية منضغطة؟

  1. Aذيل الفرس
  2. Bالعصب الوركي في الألية
  3. Cالحبل الشوكي الصدري
  4. Dالعصب الفخذي
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي حدث هرموني يثير الإباضة؟

  1. Aانخفاض الإستروجين
  2. Bدفقة من الهرمون الملوتن (LH)
  3. Cدفقة من البرولاكتين
  4. Dارتفاع البروجسترون من الجسم الأصفر
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

أي مجموعة من العلامات متوقعة لدى مريض في صدمة نقص الحجم المبكرة بعد نزف كبير؟

  1. Aتسرّع القلب، وجلد دافئ متورد، وزيادة إخراج البول
  2. Bبطء القلب، وجلد دافئ متورد، وزيادة إخراج البول
  3. Cتسرّع القلب، وجلد بارد شاحب، وقلة إخراج البول
  4. Dبطء القلب، وجلد بارد شاحب، وزيادة إخراج البول
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Which is the correct way to write the scientific name of the gut bacterium?

  1. Acoli Escherichia
  2. BEscherichia coli
  3. CEscherichia Coli
  4. DEscherichia Coli
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A bag made of membrane that lets only water through contains a 10% sugar solution. It is placed in a beaker of 5% sugar solution. What happens?

  1. AWater moves into the bag, and the bag gains mass
  2. BSugar moves out of the bag until both are 7,5%
  3. CNothing changes, because sugar cannot cross
  4. DWater moves out of the bag, and the bag loses mass
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

A gas mixture contains nitrogen at 600 mmHg, oxygen at 150 mmHg and other gases at 10 mmHg. What is the total pressure?

  1. A600 mmHg
  2. B750 mmHg
  3. C760 mmHg
  4. D253 mmHg
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

In the fission reaction ²³⁵U + ¹n → ¹⁴¹Ba + ⁹²Kr + ? ¹n, how many neutrons are released?

  1. A1
  2. B4
  3. C3
  4. D2

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 22/25

الكسور والأعداد العشرية والنسب المئوية ثلاث طرق لكتابة العدد نفسه. من كسر إلى عشري: اقسم البسط على المقام. من عشري إلى نسبة مئوية: اضرب في 100 (انقل الفاصلة منزلتين إلى اليمين). من نسبة مئوية إلى عشري: اقسم على 100. من عشري إلى كسر: اكتب الأرقام فوق 10 أو 100 أو 1000 (صفر لكل منزلة عشرية) وبسّط.

فوق قوة للعدد عشرة

0,88 = 88/100

بسّط

88/100 = 22/25
0,88 = 22/25

الإجابة

22/25
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: v = 30 mph

المعدلات ومقاييس الرسم: السرعة = المسافة ÷ الزمن، مع الزمن بوحدة الإجابة (2 h 15 min = 2,25 h، لأن 15 min = 15/60 h). مقياس رسم الخريطة تناسب: 1 cm على الخريطة يمثل مسافة ثابتة على الأرض، فاضرب مسافة الخريطة فيه.

الزمن بالساعات

1 + 30/60 = 1,5 h

السرعة

v = 45/1,5 = 30 mph

الإجابة

v = 30 mph
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: h = 150 cm

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

الطول بالبوصات

4·12 + 11 = 59 in

من البوصات إلى السنتيمترات

h = 59·2,54 = 149,9 ≈ 150 cm

الإجابة

h = 150 cm
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 200 mL

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

كل بند بوحدة mL

½ كوب = 0,5·240 = 120 mL
1½ fl oz = 1,5·30 = 45 mL
1 tsp = 1·5 = 5 mL
2 tbsp = 2·15 = 30 mL

اجمع

V = 120 + 45 + 5 + 30 = 200 mL

الإجابة

V = 200 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · A list of tips

لماذا هذه هي الإجابة

A title that promises “five ways” suggests a list of tips. It is unlikely to be a story or a debate.

الإجابة

C · A list of tips
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · The patient will not be able to pay with cash.

لماذا هذه هي الإجابة

The rule starts on 1 June, so on 3 June cash is no longer accepted. The notice says nothing about refusing treatment by law or discounts.

الإجابة

A · The patient will not be able to pay with cash.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Record in writing

لماذا هذه هي الإجابة

To document is to record information in the patient record.

الإجابة

D · Record in writing
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Impaired ability to use or understand language

لماذا هذه هي الإجابة

Dysphasia is impaired speech or language; it is easily confused with dysphagia, which means difficulty swallowing.

الإجابة

D · Impaired ability to use or understand language
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · have

لماذا هذه هي الإجابة

“Could have” (could’ve) + past participle is correct. “Could of” is a common error that comes from how “could’ve” sounds.

الإجابة

C · have
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · James’s stethoscope was on the table.

لماذا هذه هي الإجابة

Add ’s to a singular name ending in s (James’s); many style guides also accept James’. The apostrophe never goes inside the name.

الإجابة

C · James’s stethoscope was on the table.
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · الصمام التاجي (ثنائي الشرف)

لماذا هذه هي الإجابة

الصمام التاجي (ثنائي الشرف) يفصل الأذين الأيسر عن البطين الأيسر، ويقوم الصمام ثلاثي الشرف بالمهمة نفسها في الجانب الأيمن.

الإجابة

B · الصمام التاجي (ثنائي الشرف)
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · ذيل الفرس

لماذا هذه هي الإجابة

تحت L1–L2 تحتوي القناة ذيل الفرس، والانضغاط المركزي لهذه الجذور القطنية والعجزية يسبب متلازمة ذيل الفرس، وهي حالة جراحية طارئة.

الإجابة

A · ذيل الفرس
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · دفقة من الهرمون الملوتن (LH)

لماذا هذه هي الإجابة

يثير الإستروجين المتزايد من الجريب المسيطر دفقة LH من النخامى الأمامية، فتحدث الإباضة بعد نحو يوم.

الإجابة

B · دفقة من الهرمون الملوتن (LH)
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · تسرّع القلب، وجلد بارد شاحب، وقلة إخراج البول

لماذا هذه هي الإجابة

يرفع التنشيط الودي الذي تقوده مستقبلات الضغط معدل القلب ويضيّق أوعية الجلد. ويخفض نقص التروية الكلوية وADH والألدوستيرون إخراج البول.

الإجابة

C · تسرّع القلب، وجلد بارد شاحب، وقلة إخراج البول
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Escherichia coli

لماذا هذه هي الإجابة

Scientific names are written in italics (or underlined by hand), with the genus first and capitalised and the species name second in lower case. It can be shortened to E. coli after first use.

الإجابة

B · Escherichia coli
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Water moves into the bag, and the bag gains mass

لماذا هذه هي الإجابة

The bag is hypertonic to the beaker, so water enters the bag by osmosis and its mass increases. Sugar cannot move because the membrane is impermeable to it.

الإجابة

A · Water moves into the bag, and the bag gains mass
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · 760 mmHg

لماذا هذه هي الإجابة

Dalton's law of partial pressures: the total pressure is the sum of the partial pressures, 600 + 150 + 10 = 760 mmHg.

الإجابة

C · 760 mmHg
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · 3

لماذا هذه هي الإجابة

Left side mass number: 235 + 1 = 236. Right side: 141 + 92 = 233, so 3 more mass units are needed: 3 neutrons. These neutrons can trigger further fissions in a chain reaction.

الإجابة

C · 3

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test