الاستراتيجية التي تقسم المشكلة إلى أهداف فرعية يقلل كل منها الفرق بين الحالة الراهنة والهدف تُسمى:
- Aالحضانة (الاحتضان)
- Bالمحاولة والخطأ
- Cالاستبصار
- Dتحليل الوسائل–الغايات
أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و8 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.
الاستراتيجية التي تقسم المشكلة إلى أهداف فرعية يقلل كل منها الفرق بين الحالة الراهنة والهدف تُسمى:
اختيار أول شقة تستوفي متطلباتك الدنيا بدلًا من مقارنة كل الشقق المتاحة هو ما سماه هربرت سايمون:
وجدت دراسة أن قابلية التوريث لطول القامة في مجتمع ما نحو 0,8. ماذا يعني ذلك؟
تُعرض على طفلة علبة Smarties فتخمن أنها تحتوي حلوى، ثم تجد أقلامًا. وحين تُسأل عما سيظنه صديق لم ينظر داخلها، تقول طفلة نموذجية في الثالثة "أقلام". يُظهر هذا:
خطأ العزو الأساسي هو الميل إلى:
تتنبأ نظرية المقاومة النفسية (الممانعة) بأن الناس عندما يشعرون بأن رسالة إقناعية تهدد حريتهم:
الفرق الأساسي بين الاضطراب المفتعل والتمارض هو أنه في التمارض:
اكتشف معالج يستخدم العلاج بالتعرّض أن العميل يردد في سره «أنا بأمان» أثناء الجلسات وأن تقدمه ضئيل. ما أفضل تفسير؟
الإجابة: D · تحليل الوسائل–الغايات
يقارن تحليل الوسائل–الغايات الحالة الراهنة بالهدف ويختار أفعالًا تقلل الفجوة، واضعًا أهدافًا فرعية حين لا تكون الخطوة المباشرة ممكنة.
الإجابة: B · الاكتفاء (satisficing)
رأى سايمون أن محدودية الوقت والمعلومات والسعة المعرفية تقود الناس إلى اختيار بدائل جيدة بما يكفي بدلًا من البحث عن الأفضل.
الإجابة: B · أن 80% من فروق الطول في تلك المجموعة مرتبطة بالجينات
قابلية التوريث هي نسبة التباين في سمة داخل مجتمع المرتبطة بالتباين الوراثي، ولا تقول شيئًا عن شخص واحد، وقد تتغير مع البيئة.
الإجابة: B · صعوبة في فهم المعتقدات الخاطئة
كمهمة سالي–آن، تختبر مهمة Smarties فهم المعتقد الخاطئ، ويخفق معظم أطفال الثالثة بينما ينجح معظم أطفال الرابعة والخامسة.
الإجابة: C · المبالغة في دور الشخصية والتقليل من دور الموقف عند تفسير سلوك الآخرين
عند تفسير سلوك الآخرين نبالغ في الأسباب الشخصية ونغفل ضغوط الموقف.
الإجابة: B · يندفعون إلى فعل عكس ما يُطلب منهم
المقاومة النفسية (بريم) هي الدافع إلى استعادة الحرية المهدَّدة، غالبًا بالمقاومة أو بفعل السلوك الممنوع.
الإجابة: B · تُزيَّف الأعراض لمكافأة خارجية واضحة كالمال أو التهرب من العمل
كلاهما ينطوي على تزييف متعمد، ففي الاضطراب المفتعل الدافع هو الظهور بمظهر المريض دون مكافأة خارجية واضحة، وفي التمارض يوجد حافز خارجي واضح، والتمارض ليس اضطرابًا نفسيًا في DSM-5.
الإجابة: B · أن العبارة تعمل سلوكَ أمان يمنع التعلم الكامل من التعرّض
تتيح سلوكيات الأمان الخفية، كالطقوس الذهنية، للعملاء أن ينسبوا سلامتهم إلى السلوك بدلًا من تعلّم أن الموقف آمن، ويسعى المعالجون إلى كشفها والتخلي عنها.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology