مقدمة في علم النفس: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و8 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1مسائل تدريبية

1.علم النفس المعرفيمتوسطة

يعني استدلال التوافر أن الناس يحكمون على احتمال حدث بحسب:

  1. Aأول رقم يسمعونه
  2. Bمدى تشابهه مع حالة نموذجية
  3. Cتكراره الإحصائي الفعلي
  4. Dسهولة ورود الأمثلة إلى الذهن
2.علم النفس المعرفيصعبة

تدرّب H.M. على الرسم عبر المرآة عدة أيام، فتحسّن أداؤه باطراد، لكنه كان يقول كل يوم إنه لم يؤدِّ المهمة من قبل قط. ماذا يُظهر هذا؟

  1. Aأن تحسّنه جاء من التسميع في الذاكرة قصيرة المدى
  2. Bأن H.M. كان يتظاهر فقط بعدم تذكّر الجلسات
  3. Cأن الرسم عبر المرآة يعتمد أساسًا على الحُصين
  4. Dأن المهارات يمكن تعلّمها دون تذكّر التدريب
3.علم النفس النمائيمتوسطة

سُئل مراهق عن معضلة هاينز فقال: "ينبغي أن يسرق هاينز الدواء لأن الزوج الصالح يفعل ذلك لزوجته". هذا الاستدلال في مستوى كولبرغ:

  1. Aالعُرفي
  2. Bما بعد العُرفي
  3. Cالحسي الحركي
  4. Dما قبل العُرفي
4.علم النفس النمائيصعبة

وجدت دراسات الأيتام الرومانيين (راتر وزملاؤه) أن الأطفال المتبنين بعد نحو 6 أشهر من الحرمان الشديد:

  1. Aكانوا أكثر عرضة لصعوبات دائمة من المتبنين في سن أبكر
  2. Bلم يختلفوا عن الأطفال غير المتبنين الذين نشأوا في أسرهم البيولوجية
  3. Cتعافوا تمامًا بغض النظر عن سن التبني
  4. Dحققوا نتائج أفضل من المتبنين في سن أبكر
5.علم النفس الاجتماعيمتوسطة

في صف «أحجية الصور» (jigsaw) لأرونسون يتعلم كل تلميذ جزءًا من الدرس ويعلّمه للمجموعة. قلّل ذلك التحيّز أساسًا عن طريق:

  1. Aجعل التلاميذ يعتمد بعضهم على بعض للنجاح
  2. Bمكافأة أفضل تلميذ منفرد فقط
  3. Cزيادة التنافس بين التلاميذ
  4. Dفصل التلاميذ المنتمين إلى جماعات مختلفة
6.علم النفس الاجتماعيصعبة

كان الرجال الذين اقتربت منهم باحثة على جسر مرتفع متمايل أكثر ميلًا إلى الاتصال بها لاحقًا من الرجال الذين اقتربت منهم على جسر منخفض ثابت. يُفسَّر ذلك بـ:

  1. Aنظرية التبادل الاجتماعي
  2. Bسوء عزو الاستثارة
  3. Cفرضية التكافؤ
  4. Dأثر مجرد التعرض
7.علم النفس السريريمتوسطة

يتجنب شخص الحافلات والمتاجر ومواقف السيارات المفتوحة والطوابير لأن الهروب قد يكون صعبًا إن أصابه الهلع. أي تشخيص هو الأنسب؟

  1. Aرهاب الساح (الأماكن المفتوحة)
  2. Bاضطراب القلق الاجتماعي
  3. Cاضطراب القلق المعمّم
  4. Dرهاب الأماكن المغلقة بوصفه رهابًا محددًا
8.علم النفس السريريصعبة

أي دليل يدعم على أفضل وجه العلاج المعرفي السلوكي علاجًا لاضطرابات القلق، لا مجرد أثر وهمي؟

  1. Aيقول العملاء إنهم يحبون معالجيهم
  2. Bالعلاج المعرفي السلوكي أرخص من الدواء
  3. Cيُستخدم العلاج المعرفي السلوكي منذ أكثر من خمسين عامًا
  4. Dتُظهر التجارب العشوائية أن العلاج المعرفي السلوكي يتفوق على ظروف ضابطة موثوقة من نوع الاهتمام-الوهمي

2المحاليل

1.علم النفس المعرفي

الإجابة: D · سهولة ورود الأمثلة إلى الذهن

لماذا هذه هي الإجابة

أظهر تفيرسكي وكانيمان أن الناس يبالغون في تقدير الأحداث السهلة التذكر، كالأحداث الدرامية أو الحديثة.

الإجابة

D · سهولة ورود الأمثلة إلى الذهن
2.علم النفس المعرفي

الإجابة: D · أن المهارات يمكن تعلّمها دون تذكّر التدريب

لماذا هذه هي الإجابة

بيّنت نتيجة ميلنر أن التعلم الإجرائي (الضمني) لا يعتمد على البنى الصدغية الإنسية اللازمة لتكوين ذكريات تقريرية جديدة.

الإجابة

D · أن المهارات يمكن تعلّمها دون تذكّر التدريب
3.علم النفس النمائي

الإجابة: A · العُرفي

لماذا هذه هي الإجابة

في المستوى العُرفي تقوم الأخلاق على أن يكون المرء شخصًا صالحًا في أعين الآخرين (المرحلة 3) وعلى الحفاظ على النظام الاجتماعي (المرحلة 4).

الإجابة

A · العُرفي
4.علم النفس النمائي

الإجابة: A · كانوا أكثر عرضة لصعوبات دائمة من المتبنين في سن أبكر

لماذا هذه هي الإجابة

أظهر الأطفال المتبنون لاحقًا بعد الحرمان المؤسسي تعلقًا غير كابح وصعوبات معرفية أكثر، ما يدعم وجود فترة حساسة للرعاية المبكرة.

الإجابة

A · كانوا أكثر عرضة لصعوبات دائمة من المتبنين في سن أبكر
5.علم النفس الاجتماعي

الإجابة: A · جعل التلاميذ يعتمد بعضهم على بعض للنجاح

لماذا هذه هي الإجابة

تخلق طريقة أحجية الصور اعتمادًا تعاونيًا متبادلًا ومكانة متساوية، وهما شرطان من الشروط التي تجعل الاتصال يقلل التحيّز.

الإجابة

A · جعل التلاميذ يعتمد بعضهم على بعض للنجاح
6.علم النفس الاجتماعي

الإجابة: B · سوء عزو الاستثارة

لماذا هذه هي الإجابة

رأى داتون وآرون أن الاستثارة الفسيولوجية الناجمة عن الجسر عُزيت إلى الانجذاب نحو الباحثة، وهذا يدعم نظرة العاملين للانفعال.

الإجابة

B · سوء عزو الاستثارة
7.علم النفس السريري

الإجابة: A · رهاب الساح (الأماكن المفتوحة)

لماذا هذه هي الإجابة

يتضمن رهاب الساح الخوف من موقفين على الأقل (النقل العام، الأماكن المفتوحة، الأماكن المغلقة، الحشود أو الطوابير، الخروج وحيدًا) لأن الهروب أو المساعدة قد لا يتاحان.

الإجابة

A · رهاب الساح (الأماكن المفتوحة)
8.علم النفس السريري

الإجابة: D · تُظهر التجارب العشوائية أن العلاج المعرفي السلوكي يتفوق على ظروف ضابطة موثوقة من نوع الاهتمام-الوهمي

لماذا هذه هي الإجابة

إثبات التفوق على ضابط وهمي موثوق يستبعد العوامل غير النوعية تفسيرًا وحيدًا، وتُبلغ تجارب وتحليلات بعدية كثيرة عن ذلك للعلاج المعرفي السلوكي في اضطرابات القلق.

الإجابة

D · تُظهر التجارب العشوائية أن العلاج المعرفي السلوكي يتفوق على ظروف ضابطة موثوقة من نوع الاهتمام-الوهمي

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology