1مسائل تدريبية
1.علم النفس المعرفيمتوسطة
في مهمة براون–بيترسون يعدّ المشاركون تنازليًا بالثلاثات بعد رؤية ثلاثية حروف مثل "KTR". ما النتيجة الرئيسية؟
- Aجعل العد التنازلي الثلاثيات أسهل تذكرًا
- Bانخفض التذكر بحدة خلال نحو 18 ثانية دون تسميع
- Cمال الحرف الأول فقط من كل ثلاثية إلى النسيان
- Dبقي التذكر شبه تام حتى بعد 18 ثانية من العد
2.علم النفس المعرفيصعبة
لم تستطع المريضة D.F. الإبلاغ عن اتجاه فتحة، لكنها استطاعت إدخال بطاقة عبرها بدقة. استخدم ميلنر وغودايل ذلك لدعم فكرة:
- Aالانتقاء المبكر للانتباه قبل الإدراك
- Bربط السمات عبر الانتباه المكاني المركّز
- Cوجود تيارين بصريين منفصلين للإدراك والفعل
- Dوجود نظام بصري واحد لكل مهمة بصرية
3.علم النفس النمائيمتوسطة
تشير السقالات (scaffolding) إلى:
- Aمعاقبة الأخطاء كي لا تتكرر
- Bبناء منهج ثابت واحد يجب أن يتبعه كل طفل بالترتيب
- Cترك الأطفال يكتشفون كل شيء وحدهم
- Dدعم يُقدَّم للمتعلم ويُقلَّل كلما نمت كفاءته
4.علم النفس النمائيصعبة
وجد التحليل البعدي لفان إيزندورن وكروننبرغ لدراسات الموقف الغريب في بلدان كثيرة أن:
- Aالتعلق الآمن هو الأشيع في كل مكان، والتباين داخل البلدان أكبر
- Bالتعلق الآمن شائع فقط في البلدان الغربية الفردانية
- Cنسب أنواع التعلق متساوية في كل بلد مدروس
- Dالتعلق التجنبي هو النوع الأشيع في كل بلد مدروس تقريبًا
5.علم النفس الاجتماعيمتوسطة
سافر لابيير عبر الولايات المتحدة مع زوجين صينيين في ثلاثينيات القرن العشرين، فخدمهم كل فندق ومطعم تقريبًا، لكن معظمها ردّ لاحقًا برسائل بأنه لن يخدم ضيوفًا صينيين. هذا يُظهر:
- Aفجوة بين الاتجاهات المعلنة والسلوك
- Bأن الاتجاهات العامة تتنبأ دائمًا بالسلوك
- Cأن الردود المكتوبة أصدق من الأفعال
- Dأن التحيّز ضد الصينيين لم يكن موجودًا
6.علم النفس الاجتماعيصعبة
درس فستنغر جماعة تنبأت بنهاية العالم في تاريخ معين. وعندما فشلت النبوءة، فإن كثيرًا من الأعضاء:
- Aازدادوا التزامًا وسعوا بجهد أكبر إلى استقطاب الأتباع
- Bاعترفوا علنًا بأنهم كانوا حمقى
- Cتركوا الجماعة وقائدها فورًا
- Dانقطعوا كليًا عن الاتصال بالغرباء ووسائل الإعلام
7.علم النفس السريريمتوسطة
في نموذج بيك المعرفي للاكتئاب، يتكوّن «الثالوث المعرفي» من نظرة سلبية إلى:
- Aالماضي والحاضر والمستقبل لدى الشخص فقط
- Bالوالدين والأصدقاء والمعلمين
- Cالجسد والعقل والروح
- Dالذات والعالم والمستقبل
8.علم النفس السريريصعبة
تُظهر أبحاث الانفعال المعبَّر عنه أن انتكاس الفصام أكثر احتمالًا عندما تُظهر الأسرة:
- Aأحاديث متكررة عن الطقس
- Bدعمًا دافئًا وهادئًا
- Cتواصلًا قليلًا
- Dنقدًا كثيرًا وعدائية وانخراطًا انفعاليًا مفرطًا
2المحاليل
1.علم النفس المعرفي
الإجابة: B · انخفض التذكر بحدة خلال نحو 18 ثانية دون تسميع
لماذا هذه هي الإجابة
وجد بيترسون وبيترسون (1959) نسيانًا سريعًا من الذاكرة قصيرة المدى دون تسميع، وبيّنت أعمال لاحقة أن التداخل الاستباقي يؤدي دورًا أيضًا.
B · انخفض التذكر بحدة خلال نحو 18 ثانية دون تسميع
2.علم النفس المعرفي
الإجابة: C · وجود تيارين بصريين منفصلين للإدراك والفعل
لماذا هذه هي الإجابة
أضعف تلف التيار البطني لدى D.F. إدراكها الواعي للشكل، بينما ظل تيارها الظهري السليم يوجّه الأفعال، ما يدعم فرضية التيارين.
C · وجود تيارين بصريين منفصلين للإدراك والفعل
3.علم النفس النمائي
الإجابة: D · دعم يُقدَّم للمتعلم ويُقلَّل كلما نمت كفاءته
لماذا هذه هي الإجابة
وصف وود وبرونر وروس السقالات بأنها دعم قابل للتعديل يساعد المتعلم على العمل ضمن منطقة النمو القريبة.
D · دعم يُقدَّم للمتعلم ويُقلَّل كلما نمت كفاءته
4.علم النفس النمائي
الإجابة: A · التعلق الآمن هو الأشيع في كل مكان، والتباين داخل البلدان أكبر
لماذا هذه هي الإجابة
كان التعلق الآمن النوع الأشيع في كل البلدان المدروسة، لكن نسبة الأنواع غير الآمنة تفاوتت، وكانت الفروق داخل البلدان أكبر من الفروق بينها.
A · التعلق الآمن هو الأشيع في كل مكان، والتباين داخل البلدان أكبر
5.علم النفس الاجتماعي
الإجابة: A · فجوة بين الاتجاهات المعلنة والسلوك
لماذا هذه هي الإجابة
دراسة لابيير مثال كلاسيكي على ضعف الصلة بين الاتجاهات العامة والسلوك المحدد، وإن لم يكن كاتبو الرسائل دائمًا هم الموظفين الذين خدموهم.
A · فجوة بين الاتجاهات المعلنة والسلوك
6.علم النفس الاجتماعي
الإجابة: A · ازدادوا التزامًا وسعوا بجهد أكبر إلى استقطاب الأتباع
لماذا هذه هي الإجابة
خفّض الأعضاء الملتزمون التنافر بإعادة تفسير الفشل والسعي إلى دعم اجتماعي لمعتقدهم عبر الاستقطاب («When Prophecy Fails»).
A · ازدادوا التزامًا وسعوا بجهد أكبر إلى استقطاب الأتباع
7.علم النفس السريري
الإجابة: D · الذات والعالم والمستقبل
لماذا هذه هي الإجابة
اقترح بيك أن المكتئبين ينظرون نظرة سلبية إلى ذواتهم والعالم (أو تجاربهم) والمستقبل، وتحافظ التشوّهات المعرفية على هذه النظرة.
D · الذات والعالم والمستقبل
8.علم النفس السريري
الإجابة: D · نقدًا كثيرًا وعدائية وانخراطًا انفعاليًا مفرطًا
لماذا هذه هي الإجابة
يتنبأ ارتفاع الانفعال المعبَّر عنه بمعدلات انتكاس أعلى، والتدخلات الأسرية التي تخفّضه تقلّل الانتكاس.
D · نقدًا كثيرًا وعدائية وانخراطًا انفعاليًا مفرطًا