مقدمة في علم النفس: حزمة المراجعة المكثفة

تدرس مجموعتان نصًا، فتعيد إحداهما قراءته وتجري الأخرى اختبارات تدريبية عليه، وبعد أسبوع تتذكر مجموعة الاختبارات أكثر. هذا يُظهر:

1. Aخصوصية الترميز
2. Bالتداخل الاستباقي
3. Cأثر التباعد
4. Dأثر الاختبار

أصيب كلايف ويرينغ بفقدان ذاكرة شديد بعد عدوى دماغية ولا يستطيع تذكّر الأحداث من لحظة إلى أخرى، لكنه ما زال يعزف البيانو ويقود الفرق الموسيقية. يُظهر هذا أن:

1. Aالمهارات الموسيقية تُخزَّن في الذاكرة قصيرة المدى
2. Bالذاكرة الإجرائية قد تبقى رغم فقدان شديد للذاكرة العرضية
3. Cكل الذاكرة طويلة المدى تعتمد على نظام واحد
4. Dالذاكرة العرضية لازمة لأداء أي مهارة

عرض فانتز على الرضع أزواجًا من الأنماط وقاس مدة نظرهم إلى كل منها. نظر كثير من الرضع الصغار أطول مدة إلى:

1. Aبطاقات رمادية فارغة
2. Bأنماط تشبه الوجوه
3. Cنص مطبوع
4. Dأقراص ملونة سادة

أيّ نتيجة تتحدى فكرة أن التعلق يتكون مع الأم فقط؟

1. Aلم يجد بولبي أي أثر للانفصال
2. Bفضّلت قردة هارلو الأمهات السلكية
3. Cيتعلق الرضّع فقط بمن يطعمهم
4. Dوجد شافر وإيمرسون أن كثيرًا من الرضّع يكوّنون تعلقات متعددة، منها بالآباء

في عيد الهالوين أخذ الأطفال المجهولو الهوية الموجودون في جماعات حلوى أكثر من المسموح، مقارنة بأطفال سُئلوا عن أسمائهم. هذا يوضح:

1. Aأثر القدم في الباب
2. Bفقدان الفردية
3. Cالاستقطاب الجماعي
4. Dالتيسير الاجتماعي

وجد التحليل البعدي لبوند وسميث لدراسات من نوع دراسات آش أن الامتثال كان:

1. Aيرتفع باطراد في الولايات المتحدة منذ خمسينيات القرن العشرين
2. Bمتطابقًا تمامًا في جميع البلدان والحقب الزمنية
3. Cأعلى في الثقافات الفردانية منه في الجماعية
4. Dأعلى في الثقافات الجماعية منه في الفردانية

يقترح نموذج الاستعداد والضغط أن الاضطرابات النفسية تنشأ من:

1. Aسوء التربية وحده
2. Bالجينات وحدها
3. Cاستعداد كامن مقترن بضغط بيئي
4. Dالضغط وحده

تعني المراضة المشتركة أن:

1. Aالاضطراب شائع في عائلات معينة
2. Bالعَرَض مشترك بين جميع أفراد مجموعة
3. Cالشخص يستوفي معايير اضطرابين أو أكثر في الوقت نفسه
4. Dاضطراب ناتج عن مرض جسدي يحدث في الوقت نفسه