مقدمة في علم النفس: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و8 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1مسائل تدريبية

1.علم النفس المعرفيمتوسطة

في نظرية العمليتين، أي مهمة تتطلب بوضوح تفكير النظام 2؟

  1. Aقراءة كلمة مألوفة كبيرة على لافتة طريق
  2. Bالتعرّف على وجه صديق
  3. Cحساب 17 × 24 ذهنيًا
  4. Dملاحظة أن صوتًا ما عالٍ
2.علم النفس المعرفيصعبة

لم تستطع المريضة D.F. الإبلاغ عن اتجاه فتحة، لكنها استطاعت إدخال بطاقة عبرها بدقة. استخدم ميلنر وغودايل ذلك لدعم فكرة:

  1. Aالانتقاء المبكر للانتباه قبل الإدراك
  2. Bوجود تيارين بصريين منفصلين للإدراك والفعل
  3. Cربط السمات عبر الانتباه المكاني المركّز
  4. Dوجود نظام بصري واحد لكل مهمة بصرية
3.علم النفس النمائيمتوسطة

يُستخدم التعوّد في أبحاث الرضّع لإظهار أن الرضّع:

  1. Aيولدون ببصر راشد كامل
  2. Bيشعرون بالنعاس وينامون أكثر حين يُعرض المنبه نفسه مرارًا وتكرارًا
  3. Cيميّزون بين منبهين لأن الاهتمام يعود حين يتغير المنبه
  4. Dيفضّلون انعكاسهم في المرآة
4.علم النفس النمائيصعبة

في صيغة من تجربة دمية بوبو، قلّد الأطفال الذين رأوا النموذج يُعاقَب عدوانًا أقل، لكن حين عُرضت على كل الأطفال مكافآت لتقليد النموذج زالت الفروق. يُظهر هذا:

  1. Aأن العقاب يمنع أي تعلم
  2. Bأن العدوان فطري كليًا
  3. Cأن الأطفال لا يتعلمون إلا بالتعزيز المباشر لأفعالهم هم
  4. Dفرقًا بين تعلّم السلوك وأدائه
5.علم النفس الاجتماعيمتوسطة

وفق نظرية الإنصاف، من يرجح أن يشعر بعدم الارتياح في العلاقة؟

  1. Aكلٌّ من الشريك المنتفع أكثر من حقه والمنتفع أقل من حقه
  2. Bلا أحد من الشريكين، ما دامت المكافآت الكلية تظل مرتفعة
  3. Cالشريك الذي يعطي أكثر مما يأخذ فقط
  4. Dالشريك الذي لديه بدائل أقل فقط
6.علم النفس الاجتماعيصعبة

أظهرت أبحاث موسكوفيتشي أن الأقلية المتسقة يمكن أن تؤثر في الأغلبية أساسًا عبر:

  1. Aالطاعة للسلطة
  2. Bضغط معياري يؤدي إلى إذعان علني سريع للأقلية
  3. Cمعاقبة المخالفين
  4. Dتأثير معلوماتي يؤدي إلى تغيير خاص وأعمق في الاتجاه
7.علم النفس السريريمتوسطة

تزيد مثبطات استرداد السيروتونين الانتقائية (SSRIs) السيروتونين في المشبك عن طريق:

  1. Aمنع إفراز الدوبامين
  2. Bتسريع تحليل السيروتونين بواسطة إنزيمات أكسيداز أحادي الأمين
  3. Cمنع إعادة امتصاص السيروتونين إلى العصبون قبل المشبكي
  4. Dتدمير مستقبلات السيروتونين
8.علم النفس السريريصعبة

يعتقد طالب: «إن لم أكن كاملًا فأنا بلا قيمة». في نموذج بيك، يُصنَّف هذا المعتقد على أفضل وجه بأنه:

  1. Aعَرَض سلبي للفصام
  2. Bهلوسة تتطلب مضادات الذهان
  3. Cآلية دفاع تُسمى التسامي، توجّه الضيق نحو عمل ذي قيمة اجتماعية
  4. Dافتراض مختل أو معتقد جوهري يجعل الشخص عرضة للاضطراب

2المحاليل

1.علم النفس المعرفي

الإجابة: C · حساب 17 × 24 ذهنيًا

لماذا هذه هي الإجابة

النظام 1 سريع وآلي وحدسي، والنظام 2 بطيء ومجهد وقائم على القواعد، ويلزم لمهام مثل الضرب الذهني.

الإجابة

C · حساب 17 × 24 ذهنيًا
2.علم النفس المعرفي

الإجابة: B · وجود تيارين بصريين منفصلين للإدراك والفعل

لماذا هذه هي الإجابة

أضعف تلف التيار البطني لدى D.F. إدراكها الواعي للشكل، بينما ظل تيارها الظهري السليم يوجّه الأفعال، ما يدعم فرضية التيارين.

الإجابة

B · وجود تيارين بصريين منفصلين للإدراك والفعل
3.علم النفس النمائي

الإجابة: C · يميّزون بين منبهين لأن الاهتمام يعود حين يتغير المنبه

لماذا هذه هي الإجابة

حين يُستبدل منبه مألوف بآخر جديد، يدل ارتفاع زمن النظر مجددًا (إزالة التعوّد) على أن الرضيع يدرك الفرق.

الإجابة

C · يميّزون بين منبهين لأن الاهتمام يعود حين يتغير المنبه
4.علم النفس النمائي

الإجابة: D · فرقًا بين تعلّم السلوك وأدائه

لماذا هذه هي الإجابة

بيّن باندورا أن التعلم بالملاحظة يحدث أيًا كانت عواقب النموذج، لكن العواقب المتوقعة تؤثر في أداء السلوك.

الإجابة

D · فرقًا بين تعلّم السلوك وأدائه
5.علم النفس الاجتماعي

الإجابة: A · كلٌّ من الشريك المنتفع أكثر من حقه والمنتفع أقل من حقه

لماذا هذه هي الإجابة

تنص نظرية الإنصاف على أن الناس يريدون أن تكون نسبة المدخلات إلى المخرجات عادلة. فالمنتفع أقل يشعر بالغضب، والمنتفع أكثر يشعر بالذنب.

الإجابة

A · كلٌّ من الشريك المنتفع أكثر من حقه والمنتفع أقل من حقه
6.علم النفس الاجتماعي

الإجابة: D · تأثير معلوماتي يؤدي إلى تغيير خاص وأعمق في الاتجاه

لماذا هذه هي الإجابة

تدفع الأقلية المتسقة الأغلبية إلى التفكير وتُحدث تحوّلًا: تغييرًا خاصًا قد يظهر لاحقًا، بخلاف الإذعان العلني المعتاد في تأثير الأغلبية.

الإجابة

D · تأثير معلوماتي يؤدي إلى تغيير خاص وأعمق في الاتجاه
7.علم النفس السريري

الإجابة: C · منع إعادة امتصاص السيروتونين إلى العصبون قبل المشبكي

لماذا هذه هي الإجابة

تمنع هذه الأدوية ناقل السيروتونين، فيبقى السيروتونين مدة أطول في الشق المشبكي. وتستغرق التأثيرات السريرية عادةً عدة أسابيع.

الإجابة

C · منع إعادة امتصاص السيروتونين إلى العصبون قبل المشبكي
8.علم النفس السريري

الإجابة: D · افتراض مختل أو معتقد جوهري يجعل الشخص عرضة للاضطراب

لماذا هذه هي الإجابة

ميّز بيك الأفكار التلقائية السلبية السطحية من المخططات والافتراضات الشرطية الأعمق، وتبقى هذه المعتقدات كامنة إلى أن ينشّطها ضاغط مطابق، كالفشل.

الإجابة

D · افتراض مختل أو معتقد جوهري يجعل الشخص عرضة للاضطراب

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology