اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.
الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الطريقة
حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.
الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الطريقة
حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.
قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الطريقة
ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.
مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الطريقة
اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.
2مسائل تدريبية
1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة
Grace wanted a dog, but her apartment did not allow pets. She began volunteering at an animal shelter on weekends, walking and feeding the dogs. What can you infer about why Grace volunteered?
AShe wanted to move to a new apartment.
BShe was afraid of dogs.
CShe was paid to work at the shelter.
DShe wanted to spend time with dogs.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة
“The marathon was a test of will as much as of strength. By mile 20, Ana’s legs burned, but she pictured her mother waiting at the finish line and kept going.” What does the phrase “a test of will” mean here?
AA legal document about property
BA written exam about running
CA challenge of determination
DA test of how fast her legs are
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
أي كسر أو عدد كسري بأبسط صورة يساوي العدد العشري 2,46؟ انقر عليه.
2,46
16 3/5
22 23/500
32 4/23
42 23/50
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
في يوم ربيعي ارتفعت درجة الحرارة الخارجية بمقدار 8 °C. بكم درجة فهرنهايت Δ ارتفعت؟
Δ = 8 °C
Δ = °F
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة
في أي بنية تنضج النطاف وتُخزَّن بعد مغادرتها الخصية؟
Aالحويصلة المنوية
Bالبربخ
Cالنبيبات المنوية
Dغدة البروستاتة
6.تشريح جسم الإنسانصعبة
قطعت طعنة النصف الأيسر من الحبل الشوكي عند T10. ما نمط الفقدان المتوقع تحت الآفة؟
Aضعف وفقدان حس الوضعية في اليمين، وفقدان حس الألم والحرارة في اليسار
Bضعف وفقدان حس الوضعية في اليسار، وفقدان حس الألم والحرارة في اليمين
Cفقدان حس الألم والحرارة في الجانبين فقط
Dفقدان كل الإحساس والحركة في اليسار فقط
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة
ما التأثير الرئيسي لتنبيه العصب المبهم على القلب؟
Aيزيد قلوصية البطينين بقوة
Bيبطئ معدل القلب
Cيزيد معدل القلب
Dيضيّق الشرايين التاجية
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة
أي ناقل في الطرف الصاعد السميك لعروة هنلي أساسي في بناء تدرج التركيز اللبي؟
Aالناقل المشترك للصوديوم والغلوكوز (SGLT2)
Bقناة الصوديوم الظهارية (ENaC)
Cالناقل المشترك Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
Dقنوات الماء أكوابورين-2
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة
A cut in the skin heals as new skin cells fill the wound. Which process produces these cells?
ABinary fission
BMeiosis
CMitosis
DFertilisation
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة
تنقسم بكتيريا واحدة كل 20 دقيقة. إذا لم يمت منها شيء، كم عدد البكتيريا بعد ساعتين؟
A64
B32
C128
D12
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة
أي خاصية نموذجية للمركّبات الأيونية مثل NaCl؟
Aدرجات انصهار منخفضة وتكون غازات في درجة حرارة الغرفة
Bتوصيل الكهرباء وهي مواد صلبة جافة
Cدرجات انصهار عالية؛ وتوصل الكهرباء عند إذابتها
Dكونها لينة وسهلة الانثناء كالفلزات
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة
Making ammonia (N₂ + 3H₂ ⇌ 2NH₃) is exothermic. A low temperature would give a higher yield, yet factories use a moderately high temperature. Why?
AHigher temperatures shift the equilibrium toward more ammonia
BLow temperatures would make the ammonia explode
CAt low temperatures the reaction is too slow to be useful
DThe catalyst only works when the reaction is endothermic
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة
Choose the correct word: “In your paper, you must ___ your sources.”
Asighted
Bcite
Csight
Dsite
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة
Which revision corrects the dangling modifier? “After finishing the exam, the room was quiet.”
AThe room was quiet, after finishing the exam.
BAfter finishing the exam, the room became quiet.
CAfter finishing, the exam was quiet in the room.
DAfter the students finished the exam, the room was quiet.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة
Choose the meaning of the word in bold: “The headaches tend to recur in spring.”
ADisappear for good
BStart for the first time
CBecome milder
DHappen again
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة
Choose the meaning of the word in bold: “The strain of bacteria proved highly virulent.”
AHarmless to healthy adults
BMild and slow to spread between people
CAble to cause severe disease
DEasily killed by antibiotics
3المحاليل
1.فهم المقروء (امتحانات القبول)
الإجابة: D · She wanted to spend time with dogs.
لماذا هذه هي الإجابة
Unable to keep a dog at home, she found another way to be around dogs.
الإجابة
D · She wanted to spend time with dogs.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)
الإجابة: C · A challenge of determination
لماذا هذه هي الإجابة
Here “will” means determination. The passage shows Ana pushing on through pain by thinking of her mother.
الإجابة
C · A challenge of determination
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)
الإجابة: 2 23/50
الكسور والأعداد العشرية والنسب المئوية ثلاث طرق لكتابة العدد نفسه. من كسر إلى عشري: اقسم البسط على المقام. من عشري إلى نسبة مئوية: اضرب في 100 (انقل الفاصلة منزلتين إلى اليمين). من نسبة مئوية إلى عشري: اقسم على 100. من عشري إلى كسر: اكتب الأرقام فوق 10 أو 100 أو 1000 (صفر لكل منزلة عشرية) وبسّط.
فوق قوة للعدد عشرة
0,46 = 46/100
بسّط
46/100 = 23/50
2,46 = 2 23/50
الإجابة
2 23/50
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)
الإجابة: Δ = 14,4 °F
مقاييس درجة الحرارة: °F = °C × 9/5 + 32 و°C = (°F − 32) × 5/9. يُحوَّل تغيّر درجة الحرارة دون الـ32، لأن الـ32 تزيح نقطة الصفر فقط: تغيّر قدره 1 °C هو تغيّر قدره 1,8 °F.
التغير فقط: بلا 32
Δ = 8 × 9/5 = 14,4 °F
الإجابة
Δ = 14,4 °F
5.تشريح جسم الإنسان
الإجابة: B · البربخ
لماذا هذه هي الإجابة
تُصنع النطاف في النبيبات المنوية ثم تنضج وتُخزَّن في البربخ قبل مرورها إلى الأسهر.
الإجابة
B · البربخ
6.تشريح جسم الإنسان
الإجابة: B · ضعف وفقدان حس الوضعية في اليسار، وفقدان حس الألم والحرارة في اليمين
لماذا هذه هي الإجابة
في متلازمة براون-سيكار يُفقد السبيل القشري النخاعي والأعمدة الظهرية في الجانب نفسه، بينما يسبب السبيل النخاعي المهادي، الذي يتصالب قرب الدخول، فقدان الألم والحرارة في الجانب المقابل.
الإجابة
B · ضعف وفقدان حس الوضعية في اليسار، وفقدان حس الألم والحرارة في اليمين
7.فسيولوجيا الإنسان
الإجابة: B · يبطئ معدل القلب
لماذا هذه هي الإجابة
يطلق المبهم الأسيتيل كولين على المستقبلات المسكارينية في العقدتين الجيبية الأذينية والأذينية البطينية، فيبطئ إطلاق الناظمة والتوصيل الأذيني البطيني.
الإجابة
B · يبطئ معدل القلب
8.فسيولوجيا الإنسان
الإجابة: C · الناقل المشترك Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
لماذا هذه هي الإجابة
ينقل NKCC2 أيونات Na⁺ وK⁺ وCl⁻ من الأنبوب إلى النسيج الخلالي دون الماء، فيبني التدرج اللبي، وتحجبه مدرّات العروة مثل الفوروسيميد.
الإجابة
C · الناقل المشترك Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: C · Mitosis
لماذا هذه هي الإجابة
Growth and repair of body tissues happen by mitosis, which makes genetically identical diploid cells. Meiosis makes gametes only.
الإجابة
C · Mitosis
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: A · 64
لماذا هذه هي الإجابة
تحوي الساعتان 6 فترات من 20 دقيقة، ويتضاعف العدد في كل مرة: 2⁶ = 64.
الإجابة
A · 64
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: C · درجات انصهار عالية؛ وتوصل الكهرباء عند إذابتها
لماذا هذه هي الإجابة
تعطي التجاذبات القوية في الشبكة الأيونية درجات انصهار عالية. ولا يوصل NaCl الصلب الكهرباء، لكنه يوصلها مذابًا أو منصهرًا لأن الأيونات تستطيع الحركة.
الإجابة
C · درجات انصهار عالية؛ وتوصل الكهرباء عند إذابتها
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: C · At low temperatures the reaction is too slow to be useful
لماذا هذه هي الإجابة
Lowering the temperature favours ammonia at equilibrium, but makes the reaction very slow. A compromise temperature with an iron catalyst gives an acceptable yield quickly. High pressure is also used to favour ammonia.
الإجابة
C · At low temperatures the reaction is too slow to be useful
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الإجابة: B · cite
لماذا هذه هي الإجابة
“Cite” means to quote or name a source. A “site” is a location, and “sight” is the ability to see.
الإجابة
B · cite
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الإجابة: D · After the students finished the exam, the room was quiet.
لماذا هذه هي الإجابة
The room did not finish the exam. A names the people who did, so the modifier is no longer dangling.
الإجابة
D · After the students finished the exam, the room was quiet.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الإجابة: D · Happen again
لماذا هذه هي الإجابة
To recur is to occur again, often repeatedly.
الإجابة
D · Happen again
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الإجابة: C · Able to cause severe disease
لماذا هذه هي الإجابة
Virulent describes a microorganism that is highly harmful and causes severe disease.
الإجابة
C · Able to cause severe disease
هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.