أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The warranty covers repairs for two years from the date of purchase. It does not cover damage caused by dropping the device or by water.” Which repair would the warranty cover?

  1. AWater damage after the phone fell in a pool
  2. BA fault that appears after one year of normal use
  3. CA fault first appearing after three years
  4. DA cracked screen after the phone was dropped
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

A parking garage charges “$3 for the first hour and $2 for each additional hour or part of an hour.” A visitor parks for 3 hours and 20 minutes. How much does the visitor pay?

  1. A$7
  2. B$10
  3. C$11
  4. D$9
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

يبلغ ارتفاع رف كتب 6 ft و3 in. كم بوصة x هذا؟

6 ft 3 in1 ft = 12 in
x = in
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

يُوزَّع صندوق فيه 220 قفازًا على ثلاثة أجنحة بالنسبة 5 : 1 : 4. كم قفازًا x يحصل عليه الجناح الثالث؟

2205 : 1 : 4
x =
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي عظم من عظام الرسغ هو الأكثر تعرضًا للكسر، عادةً بعد السقوط على يد ممدودة؟

  1. Aالكلابي
  2. Bالهلالي
  3. Cالحمصي
  4. Dالزورقي
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

إصابة العصب الشظوي المشترك عند عنق الشظية تسبب عادةً:

  1. Aضعف تبعيد الورك
  2. Bتدلّي القدم
  3. Cعدم القدرة على ثني الركبة
  4. Dفقدان الإحساس في باطن القدم
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

لماذا توصل المحاور المغمدة بالميالين جهود الفعل أسرع من غير المغمدة؟

  1. Aلأن الميالين يجعل المحور أرفع
  2. Bلأن النبضة تقفز بين عقد رانفييه
  3. Cلأن الميالين يحتوي على قنوات صوديوم أكثر
  4. Dلأن الميالين يطلق الناقل العصبي على طول المحور
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

في فقر الدم الخبيث يؤدي التدمير المناعي الذاتي للخلايا الجدارية المعدية إلى فقر الدم لأن:

  1. Aالعامل الداخلي يُفقد، فلا يُمتص فيتامين B12
  2. Bالبيبسين يُفقد، فلا يمكن صنع الهيموغلوبين
  3. Cالغاسترين يُفقد، فلا يعود نقي العظم يُنبَّه
  4. Dالحمض يُفقد، فلا يُمتص الحديد بأي صورة أبدًا
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

The sodium-potassium pump moves ions across the cell membrane. What does one cycle of the pump do?

  1. AMoves 3 Na⁺ out and 2 K⁺ in, using ATP
  2. BMoves Na⁺ in and K⁺ out, without using ATP
  3. CMoves 2 Na⁺ out and 3 K⁺ in, using ATP
  4. DMoves 3 K⁺ out and 2 Na⁺ in, using ATP
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

People who carry one sickle cell allele are more resistant to malaria. Why is the allele common in regions where malaria is widespread?

  1. AThe allele is dominant, so it spreads by itself
  2. BMalaria causes the sickle cell mutation directly
  3. CPeople with two sickle alleles are fully healthy there
  4. DNatural selection favours the heterozygotes there
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

A reaction has a theoretical yield of 20 g, but only 15 g of product is collected. What is the percent yield?

  1. A5%
  2. B75%
  3. C25%
  4. D133%
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Which compound contains both ionic and covalent bonds?

  1. ASodium sulfate, Na₂SO₄
  2. BMethane, CH₄
  3. CWater, H₂O
  4. DSodium chloride, NaCl
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct form: “She could ___ called earlier.”

  1. Ahas
  2. Bhad
  3. Cof
  4. Dhave
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence uses both “its” and “it’s” correctly?

  1. AIt’s clear that the clinic has updated it’s hours.
  2. BIts clear that the clinic has updated it’s hours.
  3. CIts clear that the clinic has updated its hours.
  4. DIt’s clear that the clinic has updated its hours.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was reluctant to take the new medicine.”

  1. AEager
  2. BUnwilling
  3. CForgetful
  4. DUnable
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Which word means “difficult or laboured breathing”?

  1. AApnoea
  2. BEupnoea
  3. CHyperpnoea
  4. DDyspnoea

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · A fault that appears after one year of normal use

لماذا هذه هي الإجابة

A fault within two years from normal use is covered. Drops and water damage are excluded, and three years is beyond the time limit.

الإجابة

B · A fault that appears after one year of normal use
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · $9

لماذا هذه هي الإجابة

The first hour costs $3. The remaining 2 hours 20 minutes count as 3 additional hours: 3 × $2 = $6. Total $9.

الإجابة

D · $9
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 75 in

تحويل الوحدات: اضرب في عامل يساوي 1، مكتوب بحيث تُختصر الوحدة القديمة: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. الطول المتري: 1 km = 1000 m، و1 m = 100 cm = 1000 mm، و1 cm = 10 mm. النظام الأمريكي المعتاد: 1 ft = 12 in، و1 yd = 3 ft، و1 mi = 5280 ft؛ و1 gal = 4 qt، و1 qt = 2 pt، و1 pt = 2 cups؛ و1 ton = 2000 lb. الزمن: 1 h = 60 min، و1 min = 60 s، و1 day = 24 h، و1 week = 7 days. الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.

من الأقدام إلى البوصات

6 × 12 = 72 in

اجمع

x = 72 + 3 = 75 in

الإجابة

x = 75 in
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 88

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

الجزء الواحد

220/10 = 22

الحصة

x = 4 × 22 = 88

الإجابة

x = 88
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · الزورقي

لماذا هذه هي الإجابة

الزورقي أكثر عظام الرسغ تعرضًا للكسر، والألم عند الضغط في علبة النشوق التشريحية علامة سريرية أساسية.

الإجابة

D · الزورقي
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · تدلّي القدم

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب الشظوي المشترك العاطفات الظهرية والمقلِّبات. إصابته عند عنق الشظية تسبب تدلّي القدم ومشية الخطو العالي. أما باطن القدم فيعصّبه العصب الظنبوبي.

الإجابة

B · تدلّي القدم
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · لأن النبضة تقفز بين عقد رانفييه

لماذا هذه هي الإجابة

يعزل الميالين المحور، فلا تتولد جهود الفعل إلا عند عقد رانفييه، وهذا التوصيل القفزي أسرع بكثير.

الإجابة

B · لأن النبضة تقفز بين عقد رانفييه
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · العامل الداخلي يُفقد، فلا يُمتص فيتامين B12

لماذا هذه هي الإجابة

تفرز الخلايا الجدارية العامل الداخلي اللازم لامتصاص B12 في اللفائفي الانتهائي. ويعطّل عوز B12 تخليق DNA ويسبب فقر الدم الضخم الأرومات.

الإجابة

A · العامل الداخلي يُفقد، فلا يُمتص فيتامين B12
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Moves 3 Na⁺ out and 2 K⁺ in, using ATP

لماذا هذه هي الإجابة

Each cycle uses one ATP to pump 3 sodium ions out and 2 potassium ions in, both against their gradients. This keeps Na⁺ high outside and K⁺ high inside, which nerve and muscle cells need.

الإجابة

A · Moves 3 Na⁺ out and 2 K⁺ in, using ATP
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · Natural selection favours the heterozygotes there

لماذا هذه هي الإجابة

Heterozygotes are protected against malaria and do not have sickle cell disease, so they survive and reproduce more. This heterozygote advantage keeps the allele common even though homozygotes are ill.

الإجابة

D · Natural selection favours the heterozygotes there
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · 75%

لماذا هذه هي الإجابة

15 ÷ 20 × 100 = 75%. Percent yield above 100% would point to an error, such as a wet or impure product.

الإجابة

B · 75%
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Sodium sulfate, Na₂SO₄

لماذا هذه هي الإجابة

In Na₂SO₄ the Na⁺ ions are held to the sulfate ion by ionic bonds, while the S and O atoms within SO₄²⁻ are joined by covalent bonds. CH₄ and H₂O are only covalent; NaCl is only ionic.

الإجابة

A · Sodium sulfate, Na₂SO₄
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · have

لماذا هذه هي الإجابة

“Could have” (could’ve) + past participle is correct. “Could of” is a common error that comes from how “could’ve” sounds.

الإجابة

D · have
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · It’s clear that the clinic has updated its hours.

لماذا هذه هي الإجابة

“It’s” means “it is” (It is clear). “Its” is the possessive form (the clinic’s hours).

الإجابة

D · It’s clear that the clinic has updated its hours.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Unwilling

لماذا هذه هي الإجابة

Reluctant means unwilling and hesitant to do something.

الإجابة

B · Unwilling
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Dyspnoea

لماذا هذه هي الإجابة

Dyspnoea (US: dyspnea) means difficult breathing; apnoea is absence of breathing and eupnoea is normal breathing.

الإجابة

D · Dyspnoea

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions