أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The word ‘hydrate’ comes from the Greek word ‘hydor’, meaning water. To hydrate is to supply with water.” What does “dehydrated” most likely mean?

  1. ALacking enough water
  2. BFull of fresh water
  3. CVery afraid of water
  4. DCompletely covered with water
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“The forest fire was finally under control after three days. Firefighters praised the townspeople, who had cleared dry brush around their homes weeks earlier, for saving many houses.” Why did the firefighters praise the townspeople?

  1. ATheir earlier preparation helped protect houses.
  2. BThey left the town before the fire began.
  3. CThey put out the fire themselves on the first day.
  4. DThey called the firefighters very quickly.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

كانت أعداد طلبات جرس النداء في وحدة خلال 7 ليالٍ 25, 38, 22, 29, 22, 37, 7. ما الوسيط m؟

25, 38, 22, 29, 22, 37, 7
m =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

عمر أم يزيد 3 سنوات على 2 أمثال عمر ابنها. مجموع عمريهما 30 سنة. كم عمر الابن x؟

Σ = 30
x = سنوات
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

ما الطبقة الخارجية من السحايا؟

  1. Aالأم الجافية
  2. Bالأم العنكبوتية
  3. Cالضفيرة المشيمية
  4. Dالأم الحنون
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد سكتة دماغية، يتكلم المريض بطلاقة لكنه يستخدم كلمات بلا معنى ولا يفهم الكلام. أين تقع الآفة على الأرجح؟

  1. Aنصف كرة المخيخ
  2. Bالتلفيف الصدغي العلوي الخلفي في نصف الكرة السائد
  3. Cالتلفيف الجبهي السفلي في نصف الكرة السائد
  4. Dالتلفيف أمام المركزي في نصف الكرة غير السائد
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

وفق قانون بوازوي، إذا انخفض نصف قطر شرين إلى النصف فإن مقاومته للجريان:

  1. Aتتضاعف
  2. Bتنخفض إلى النصف
  3. Cتزداد 4 أضعاف
  4. Dتزداد نحو 16 ضعفًا
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

أي تغيير يزيح منحنى تفكك الأكسجين–الهيموغلوبين إلى اليمين؟

  1. Aانخفاض 2,3-BPG
  2. Bانخفاض CO₂
  3. Cارتفاع درجة الحرارة
  4. Dارتفاع pH
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

ماذا تفعل ألياف المغزل أثناء الانقسام الخلوي؟

  1. Aترتبط بالصبغيات وتحرّكها نحو القطبين
  2. Bتنسخ DNA كل صبغي قبل انقسام الخلية
  3. Cتصنع الغلاف النووي الجديد
  4. Dتهضم الغشاء الخلوي القديم
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

غلى باستور مرقًا في دوارق ذات عنق إوزّة. بقي المرق صافيًا حتى كُسر العنق، فتعكّر بعد وقت قصير. ماذا بيّن ذلك؟

  1. Aالميكروبات تأتي من الهواء لا من المرق نفسه
  2. Bالغليان يجعل المرق ينتج ميكروبات جديدة
  3. Cالهواء وحده، دون ميكروبات، يفسد المرق
  4. Dالدوارق ذات عنق الإوزّة تنتج مواد كيميائية تقتل البكتيريا
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

يحتوي الحمض الأميني الغليسين على مجموعة –NH₂ ومجموعة –COOH. ماذا تسمى هاتان المجموعتان؟

  1. Aمجموعة كربونيل ومجموعة إستر
  2. Bمجموعة هيدروكسيل ومجموعة ميثيل
  3. Cمجموعة أمين ومجموعة كربوكسيل
  4. Dمجموعة فوسفات ومجموعة هيدروكسيل
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

أُذيب 5,85 g من NaCl (الكتلة المولية 58,5 g/mol) لتكوين 500 mL من المحلول. ما المولارية؟

  1. A2 M
  2. B0,2 M
  3. C0,05 M
  4. D0,1 M
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “The patient recovered ___ after surgery.”

  1. Aquicker than
  2. Bquickness
  3. Cquickly
  4. Dquick
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence uses the present perfect correctly?

  1. AI have visited Paris twice.
  2. BI have visit Paris twice.
  3. CI visited Paris since 2020.
  4. DI have visited Paris last year.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “On a busy shift the nurse must prioritise patient care.”

  1. AWrite down everything that has been done
  2. BPut off tasks until later
  3. CDecide what is most important first
  4. DHand tasks over to others
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the word that best completes the sentence: “His back pain was ___ by sitting for long periods, so the nurse encouraged short walks.”

  1. Aalleviated
  2. Baggravated
  3. Cconcealed
  4. Dcured

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Lacking enough water

لماذا هذه هي الإجابة

If “hydrate” means to supply with water, then “dehydrated” means having lost water, or lacking enough water.

الإجابة

A · Lacking enough water
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Their earlier preparation helped protect houses.

لماذا هذه هي الإجابة

Clearing dry brush removes fuel, so the townspeople’s earlier preparation helped save houses.

الإجابة

A · Their earlier preparation helped protect houses.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: m = 25

المتوسط والوسيط والمنوال والمدى: المتوسط (المعدل) هو المجموع مقسومًا على عدد القيم. الوسيط هو القيمة الوسطى بعد ترتيب القيم؛ وعندما يكون عدد القيم زوجيًا فهو متوسط القيمتين الوسطيين. المنوال هو القيمة الأكثر تكرارًا. المدى هو أكبر قيمة ناقص أصغر قيمة.

رتّب القيم

7, 22, 22, 25, 29, 37, 38

الوسط

m = 25

الإجابة

m = 25
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 9 سنوات

المسائل الكلامية: سمِّ المجهول (مثلًا x = عدد الأشهر)، واكتب المعطيات في معادلة واحدة، وحلّها، وتحقق من أن الإجابة منطقية في سياق المسألة. الرسم الثابت زائد معدل لكل وحدة يعطي: المجموع = الرسم + المعدل × الوحدات.

المعادلة

x + (2x + 3) = 30

الحل

3x = 27
x = 9

الإجابة

x = 9 سنوات
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الأم الجافية

لماذا هذه هي الإجابة

من الخارج إلى الداخل: الأم الجافية ثم العنكبوتية ثم الحنون، ويجري السائل الدماغي الشوكي في الحيز تحت العنكبوتية بين العنكبوتية والحنون.

الإجابة

A · الأم الجافية
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · التلفيف الصدغي العلوي الخلفي في نصف الكرة السائد

لماذا هذه هي الإجابة

هذه حبسة فيرنيكه (الاستقبالية)، الناتجة عن تلف باحة فيرنيكه في التلفيف الصدغي العلوي الخلفي، أما باحة بروكا في التلفيف الجبهي السفلي فتسبب حبسة غير طليقة.

الإجابة

B · التلفيف الصدغي العلوي الخلفي في نصف الكرة السائد
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · تزداد نحو 16 ضعفًا

لماذا هذه هي الإجابة

المقاومة متناسبة مع 1/r⁴، فخفض نصف القطر إلى النصف يرفع المقاومة بمقدار 2⁴ = 16. ولهذا تتحكم تغيرات صغيرة في قطر الشرينات بجريان الدم بقوة.

الإجابة

D · تزداد نحو 16 ضعفًا
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · ارتفاع درجة الحرارة

لماذا هذه هي الإجابة

ارتفاع الحرارة وCO₂ وH⁺ (انخفاض pH) و2,3-BPG يقلل ألفة الهيموغلوبين ويزيح المنحنى يمينًا، فيُطلق أكسجين أكثر للأنسجة النشطة.

الإجابة

C · ارتفاع درجة الحرارة
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · ترتبط بالصبغيات وتحرّكها نحو القطبين

لماذا هذه هي الإجابة

ألياف المغزل أنيبيبات دقيقة ترتبط بالسنترومرات. تصطف بها الصبغيات في الطور الاستوائي، ثم تسحب الكروماتيدات الشقيقة (أو الصبغيات المتماثلة في الانقسام الاختزالي الأول) إلى قطبين متقابلين.

الإجابة

A · ترتبط بالصبغيات وتحرّكها نحو القطبين
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · الميكروبات تأتي من الهواء لا من المرق نفسه

لماذا هذه هي الإجابة

سمح العنق المنحني بدخول الهواء واحتجز الغبار والميكروبات. ولم يفسد المرق إلا حين استطاعت الميكروبات الوصول إليه، مما دحض نظرية التولد الذاتي ودعم الفكرة القائلة إن الكائنات الحية تأتي من كائنات حية أخرى.

الإجابة

A · الميكروبات تأتي من الهواء لا من المرق نفسه
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · مجموعة أمين ومجموعة كربوكسيل

لماذا هذه هي الإجابة

لكل حمض أميني مجموعة أمين (–NH₂، قاعدية) ومجموعة كربوكسيل (–COOH، حمضية). وتتفاعل هاتان المجموعتان لتكوين الروابط الببتيدية.

الإجابة

C · مجموعة أمين ومجموعة كربوكسيل
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · 0,2 M

لماذا هذه هي الإجابة

المولات = 5,85 ÷ 58,5 = 0,100 mol. الحجم = 0,500 L. المولارية = 0,100 ÷ 0,500 = 0,2 M. والتوقف عند المولات يعطي الإجابة الخاطئة 0,1.

الإجابة

B · 0,2 M
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · quickly

لماذا هذه هي الإجابة

“Recovered” is an action verb, so it is modified by the adverb “quickly”.

الإجابة

C · quickly
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · I have visited Paris twice.

لماذا هذه هي الإجابة

The present perfect (have + past participle) is used for experiences with no specific finished time. A finished time like “last year” needs the simple past, and “since” needs the present perfect.

الإجابة

A · I have visited Paris twice.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Decide what is most important first

لماذا هذه هي الإجابة

To prioritise (US: prioritize) is to arrange tasks in order of importance and deal with the most urgent first.

الإجابة

C · Decide what is most important first
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · aggravated

لماذا هذه هي الإجابة

To aggravate is to make worse; sitting worsened the pain, so walking was encouraged.

الإجابة

B · aggravated

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions