أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Dear residents, the lift (elevator) in Block A will be out of service from Monday to Wednesday. We apologise for the inconvenience. Residents who need help with heavy items may call the caretaker.” What is the main purpose of the message?

  1. ATo ask residents to repair the lift themselves
  2. BTo announce that Block A is closing for good
  3. CTo inform residents about the lift and offer help
  4. DTo introduce a new caretaker
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“When the reporter asked the mayor about the delayed bridge project, the mayor talked at length about the new park and the town’s low crime rate.” What does the mayor’s answer suggest?

  1. AThe park and the bridge are the same project.
  2. BThe mayor avoided the question.
  3. CThe mayor answered the question fully.
  4. DThe bridge project is already finished.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

يتقاسم متطوعان $36 بالنسبة 7 : 5. كم دولارًا x يحصل صاحب الحصة الأكبر؟

$367 : 5
x = $
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

في حملة تبرعات لمستشفى 50 تذكرة يانصيب. تُباع 4/5 منها في اليوم الأول، و1/2 من التذاكر المتبقية في اليوم الثاني. كم تذكرة x تبقى غير مباعة؟

504/51/2
x =
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي عظم من عظام الرسغ هو الأكثر تعرضًا للكسر، عادةً بعد السقوط على يد ممدودة؟

  1. Aالزورقي
  2. Bالكلابي
  3. Cالهلالي
  4. Dالحمصي
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

أصيب مريض بأم دم كبيرة في قوس الأبهر ببحة في الصوت. أي عصب هو المنضغط على الأرجح؟

  1. Aالعصب الحجابي الأيسر
  2. Bالعصب الحنجري الراجع الأيسر
  3. Cالعصب الحنجري الظاهر
  4. Dالعصب الحنجري الراجع الأيمن
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

ما التأثير الرئيسي لتنبيه العصب المبهم على القلب؟

  1. Aيزيد قلوصية البطينين بقوة
  2. Bيضيّق الشرايين التاجية
  3. Cيبطئ معدل القلب
  4. Dيزيد معدل القلب
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لماذا يصاب شخص لديه عوز اللاكتاز بالإسهال والانتفاخ بعد شرب الحليب؟

  1. Aلأن بروتين الحليب يثير تفاعلًا تحسسيًا
  2. Bلأن اللاكتوز يُمتص بسرعة كبيرة ويرفع سكر الدم
  3. Cلأن اللاكتوز يتلف الزغابات مباشرة
  4. Dلأن اللاكتوز غير المهضوم يسحب الماء إلى الأمعاء وتخمّره بكتيريا القولون
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

In a pedigree, a trait appears in every generation, and every affected child has at least one affected parent. Which inheritance pattern is most likely?

  1. AA new mutation in each generation
  2. BAutosomal recessive
  3. CAutosomal dominant
  4. DX-linked recessive
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A man has Klinefelter syndrome (XXY). Which error most likely produced it?

  1. AA frameshift mutation in one of the genes on the father's Y chromosome
  2. BNondisjunction of the sex chromosomes during meiosis in a parent
  3. CCrossing over between chromosome 21 and the X chromosome
  4. DExtra mitosis in the zygote after fertilisation
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

A radioactive isotope has a half-life of 5 days. A sample starts with 80 g. How much is left after 10 days?

  1. A20 g
  2. B40 g
  3. C10 g
  4. D0 g
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

عند ذوبان السكر في الماء، لماذا لا يُعدّ ذلك تغيّرًا كيميائيًا؟

  1. Aتبقى جزيئات السكر سكرًا ويمكن استعادتها
  2. Bيُدمَّر السكر ويحل محله الماء
  3. Cيتفاعل السكر مع الماء ويكوّن مركّبًا جديدًا
  4. Dتنطلق الحرارة دائمًا عند ذوبان السكر
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which is the correct possessive for something that belongs to several students?

  1. Athe student’s lounge
  2. Bthe students lounge
  3. Cthe students’ lounge
  4. Dthe students’s lounge
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

A student copies a sentence from a website without quotation marks but lists the site in the references. What is the problem?

  1. AIt is only a problem if the copied sentence is very long.
  2. BIt is only a problem in scientific papers, not in essays.
  3. CThere is no problem because the source is listed in the references.
  4. DIt is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The charge nurse will facilitate the family meeting.”

  1. ARecord it on video
  2. BPostpone it until later
  3. CCancel it at short notice
  4. DHelp it run smoothly
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term hyperglycaemia mean?

  1. AA low blood sugar level
  2. BA high blood sugar level
  3. CA high level of fat in the blood
  4. DA high blood pressure

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · To inform residents about the lift and offer help

لماذا هذه هي الإجابة

The message tells residents the lift will be out of service and offers the caretaker’s help with heavy items.

الإجابة

C · To inform residents about the lift and offer help
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · The mayor avoided the question.

لماذا هذه هي الإجابة

Speaking at length about other topics instead of the bridge suggests that the mayor was avoiding the question.

الإجابة

B · The mayor avoided the question.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 21 $

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

قيمة الجزء الواحد

36/(7 + 5) = 3

الحصة الأكبر

x = 7 × 3 = $21,00

الإجابة

x = $21,00
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 5

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

بعد اليوم الأول

50 − 4/5·50 = 50 − 40 = 10

بعد اليوم الثاني

10 − 1/2·10 = 10 − 5 = 5

الإجابة

x = 5
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الزورقي

لماذا هذه هي الإجابة

الزورقي أكثر عظام الرسغ تعرضًا للكسر، والألم عند الضغط في علبة النشوق التشريحية علامة سريرية أساسية.

الإجابة

A · الزورقي
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · العصب الحنجري الراجع الأيسر

لماذا هذه هي الإجابة

يلتف العصب الحنجري الراجع الأيسر تحت قوس الأبهر بجانب الرباط الشرياني، ويعصّب معظم عضلات الحنجرة، لذا يسبب انضغاطه بحة الصوت.

الإجابة

B · العصب الحنجري الراجع الأيسر
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · يبطئ معدل القلب

لماذا هذه هي الإجابة

يطلق المبهم الأسيتيل كولين على المستقبلات المسكارينية في العقدتين الجيبية الأذينية والأذينية البطينية، فيبطئ إطلاق الناظمة والتوصيل الأذيني البطيني.

الإجابة

C · يبطئ معدل القلب
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · لأن اللاكتوز غير المهضوم يسحب الماء إلى الأمعاء وتخمّره بكتيريا القولون

لماذا هذه هي الإجابة

يعمل اللاكتوز غير الممتص تناضحيًا فيسحب الماء إلى اللمعة، وتخمّره بكتيريا القولون منتجةً الغازات والأحماض الدهنية قصيرة السلسلة.

الإجابة

D · لأن اللاكتوز غير المهضوم يسحب الماء إلى الأمعاء وتخمّره بكتيريا القولون
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Autosomal dominant

لماذا هذه هي الإجابة

A dominant trait needs only one allele to show, so it usually appears in every generation and affected people have an affected parent. Recessive traits can appear in children of two unaffected carriers.

الإجابة

C · Autosomal dominant
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Nondisjunction of the sex chromosomes during meiosis in a parent

لماذا هذه هي الإجابة

An extra whole chromosome usually comes from nondisjunction, when chromosomes fail to separate in meiosis. For example, an XY sperm fertilising an X egg, or an XX egg fertilised by a Y sperm, gives XXY.

الإجابة

B · Nondisjunction of the sex chromosomes during meiosis in a parent
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · 20 g

لماذا هذه هي الإجابة

10 days is 2 half-lives: 80 g → 40 g → 20 g. Each half-life halves the amount that is left, so the sample does not lose a fixed mass each time.

الإجابة

A · 20 g
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · تبقى جزيئات السكر سكرًا ويمكن استعادتها

لماذا هذه هي الإجابة

يوزّع الذوبان جزيئات السكر سليمة بين جزيئات الماء. ولا تتكوّن مادة جديدة، ويعيد التبخير السكر.

الإجابة

A · تبقى جزيئات السكر سكرًا ويمكن استعادتها
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · the students’ lounge

لماذا هذه هي الإجابة

For a plural noun ending in s, put the apostrophe after the s: students’. “Student’s” refers to one student.

الإجابة

C · the students’ lounge
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · It is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.

لماذا هذه هي الإجابة

Exact words from a source must be placed in quotation marks and cited. Listing the source without quotation marks still presents the wording as the student’s own.

الإجابة

D · It is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Help it run smoothly

لماذا هذه هي الإجابة

To facilitate is to make a process easier or help it happen.

الإجابة

D · Help it run smoothly
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · A high blood sugar level

لماذا هذه هي الإجابة

Hyperglycaemia (US: hyperglycemia) is an abnormally high level of glucose in the blood.

الإجابة

B · A high blood sugar level

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions