أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The coach had a rule: no phones at practice. When Jamie’s phone buzzed during drills, the coach simply held out his hand.” What did the coach most likely want?

  1. AJamie to shake his hand
  2. BJamie to call someone back
  3. CJamie to hand over the phone
  4. DJamie to leave practice early
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

The writer argues: “We should not build the new road. It will destroy the old forest, and the traffic it saves will last only until more cars fill it.” Which piece of evidence would most strengthen the writer’s argument?

  1. AA survey showing most people own a car
  2. BA report that the forest is rarely visited
  3. CA map showing where the new road would go
  4. DStudies showing new roads often fill with more traffic
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

حل المعادلة لإيجاد x: 4 − 5x = 64.

4 − 5x = 64
x =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
7 cm30 cm16 cm

حاوية تخزين على شكل متوازي مستطيلات طولها 7 cm وعرضها 30 cm وارتفاعها 16 cm. ما حجمها V بالسنتيمترات المكعبة؟

7 × 30 × 16 cm
V = cm³
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

في أي بنية تنضج النطاف وتُخزَّن بعد مغادرتها الخصية؟

  1. Aالنبيبات المنوية
  2. Bالحويصلة المنوية
  3. Cالبربخ
  4. Dغدة البروستاتة
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

أي رباط في الركبة يمنع الظنبوب من الانزلاق إلى الأمام بالنسبة لعظم الفخذ؟

  1. Aالرباط الصليبي الأمامي
  2. Bالرباط الصليبي الخلفي
  3. Cالرباط الرضفي
  4. Dالرباط الجانبي الإنسي
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي هرمون يجعل المرارة تنقبض بعد وجبة دسمة؟

  1. Aالسكرتين
  2. Bالكوليسيستوكينين (CCK)
  3. Cالغاسترين
  4. Dالإنسولين
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

أي آلية تُنشئ أساسًا تدرّج التركيز في لب الكلية؟

  1. Aالترشيح الكبيبي
  2. Bتأثير ADH على الطرف النازل
  3. Cالمضاعِف المعاكس للتيار في عروة هنلي
  4. Dإفراز اليوريا في النبيب القريب
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

يحمل شخص فصيلة دمه AB مستضدّي A وB كليهما على الكريات الحمراء. ما نوع هذه الوراثة؟

  1. Aوراثة مرتبطة بالجنس
  2. Bالسيادة غير التامة
  3. Cالسيادة التامة لـ A على B
  4. Dالسيادة المشتركة
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

أيّ مما يلي فرضية قابلة للاختبار؟

  1. Aالنباتات أجمل الكائنات الحية
  2. Bتشعر النباتات بسعادة وهدوء أكبر حين يتحدث الناس إليها كل يوم
  3. Cإذا تلقت النباتات ضوءًا أكثر فستنمو أطول
  4. Dينبغي أن يسقي النباتاتِ أناسٌ يعتنون بها
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

When two monomers join to form a larger molecule and a water molecule is released, what is the reaction called?

  1. AHydrolysis (splitting with water)
  2. BCondensation (dehydration synthesis)
  3. CNeutralisation
  4. DCombustion
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

For N₂ + 3H₂ → 2NH₃, 1 mol of N₂ is mixed with 2 mol of H₂. Which reactant is limiting?

  1. AN₂, because there is less of it
  2. BNeither, because both are used up exactly
  3. CH₂, because 1 mol of N₂ would need 3 mol of H₂
  4. DNH₃, because it is the product
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “The tasks were divided ___ the five team members.”

  1. Aamong
  2. Bbetween
  3. Cwithin
  4. Dalong
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence uses “not only … but also” with correct parallel structure?

  1. AShe not only is a nurse but also a teacher.
  2. BShe is not only a nurse but also a teacher.
  3. CShe is not only a nurse but also teaches.
  4. DNot only she is a nurse but also a teacher.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse reinforced the teaching about insulin injections.”

  1. AReplaced it with completely new advice
  2. BShortened it to save time
  3. CCancelled it completely
  4. DStrengthened it by repeating it
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the word in bold: “The drain was collecting sanguineous fluid.”

  1. AClear and pale yellow
  2. BDark green and bitter
  3. CThick and full of pus
  4. DBright red and bloody

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Jamie to hand over the phone

لماذا هذه هي الإجابة

Because phones are not allowed at practice, holding out his hand most likely means the coach wanted Jamie to give him the phone.

الإجابة

C · Jamie to hand over the phone
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Studies showing new roads often fill with more traffic

لماذا هذه هي الإجابة

Evidence that new roads tend to attract more traffic directly supports the writer’s claim that any time saved would not last. A forest that few people visit would, if anything, weaken the case.

الإجابة

D · Studies showing new roads often fill with more traffic
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = −12

حل المعادلات: افعل الشيء نفسه بالطرفين حتى يبقى x وحده. اعكس العمليات بالترتيب المعاكس: ابدأ بعكس الجمع أو الطرح، ثم الضرب أو القسمة. أزل الأقواس بخاصية التوزيع، a(x + b) = ax + ab، واجمع حدود x في طرف واحد. تحقق من الإجابة بالتعويض.

اطرح 4 من الطرفين.

−5x = 60

اقسم الطرفين على −5.

x = −12

تحقّق

4 − 5·(−12) = 64

الإجابة

x = −12
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: V = 3360 cm³

المحيط والمساحة والحجم: المحيط هو المسافة حول الشكل (المستطيل: 2l + 2w). المساحة تُقاس بوحدات مربعة: المستطيل l × w، والمثلث ½ × القاعدة × الارتفاع، والدائرة π·r². محيط الدائرة π·d = 2π·r. الحجم بوحدات مكعبة: متوازي المستطيلات l × w × h، والأسطوانة π·r²·h. استخدم قيمة π التي يعطيها السؤال.

الحجم

7 × 30 × 16 = 3360 cm³

الإجابة

V = 3360 cm³
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · البربخ

لماذا هذه هي الإجابة

تُصنع النطاف في النبيبات المنوية ثم تنضج وتُخزَّن في البربخ قبل مرورها إلى الأسهر.

الإجابة

C · البربخ
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الرباط الصليبي الأمامي

لماذا هذه هي الإجابة

يحدّ الرباط الصليبي الأمامي من انزلاق الظنبوب إلى الأمام؛ ويشير اختبار الدرج الأمامي أو لاكمان الإيجابي إلى تمزقه.

الإجابة

A · الرباط الصليبي الأمامي
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · الكوليسيستوكينين (CCK)

لماذا هذه هي الإجابة

تحرر الدهون والبروتينات في الاثني عشر CCK الذي يقبض المرارة وينبه إفراز الإنزيمات البنكرياسية.

الإجابة

B · الكوليسيستوكينين (CCK)
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · المضاعِف المعاكس للتيار في عروة هنلي

لماذا هذه هي الإجابة

ينقل الطرف الصاعد NaCl بنشاط إلى النسيج الخلالي دون أن يتبعه الماء، ويضاعف التدفق المعاكس ذلك إلى تدرّج حاد يستخدمه ADH لاحقًا لتركيز البول.

الإجابة

C · المضاعِف المعاكس للتيار في عروة هنلي
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · السيادة المشتركة

لماذا هذه هي الإجابة

الأليلان Iᴬ وIᴮ مشتركا السيادة: لا يحجب أحدهما الآخر ويظهر المستضدان كلاهما. أما الأليل O (i) فمتنحٍّ بالنسبة إليهما.

الإجابة

D · السيادة المشتركة
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · إذا تلقت النباتات ضوءًا أكثر فستنمو أطول

لماذا هذه هي الإجابة

تتنبأ الفرضية القابلة للاختبار بنتيجة يمكن قياسها. أما الجمال وما ينبغي أن يفعله الناس ومشاعر النباتات فلا يمكن قياسها في تجربة.

الإجابة

C · إذا تلقت النباتات ضوءًا أكثر فستنمو أطول
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Condensation (dehydration synthesis)

لماذا هذه هي الإجابة

In condensation (dehydration synthesis), an –H from one monomer and an –OH from the other leave as water, forming a new bond. This is how proteins, starch and fats are built.

الإجابة

B · Condensation (dehydration synthesis)
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · H₂, because 1 mol of N₂ would need 3 mol of H₂

لماذا هذه هي الإجابة

1 mol N₂ needs 3 mol H₂, but only 2 mol are present, so H₂ runs out first and is limiting. Having fewer moles of N₂ does not make it limiting; the ratio decides.

الإجابة

C · H₂, because 1 mol of N₂ would need 3 mol of H₂
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · among

لماذا هذه هي الإجابة

Standard usage taught on entrance exams uses “between” for two people or things and “among” for three or more.

الإجابة

A · among
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · She is not only a nurse but also a teacher.

لماذا هذه هي الإجابة

In A both parts are nouns (a nurse, a teacher). In the other choices the two parts do not match grammatically.

الإجابة

B · She is not only a nurse but also a teacher.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Strengthened it by repeating it

لماذا هذه هي الإجابة

To reinforce is to strengthen something, for example by repeating key points of teaching.

الإجابة

D · Strengthened it by repeating it
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Bright red and bloody

لماذا هذه هي الإجابة

Sanguineous drainage consists mainly of blood.

الإجابة

D · Bright red and bloody

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions