أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Although the hiking trail was steep and rocky, the view from the top made the climb worthwhile.” What does the author suggest?

  1. AThe view was disappointing after the climb.
  2. BThe view was worth the difficult climb.
  3. CThe hikers decided not to reach the top.
  4. DThe trail was easy and flat all the way.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

The writer argues: “We should not build the new road. It will destroy the old forest, and the traffic it saves will last only until more cars fill it.” Which piece of evidence would most strengthen the writer’s argument?

  1. AStudies showing new roads often fill with more traffic
  2. BA survey showing most people own a car
  3. CA report that the forest is rarely visited
  4. DA map showing where the new road would go
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

في طابق بمستشفى، نسبة الممرضين إلى مساعدي التمريض 4 : 7. يوجد 20 ممرضين. كم مساعد تمريض x يوجد؟

4 : 720
x =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
2 2/33 1/31 7/83 5/6

تحتاج وصفة إلى 2 1/2 أكواب من الحليب. تحضّر 1 1/3 أمثال الوصفة. كم تحتاج؟ انقر على الإجابة بأبسط صورة.

2 1/2× 1 1/3
  1. 12 2/3
  2. 23 1/3
  3. 31 7/8
  4. 43 5/6
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أين ينتهي الحبل الشوكي عادةً لدى البالغ؟

  1. Aعند مستوى الفقرتين L1–L2 تقريبًا
  2. Bعند مستوى T10 تقريبًا
  3. Cعند العصعص
  4. Dعند مستوى العجز
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

أي رباط في الركبة يمنع الظنبوب من الانزلاق إلى الأمام بالنسبة لعظم الفخذ؟

  1. Aالرباط الصليبي الخلفي
  2. Bالرباط الجانبي الإنسي
  3. Cالرباط الصليبي الأمامي
  4. Dالرباط الرضفي
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي هرمون يجعل المرارة تنقبض بعد وجبة دسمة؟

  1. Aالغاسترين
  2. Bالسكرتين
  3. Cالإنسولين
  4. Dالكوليسيستوكينين (CCK)
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

أي تغيير يزيح منحنى تفكك الأكسجين–الهيموغلوبين إلى اليمين؟

  1. Aارتفاع درجة الحرارة
  2. Bارتفاع pH
  3. Cانخفاض CO₂
  4. Dانخفاض 2,3-BPG
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Why is a buffer system important in blood?

  1. AIt makes the blood clot faster
  2. BIt carries oxygen to the tissues
  3. CIt resists changes in pH
  4. DIt raises the blood glucose level
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A colour-blind man (XᵇY) has children with a woman who carries the allele (XᴮXᵇ). What is the probability that a daughter is colour-blind?

  1. A0
  2. B1
  3. C1/4
  4. D1/2
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

كيف يؤثر رفع درجة الحرارة عادةً في سرعة التفاعل؟

  1. Aلا أثر له في السرعة
  2. Bيقلل السرعة
  3. Cيوقف التفاعل تمامًا
  4. Dيزيد السرعة
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A sealed bag of crisps (potato chips) packed at sea level looks puffed up when it is carried to a high mountain. Why?

  1. AThe bag becomes thinner and weaker at altitude
  2. BThe outside air pressure is lower, so the gas inside expands
  3. CThe gas inside the bag is heated strongly by the mountain sunlight
  4. DMore gas is produced by the crisps at altitude
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which salutation is punctuated correctly for a formal business letter in American style?

  1. ADear, Dr. Smith
  2. BDear Dr. Smith;
  3. CDear Dr. Smith.
  4. DDear Dr. Smith:
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence has correct punctuation for a possessive of a singular noun ending in s?

  1. AJames’s stethoscope was on the table.
  2. BJame’s stethoscope was on the table.
  3. CJameses’ stethoscope was on the table.
  4. DJames stethoscope’s was on the table.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The study measured the efficacy of the vaccine.”

  1. AAbility to produce the intended effect
  2. BCost of producing each dose
  3. CTime it takes to manufacture
  4. DNumber of side effects reported
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term pneumothorax mean?

  1. AAir in the chest cavity around the lung
  2. BBlood in the chest cavity
  3. CInflammation of the lung tissue
  4. DFluid filling the tiny air sacs of the lung

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · The view was worth the difficult climb.

لماذا هذه هي الإجابة

The sentence admits the trail was hard but says the view made it worthwhile, so the reward outweighed the effort.

الإجابة

B · The view was worth the difficult climb.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Studies showing new roads often fill with more traffic

لماذا هذه هي الإجابة

Evidence that new roads tend to attract more traffic directly supports the writer’s claim that any time saved would not last. A forest that few people visit would, if anything, weaken the case.

الإجابة

A · Studies showing new roads often fill with more traffic
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 35

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

الجزء الواحد

20/4 = 5

المساعدون

x = 7 × 5 = 35

الإجابة

x = 35
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 3 1/3

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

كسور غير حقيقية

2 1/2 = 5/2
1 1/3 = 4/3

اضرب

5/2 × 4/3 = 20/6 = 3 1/3

الإجابة

3 1/3
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · عند مستوى الفقرتين L1–L2 تقريبًا

لماذا هذه هي الإجابة

ينتهي الحبل لدى البالغين بالمخروط النخاعي قرب L1–L2، وتحته ذيل الفرس، ولهذا يُجرى البزل عند L3–L4 أو L4–L5.

الإجابة

A · عند مستوى الفقرتين L1–L2 تقريبًا
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · الرباط الصليبي الأمامي

لماذا هذه هي الإجابة

يحدّ الرباط الصليبي الأمامي من انزلاق الظنبوب إلى الأمام؛ ويشير اختبار الدرج الأمامي أو لاكمان الإيجابي إلى تمزقه.

الإجابة

C · الرباط الصليبي الأمامي
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · الكوليسيستوكينين (CCK)

لماذا هذه هي الإجابة

تحرر الدهون والبروتينات في الاثني عشر CCK الذي يقبض المرارة وينبه إفراز الإنزيمات البنكرياسية.

الإجابة

D · الكوليسيستوكينين (CCK)
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · ارتفاع درجة الحرارة

لماذا هذه هي الإجابة

ارتفاع الحرارة وCO₂ وH⁺ (انخفاض pH) و2,3-BPG يقلل ألفة الهيموغلوبين ويزيح المنحنى يمينًا، فيُطلق أكسجين أكثر للأنسجة النشطة.

الإجابة

A · ارتفاع درجة الحرارة
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · It resists changes in pH

لماذا هذه هي الإجابة

Buffers, such as the bicarbonate system, take up or release hydrogen ions to keep blood pH within a narrow range. Even small changes can disturb enzymes and other proteins.

الإجابة

C · It resists changes in pH
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · 1/2

لماذا هذه هي الإجابة

Each daughter gets Xᵇ from the father and either Xᴮ or Xᵇ from the mother. So half the daughters are expected to be XᵇXᵇ (colour-blind) and half XᴮXᵇ (carriers).

الإجابة

D · 1/2
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · يزيد السرعة

لماذا هذه هي الإجابة

عند درجة حرارة أعلى تملك تصادمات أكثر طاقة التنشيط على الأقل، فتكون التفاعلات أسرع. كما يرفع التركيز ومساحة السطح والمحفزات السرعة.

الإجابة

D · يزيد السرعة
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · The outside air pressure is lower, so the gas inside expands

لماذا هذه هي الإجابة

The bag is flexible, so the gas inside expands until its pressure matches the lower outside pressure. Fewer collisions from the outside let the bag swell (Boyle's law).

الإجابة

B · The outside air pressure is lower, so the gas inside expands
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Dear Dr. Smith:

لماذا هذه هي الإجابة

In American business letters a colon follows the salutation, and a comma is used in friendly letters. British letters normally use a comma or no mark (“Dear Dr Smith,”).

الإجابة

D · Dear Dr. Smith:
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · James’s stethoscope was on the table.

لماذا هذه هي الإجابة

Add ’s to a singular name ending in s (James’s); many style guides also accept James’. The apostrophe never goes inside the name.

الإجابة

A · James’s stethoscope was on the table.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Ability to produce the intended effect

لماذا هذه هي الإجابة

Efficacy is the power of a treatment to produce the result it is meant to produce.

الإجابة

A · Ability to produce the intended effect
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Air in the chest cavity around the lung

لماذا هذه هي الإجابة

A pneumothorax is air in the pleural space, which can cause the lung to collapse; blood there is a haemothorax.

الإجابة

A · Air in the chest cavity around the lung

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions