أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The town had a problem: the only bridge over the river was too narrow for two cars. The council solved it by building a second bridge and making each one-way.” How is the passage organised?

  1. ACompare and contrast
  2. BDescription of a place
  3. CTime order of events
  4. DProblem and solution
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

Researchers found that people who own dogs live longer, on average, than people who do not. The author concludes that buying a dog will make a person live longer. What is the main weakness in the author’s reasoning?

  1. AThe study actually found that dog owners live shorter lives than others.
  2. BThe researchers did not study any people who own dogs.
  3. CDogs do not live as long as their owners.
  4. DA link between two things does not prove that one causes the other.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

حل المعادلة لإيجاد x: 7x − 4 = 17.

7x − 4 = 17
x =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
20242025A255290B285205C205210

يُظهر الجدول عدد المتطوعين في المراكز A وB وC في عامي 2024 و2025. ما النسبة المئوية p لمتطوعي عام 2025 كلهم الذين كانوا في المركز A؟ قرّب إلى أقرب عدد صحيح.

p = %
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

يتمفصل رأس عظم الفخذ مع أي بنية؟

  1. Aالحُق
  2. Bالثقبة السدادية
  3. Cالتجويف الحقاني
  4. Dالمدور الكبير
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد كسر في منتصف جسم عظم العضد، لا يستطيع المريض بسط الرسغ والأصابع ("هبوط الرسغ"). أي عصب هو المصاب على الأرجح؟

  1. Aالعصب الكعبري
  2. Bالعصب الإبطي
  3. Cالعصب الزندي
  4. Dالعصب الناصف
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

ما سبب صوت القلب الأول (S1)؟

  1. Aامتلاء الأذينين بالدم
  2. Bانفتاح الصمام الأبهري
  3. Cانغلاق الصمامين التاجي وثلاثي الشرف
  4. Dانغلاق الصمامين الأبهري والرئوي
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لماذا يصاب شخص لديه عوز اللاكتاز بالإسهال والانتفاخ بعد شرب الحليب؟

  1. Aلأن بروتين الحليب يثير تفاعلًا تحسسيًا
  2. Bلأن اللاكتوز يُمتص بسرعة كبيرة ويرفع سكر الدم
  3. Cلأن اللاكتوز غير المهضوم يسحب الماء إلى الأمعاء وتخمّره بكتيريا القولون
  4. Dلأن اللاكتوز يتلف الزغابات مباشرة
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

وُضعت خلية دم حمراء في ماء نقي. ما الأرجح أن يحدث؟

  1. Aيبقى حجمها كما هو
  2. Bتنكمش وتتجعد
  3. Cتنتفخ وقد تنفجر
  4. Dتنقسم إلى خليتين
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Griffith injected mice with heat-killed harmful bacteria mixed with live harmless bacteria. The mice died, and live harmful bacteria were found in them. What did this show?

  1. AA substance from the dead bacteria changed the harmless ones
  2. BThe mice were killed by the dead bacteria alone
  3. CHeat makes harmless bacteria become harmful when they are injected
  4. DBacteria can be killed by the immune system of mice
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What is the molar mass of sodium chloride, NaCl (Na = 23, Cl = 35,5 g/mol)?

  1. A81,5 g/mol
  2. B23 g/mol
  3. C58,5 g/mol
  4. D12,5 g/mol
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Which approach best reduces a health worker's exposure to ionising radiation?

  1. ALimit the time near the source, increase the distance and use shielding
  2. BWork faster without any shielding
  3. CStand closer to the source so the job is finished sooner and exposure is shorter
  4. DRely only on wearing gloves
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which phrase is written correctly?

  1. Afive oclock
  2. Bfive o-clock
  3. Cfive o’clock
  4. Dfive o clock’
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which phrase is punctuated correctly?

  1. Atwo, young, children
  2. Btwo young children
  3. Ctwo, young children
  4. Dtwo young, children
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had a seizure in the waiting room.”

  1. AA sudden stopping of the heartbeat
  2. BA blockage of blood flow to part of the brain
  3. CA sudden burst of abnormal brain activity
  4. DA sharp, stabbing pain in the head
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term osteomyelitis mean?

  1. AA tumour of the skeletal muscle
  2. BInflammation of the joints and cartilage
  3. CInflammation of bone and bone marrow
  4. DSoftening of the bones in adults

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Problem and solution

لماذا هذه هي الإجابة

The passage states a problem (a narrow bridge) and then gives the solution (a second bridge and one-way traffic).

الإجابة

D · Problem and solution
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · A link between two things does not prove that one causes the other.

لماذا هذه هي الإجابة

Healthier, more active people may be more likely to own dogs. A correlation alone does not show that buying a dog causes a longer life.

الإجابة

D · A link between two things does not prove that one causes the other.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 3

حل المعادلات: افعل الشيء نفسه بالطرفين حتى يبقى x وحده. اعكس العمليات بالترتيب المعاكس: ابدأ بعكس الجمع أو الطرح، ثم الضرب أو القسمة. أزل الأقواس بخاصية التوزيع، a(x + b) = ax + ab، واجمع حدود x في طرف واحد. تحقق من الإجابة بالتعويض.

أضف 4 إلى الطرفين.

7x = 21

اقسم الطرفين على 7.

x = 3

تحقّق

7·3 − 4 = 17

الإجابة

x = 3
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: p = 41 %

النسبة المئوية تعني من كل مئة: p% من عدد يساوي (p/100) × العدد. لإيجاد النسبة المئوية التي يمثلها A من B، اقسم A على B واضرب في 100. التغير المئوي يقارن التغير بالقيمة الأصلية: التغير المئوي = (الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100.

مجموع 2025

290 + 205 + 210 = 705

النسبة المئوية

p = 290/705 × 100 = 41,13 ≈ 41%

الإجابة

p = 41%
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الحُق

لماذا هذه هي الإجابة

الحُق تجويف كأسي في عظم الورك يتشكل من الحرقفة والإسك والعانة، أما التجويف الحقاني فهو تجويف الكتف.

الإجابة

A · الحُق
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · العصب الكعبري

لماذا هذه هي الإجابة

يجري العصب الكعبري في الميزاب الكعبري (الحلزوني) لجسم العضد، ويعصّب باسطات الرسغ والأصابع، لذا تسبب إصابته هبوط الرسغ.

الإجابة

A · العصب الكعبري
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · انغلاق الصمامين التاجي وثلاثي الشرف

لماذا هذه هي الإجابة

ينتج S1 («لَب») عن انغلاق الصمامين الأذينيين البطينيين في بداية الانقباض، وS2 («دَب») عن انغلاق الصمامين الهلاليين.

الإجابة

C · انغلاق الصمامين التاجي وثلاثي الشرف
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · لأن اللاكتوز غير المهضوم يسحب الماء إلى الأمعاء وتخمّره بكتيريا القولون

لماذا هذه هي الإجابة

يعمل اللاكتوز غير الممتص تناضحيًا فيسحب الماء إلى اللمعة، وتخمّره بكتيريا القولون منتجةً الغازات والأحماض الدهنية قصيرة السلسلة.

الإجابة

C · لأن اللاكتوز غير المهضوم يسحب الماء إلى الأمعاء وتخمّره بكتيريا القولون
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · تنتفخ وقد تنفجر

لماذا هذه هي الإجابة

يتحرك الماء إلى داخل الخلية حيث تركيز المذاب أعلى. وليس للخلية الحيوانية جدار، لذا تنتفخ ويمكن أن تنفجر (انحلال الدم).

الإجابة

C · تنتفخ وقد تنفجر
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · A substance from the dead bacteria changed the harmless ones

لماذا هذه هي الإجابة

Griffith discovered transformation: a "transforming principle" from the heat-killed cells made the harmless cells harmful. Later, Avery and colleagues showed that this substance was DNA.

الإجابة

A · A substance from the dead bacteria changed the harmless ones
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · 58,5 g/mol

لماذا هذه هي الإجابة

23 + 35,5 = 58,5 g/mol. Molar masses of compounds are found by adding the atomic masses of every atom in the formula.

الإجابة

C · 58,5 g/mol
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Limit the time near the source, increase the distance and use shielding

لماذا هذه هي الإجابة

The three principles of radiation protection are time (minimise it), distance (maximise it, since intensity falls rapidly with distance) and shielding (such as lead aprons). Gloves alone do not stop penetrating radiation.

الإجابة

A · Limit the time near the source, increase the distance and use shielding
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · five o’clock

لماذا هذه هي الإجابة

The apostrophe in “o’clock” shows that letters are missing from the old phrase “of the clock”.

الإجابة

C · five o’clock
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · two young children

لماذا هذه هي الإجابة

“Two” and “young” are cumulative modifiers, not coordinate adjectives, so no comma separates them. A comma never comes between the last adjective and its noun.

الإجابة

B · two young children
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · A sudden burst of abnormal brain activity

لماذا هذه هي الإجابة

A seizure is a sudden surge of electrical activity in the brain that can cause shaking or loss of awareness.

الإجابة

C · A sudden burst of abnormal brain activity
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Inflammation of bone and bone marrow

لماذا هذه هي الإجابة

Osteomyelitis is inflammation of the bone and marrow, usually caused by infection.

الإجابة

C · Inflammation of bone and bone marrow

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions