أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Every morning, Mr. Patel opened his bakery at 5 a.m. By 7 a.m., a line of customers stretched down the street.” What can you infer about the bakery?

  1. AIt sells only one type of bread.
  2. BIt is popular with many customers.
  3. CIt opens later than other shops.
  4. DIt is closing down soon.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

The author writes: “I have walked to work for twenty years, rain or shine. I have never once needed a car, so no one in this city needs one.” What is the main weakness?

  1. AWalking to work is impossible in the rain.
  2. BTwenty years is too short to judge the city.
  3. CThe author owns a car but does not use it.
  4. DOne person’s situation may not fit everyone.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

استخدم ترتيب العمليات لإيجاد قيمة x: x = 30 ÷ 5 × 6 − 3.

x = 30 ÷ 5 × 6 − 3
x =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
20242025A110265B95145C285160

يُظهر الجدول عدد المتطوعين في المراكز A وB وC في عامي 2024 و2025. ما النسبة المئوية p لمتطوعي عام 2025 كلهم الذين كانوا في المركز A؟ قرّب إلى أقرب عدد صحيح.

p = %
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي صمام يقع بين الأذين الأيسر والبطين الأيسر؟

  1. Aالصمام ثلاثي الشرف
  2. Bالصمام الرئوي
  3. Cالصمام الأبهري
  4. Dالصمام التاجي (ثنائي الشرف)
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد جراحة العقد اللمفية الإبطية، يبرز لوح كتف المريض عن جدار الصدر عند دفع الحائط. أي عصب تضرر؟

  1. Aالعصب الصدري الظهري
  2. Bالعصب الإبطي
  3. Cالعصب الصدري الطويل
  4. Dالعصب فوق الكتف
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي بروتين يكوّن الشبكة التي تثبّت الجلطة الدموية؟

  1. Aالكولاجين
  2. Bالفيبرين
  3. Cالألبومين
  4. Dالثرومبين
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

بعد إصابة في الرأس يُخرج مريض كميات كبيرة من البول الممدد جدًا ويرتفع صوديوم البلازما. ما السبب الأرجح؟

  1. Aفرط الألدوستيرون
  2. Bفرط إفراز ADH (SIADH)
  3. Cنقص إفراز ADH (السكري الكاذب المركزي)
  4. Dداء سكري غير مضبوط
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What do the spindle fibres do during cell division?

  1. AThey digest the old cell membrane
  2. BThey attach to chromosomes and move them to the poles
  3. CThey make the new nuclear envelope
  4. DThey copy the DNA of each chromosome before the cell divides
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

An old idea says giraffes got long necks because each one stretched to reach leaves and passed the longer neck to its young. Why is this idea rejected?

  1. AGiraffes do not eat leaves from tall trees, so stretching is not needed
  2. BChanges acquired in a lifetime are not passed on in the genes
  3. COnly plants can pass on traits to offspring
  4. DNeck length is not affected by any genes
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What charge do group 16 elements such as oxygen and sulfur usually have as ions?

  1. A1−
  2. B6+
  3. C2−
  4. D2+
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

أي معادلة موزونة بشكل صحيح؟

  1. ANa + Cl₂ → NaCl
  2. B2Na + Cl₂ → 2NaCl
  3. C2Na + Cl₂ → NaCl₂
  4. DNa + Cl → NaCl₂
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “Last night he ___ awake for hours.”

  1. Alay
  2. Blayed
  3. Clied
  4. Dlaid
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
  2. BThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
  3. CThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  4. DWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The child had an abscess on her arm.”

  1. AA collection of pus in the tissues
  2. BA lump of fatty tissue
  3. CAn open sore that will not heal properly
  4. DA bruise under the skin
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had flaccid paralysis of the left leg.”

  1. AShaking without control
  2. BStiff, with high muscle tone
  3. CTwitching in short bursts
  4. DLimp, without muscle tone

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · It is popular with many customers.

لماذا هذه هي الإجابة

A long line of customers each morning suggests that the bakery is popular. Nothing hints that it is closing or what it sells.

الإجابة

B · It is popular with many customers.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · One person’s situation may not fit everyone.

لماذا هذه هي الإجابة

The author assumes that because walking works for them, it works for everyone. Others may live far away, have disabilities or carry heavy loads.

الإجابة

D · One person’s situation may not fit everyone.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 33

ترتيب العمليات (PEMDAS/BODMAS): أجرِ ما بين الأقواس أولًا، ثم الأسس (القوى)، ثم الضرب والقسمة من اليسار إلى اليمين، وأخيرًا الجمع والطرح من اليسار إلى اليمين. لا يسبق الضربُ القسمةَ، ولا يسبق الجمعُ الطرحَ: يُنجَز كل زوج بالترتيب الذي يظهر به. العدد السالب بين قوسين يحتفظ بإشارته عند التربيع: (−3)² = 9، لكن −3² = −9.

عملية واحدة في كل مرة

الضرب والقسمة من اليسار إلى اليمين: اقسم 30 على 5 أولًا.

x = 30 ÷ 5 × 6 − 3
= 6 × 6 − 3
= 36 − 3

النتيجة

x = 33

الإجابة

x = 33
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: p = 46 %

النسبة المئوية تعني من كل مئة: p% من عدد يساوي (p/100) × العدد. لإيجاد النسبة المئوية التي يمثلها A من B، اقسم A على B واضرب في 100. التغير المئوي يقارن التغير بالقيمة الأصلية: التغير المئوي = (الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100.

مجموع 2025

265 + 145 + 160 = 570

النسبة المئوية

p = 265/570 × 100 = 46,49 ≈ 46%

الإجابة

p = 46%
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · الصمام التاجي (ثنائي الشرف)

لماذا هذه هي الإجابة

الصمام التاجي (ثنائي الشرف) يفصل الأذين الأيسر عن البطين الأيسر، ويقوم الصمام ثلاثي الشرف بالمهمة نفسها في الجانب الأيمن.

الإجابة

D · الصمام التاجي (ثنائي الشرف)
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · العصب الصدري الطويل

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب الصدري الطويل العضلة المنشارية الأمامية التي تُبقي لوح الكتف على جدار الصدر، وتلفه يسبب لوح الكتف المجنّح.

الإجابة

C · العصب الصدري الطويل
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · الفيبرين

لماذا هذه هي الإجابة

يحوّل الثرومبين الفيبرينوجين الذواب إلى خيوط فيبرين غير ذوابة تربط سدادة الصفائح وتحتجز الكريات الحمر لتكوين جلطة ثابتة.

الإجابة

B · الفيبرين
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · نقص إفراز ADH (السكري الكاذب المركزي)

لماذا هذه هي الإجابة

دون ADH تبقى القنوات الجامعة غير نفوذة للماء، فيُنتَج بول ممدد ويفقد المريض الماء الحر، فيرتفع صوديوم البلازما.

الإجابة

C · نقص إفراز ADH (السكري الكاذب المركزي)
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · They attach to chromosomes and move them to the poles

لماذا هذه هي الإجابة

Spindle fibres are microtubules that attach to the centromeres. They line chromosomes up at metaphase and then pull sister chromatids (or homologous chromosomes in meiosis I) to opposite poles.

الإجابة

B · They attach to chromosomes and move them to the poles
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Changes acquired in a lifetime are not passed on in the genes

لماذا هذه هي الإجابة

This is Lamarck's idea of inheritance of acquired characteristics. Traits gained by use, such as stretched muscles, do not change the DNA in gametes. Darwin's natural selection explains the change through inherited variation instead.

الإجابة

B · Changes acquired in a lifetime are not passed on in the genes
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · 2−

لماذا هذه هي الإجابة

Group 16 atoms have 6 valence electrons and gain 2 to reach 8, forming ions such as O²⁻ (oxide) and S²⁻ (sulfide).

الإجابة

C · 2−
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · 2Na + Cl₂ → 2NaCl

لماذا هذه هي الإجابة

في 2Na + Cl₂ → 2NaCl ذرتا Na وذرتا Cl على كل جانب. وكتابة NaCl₂ تغيّر صيغة الناتج وهذا غير مسموح.

الإجابة

B · 2Na + Cl₂ → 2NaCl
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · lay

لماذا هذه هي الإجابة

“Lie” means to recline: lie, lay, lain. “Laid” is the past of “lay” (to put something down), and “lied” means told an untruth.

الإجابة

A · lay
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

لماذا هذه هي الإجابة

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

الإجابة

D · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · A collection of pus in the tissues

لماذا هذه هي الإجابة

An abscess is a swollen, painful pocket of pus caused by infection.

الإجابة

A · A collection of pus in the tissues
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Limp, without muscle tone

لماذا هذه هي الإجابة

Flaccid means soft and limp; flaccid paralysis has reduced or absent muscle tone.

الإجابة

D · Limp, without muscle tone

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions