تدريب على العلوم بنمط TEAS: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و8 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

يتمفصل رأس عظم الفخذ مع أي بنية؟

  1. Aالثقبة السدادية
  2. Bالحُق
  3. Cالمدور الكبير
  4. Dالتجويف الحقاني
2.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد إصابة عند اللقيمة الإنسية للمرفق، يعاني المريض خدرًا في الخنصر وضعفًا في تبعيد الأصابع. أي عصب مصاب؟

  1. Aالعصب العضلي الجلدي
  2. Bالعصب الزندي
  3. Cالعصب الكعبري
  4. Dالعصب الناصف
3.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

لماذا يكون منحنى تفارق الأكسجين–الهيموغلوبين على شكل حرف S؟

  1. Aلأن الكريات الحمر يتغير حجمها عند التقاط الأكسجين
  2. Bلأن ارتباط جزيء أكسجين يسهّل ارتباط الجزيء التالي
  3. Cلأن الهيموغلوبين لا يرتبط إلا بجزيء أكسجين واحد
  4. Dلأن الأكسجين يذوب أفضل في البلازما عند الضغط الجزئي المرتفع
4.فسيولوجيا الإنسانصعبة

في تجربة أوتو لوفي الكلاسيكية أبطأ سائلٌ مأخوذ من قلب ضفدع نُبّه عصبه المبهم قلبًا ثانيًا. ماذا أظهر ذلك؟

  1. Aالعصب المبهم يسرّع القلب
  2. Bالأعصاب تنقل الإشارات إلى أهدافها بإطلاق مادة كيميائية
  3. Cالقلب ينبض دون أي إمداد عصبي
  4. Dالنبضات العصبية تنتشر عبر السائل مباشرة في صورة كهرباء
5.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What happens when a ribosome reaches a stop codon on the mRNA?

  1. AThe mRNA is copied back into DNA
  2. BThe ribosome goes back to the start codon
  3. CA special amino acid is added to end the chain
  4. DTranslation ends and the protein is released
6.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

يقرأ كودون في mRNA الشفرة AUG. ما الكودون المضاد في tRNA المقابل؟

  1. ATAC
  2. BUAC
  3. CGUA
  4. DAUG
7.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Why does ice float on liquid water?

  1. AIce has a higher mass than the same volume of water
  2. BIce is denser than liquid water
  3. CIce is less dense than liquid water
  4. DIce contains trapped air from the freezer
8.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

In the fission reaction ²³⁵U + ¹n → ¹⁴¹Ba + ⁹²Kr + ? ¹n, how many neutrons are released?

  1. A3
  2. B4
  3. C2
  4. D1

3المحاليل

1.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · الحُق

لماذا هذه هي الإجابة

الحُق تجويف كأسي في عظم الورك يتشكل من الحرقفة والإسك والعانة، أما التجويف الحقاني فهو تجويف الكتف.

الإجابة

B · الحُق
2.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · العصب الزندي

لماذا هذه هي الإجابة

يمر العصب الزندي خلف اللقيمة الإنسية، ويعصّب معظم عضلات اليد الداخلية، ومنها العضلات بين العظام، وجلد الخنصر.

الإجابة

B · العصب الزندي
3.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · لأن ارتباط جزيء أكسجين يسهّل ارتباط الجزيء التالي

لماذا هذه هي الإجابة

يُظهر الهيموغلوبين ارتباطًا تعاونيًا: كل جزيء O₂ مرتبط يزيد ألفة المواضع المتبقية، فيعطي منحنى سينيًا.

الإجابة

B · لأن ارتباط جزيء أكسجين يسهّل ارتباط الجزيء التالي
4.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · الأعصاب تنقل الإشارات إلى أهدافها بإطلاق مادة كيميائية

لماذا هذه هي الإجابة

حمل السائل «Vagusstoff» الذي عُرف لاحقًا بأنه الأسيتيل كولين، وكان ذلك أول دليل واضح على النقل العصبي الكيميائي.

الإجابة

B · الأعصاب تنقل الإشارات إلى أهدافها بإطلاق مادة كيميائية
5.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · Translation ends and the protein is released

لماذا هذه هي الإجابة

Stop codons (UAA, UAG, UGA) do not code for any amino acid. A release factor binds instead, the finished polypeptide is released and the ribosome subunits separate.

الإجابة

D · Translation ends and the protein is released
6.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · UAC

لماذا هذه هي الإجابة

الكودون المضاد متتامّ مع الكودون: A–U وU–A وG–C، فينتج UAC. ويحتوي RNA على U لا T.

الإجابة

B · UAC
7.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Ice is less dense than liquid water

لماذا هذه هي الإجابة

When water freezes, hydrogen bonds lock the molecules into an open lattice, so ice takes up more space and is less dense (about 0,92 g/cm³) than liquid water. That is why it floats.

الإجابة

C · Ice is less dense than liquid water
8.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · 3

لماذا هذه هي الإجابة

Left side mass number: 235 + 1 = 236. Right side: 141 + 92 = 233, so 3 more mass units are needed: 3 neutrons. These neutrons can trigger further fissions in a chain reaction.

الإجابة

A · 3

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-science-practice