ورقة عمل مفاهيم اقتصادية مع الإجابات

تكون السلعتان بديلتين إذا:

1. Aكانت تنتجهما المنشأة نفسها
2. Bأدى ارتفاع الدخل إلى خفض الطلب على السلعتين كلتيهما في الوقت نفسه
3. Cأدى ارتفاع سعر إحداهما إلى زيادة الطلب على الأخرى
4. Dكانتا تُستهلكان معاً دائماً

التعريفة الجمركية هي:

1. Aضريبة على السلع المستوردة
2. Bحظر لكل التجارة الخارجية
3. Cحد لكمية الواردات
4. Dإعانة للمصدّرين

يُحسب معدل البطالة بأنه:

1. Aعدد العاملين مقسوماً على القوة العاملة
2. Bعدد العاطلين مقسوماً على القوة العاملة
3. Cعدد العاطلين مقسوماً على مجموع السكان
4. Dعدد الوظائف الشاغرة مقسوماً على السكان

ينص مبدأ تناقص المنفعة الحدية على أن:

1. Aالإشباع يرتفع مع انخفاض الدخل
2. Bالمستهلكين يفضلون دائماً السلع الأغلى
3. Cالإشباع الإضافي من كل وحدة إضافية مستهلكة يميل إلى الانخفاض
4. Dالإشباع الكلي ينخفض مع كل وحدة إضافية مستهلكة من السلعة

يولّد التعليم منافع للمجتمع تتجاوز الطالب الفرد. دون تدخل، سيقوم السوق على الأرجح بـ:

1. Aالتوقف عن توفير التعليم كلياً
2. Bتوفير القدر الكفء من التعليم بالضبط، لأن الأسعار تعكس كل المنافع
3. Cتوفير تعليم أقل من الأمثل اجتماعياً
4. Dتوفير تعليم أكثر من الأمثل اجتماعياً

ارتفاع حاد في أسعار النفط العالمية يؤدي إلى تضخم أعلى مثال على:

1. Aالانكماش
2. Bتضخم جذب الطلب
3. Cتراجع التضخم
4. Dتضخم دفع التكلفة

يشير "تناقض الادخار" إلى أنه إذا حاولت كل الأسر الادخار أكثر أثناء الركود:

1. Aقد ينخفض الدخل الكلي، فلا يرتفع الادخار الكلي
2. Bسيرتفع الاستثمار والنمو فوراً
3. Cسترتفع أسعار الفائدة بحدة
4. Dسيزداد التضخم

في نموذج الإشارة في سوق العمل لسبنس، قد يكون التعليم ذا قيمة لأصحاب العمل حتى لو لم يرفع الإنتاجية لأن:

1. Aيخفض الأجور التي يجب على أصحاب العمل دفعها
2. Bالقانون يُلزم أصحاب العمل بتوظيف الخريجين
3. Cيضمن أن كل خريج عالي الإنتاجية
4. Dاكتسابه أقل تكلفة على العمال ذوي القدرة العالية، فيكشف نوعهم