ورقة عمل مفاهيم اقتصادية مع الإجابات

فائض المستهلك هو:

1. Aالربح الذي تحققه المنشآت من البيع للمستهلكين بأسعار تفوق تكاليف إنتاجها
2. Bكمية السلع غير المبيعة في نهاية اليوم
3. Cالفرق بين ما يرغب المستهلكون في دفعه وما يدفعونه فعلاً
4. Dالمبلغ الإجمالي الذي ينفقه المستهلكون على سلعة

إذا زاد العرض وبقي الطلب ثابتاً، فإن سعر التوازن عادةً:

1. Aيبقى كما هو تماماً
2. Bيصبح صفراً
3. Cينخفض
4. Dيرتفع

تكون السلعتان متكاملتين إذا:

1. Aيرتفع الطلب على السلعتين كلتيهما حين يرتفع سعر إحداهما
2. Bأدى ارتفاع سعر إحداهما إلى خفض الطلب على الأخرى
3. Cكان لهما السعر نفسه
4. Dأمكن أن تحل إحداهما محل الأخرى بسهولة

حين يشتري البنك المركزي سندات حكومية من البنوك في عمليات السوق المفتوحة، فإنه عادةً:

1. Aيخفض احتياطيات البنوك، فيقلص بذلك العرض النقدي
2. Bيرفع الإيرادات الضريبية للحكومة
3. Cلا يؤثر في العرض النقدي
4. Dيزيد احتياطيات البنوك والعرض النقدي

باستخدام طريقة الإنفاق، يساوي الناتج المحلي الإجمالي:

1. Aالأجور + الأرباح − الضرائب
2. BC + I + G + (X − M)
3. CC + I + G + X + M
4. DC − I + G − (X + M)

يولّد التعليم منافع للمجتمع تتجاوز الطالب الفرد. دون تدخل، سيقوم السوق على الأرجح بـ:

1. Aتوفير القدر الكفء من التعليم بالضبط، لأن الأسعار تعكس كل المنافع
2. Bتوفير تعليم أكثر من الأمثل اجتماعياً
3. Cتوفير تعليم أقل من الأمثل اجتماعياً
4. Dالتوقف عن توفير التعليم كلياً

في التمييز السعري الكامل (من الدرجة الأولى)، يقوم المحتكر بـ:

1. Aالاستحواذ على كل فائض المستهلك وإنتاج الكمية الكفؤة
2. Bينتج أقل من المحتكر ذي السعر الواحد، فتنشأ خسارة رفاه أكبر
3. Cفرض السعر نفسه على كل المستهلكين
4. Dإحداث أكبر خسارة صافية ممكنة في الرفاه

في ظل سعر صرف ثابت وحرية حركة رؤوس الأموال، فإن البلد:

1. Aيجب أن يحقق فائضاً في الميزانية
2. Bلا يستطيع التجارة مع البلدان الأخرى
3. Cيستطيع تحديد أي سعر فائدة يريده
4. Dيفقد السيطرة على سياسة نقدية مستقلة