1Übungsaufgaben
1.Kognitive PsychologieMittel
Welche Komponente des Arbeitsgedächtnisses wird am stärksten beansprucht, wenn man zwischen zwei Aufgaben wechselt und entscheidet, worauf man sich konzentriert?
- ADer visuell-räumliche Notizblock
- BDie zentrale Exekutive
- CDas ikonische Gedächtnis
- DDie phonologische Schleife
2.Kognitive PsychologieSchwer
Warren ersetzte einen Sprachlaut in einem Satz durch ein Husten. Die Hörer berichteten, den Satz vollständig gehört zu haben, und konnten das Husten nicht richtig verorten. Das ist ein Beleg für:
- ATop-down-Einflüsse bei der Sprachwahrnehmung
- BEine rein bottom-up ablaufende Sprachwahrnehmung
- CEine Schädigung des Broca-Areals
- DEin echoisches Gedächtnis, das über mehrere Minuten anhält
3.EntwicklungspsychologieMittel
Einem 5-jährigen Kind werden 7 Rosen und 3 Tulpen gezeigt; es sagt, es gebe mehr Rosen als Blumen. Welche Fähigkeit fehlt noch?
- AVerzögerte Nachahmung
- BKlasseninklusion
- CTheory of Mind
- DObjektpermanenz
4.EntwicklungspsychologieSchwer
Welcher Befund ist eine wichtige Kritik an Piagets formal-operationaler Stufe?
- AViele Erwachsene denken nicht formal, und sie hängt von der Schulbildung ab
- BFormale Operationen treten meist vor konkreten Operationen auf
- CDie meisten Kinder erreichen die formalen Operationen mit etwa 5 Jahren
- DJugendliche können selbst mit gezieltem Training überhaupt nicht abstrakt denken
5.SozialpsychologieMittel
Die selbstwertdienliche Verzerrung ist die Neigung:
- ADie eigenen Fähigkeiten zu unterschätzen
- BMisserfolge anderer auf Pech zurückzuführen
- CErfolge sich selbst und Misserfolge äußeren Faktoren zuzuschreiben
- DNur negative Informationen über sich selbst zu erinnern, besonders nach einem Misserfolg
6.SozialpsychologieSchwer
In Ross' Quizstudie schrieben zufällig bestimmte Fragesteller schwere Fragen für Kandidaten. Beobachter hielten die Fragesteller für kenntnisreicher. Warum ist das ein Attributionsfehler?
- ADie Kandidaten kannten die Antworten, verschwiegen sie aber
- BDie Fragesteller waren insgesamt wirklich intelligenter
- CDer Rollenvorteil der Fragesteller wurde als Fähigkeit gedeutet
- DDie Beobachter glaubten, die Rollen seien nach Können vergeben worden
7.Klinische PsychologieMittel
Welches Merkmal unterscheidet die generalisierte Angststörung von der Panikstörung?
- AAnhaltende, übermäßige Sorgen über viele Alltagsdinge
- BPlötzliche Anfälle intensiver Angst, die innerhalb von Minuten ihren Höhepunkt erreichen
- CWiederholte Rituale
- DAngst vor einem einzigen bestimmten Objekt, etwa Spinnen oder Höhen
8.Klinische PsychologieSchwer
Ein Mann, der das Wort „thud" hört, wird in eine Klinik aufgenommen und verhält sich danach normal. Das Personal vermerkt sein Notizenmachen als „zeigt Schreibverhalten". Was veranschaulicht das in Rosenhans Studie?
- AIst ein Etikett einmal vergeben, wird normales Verhalten eher als Zeichen der Störung gedeutet
- BNotizenmachen ist ein anerkanntes Symptom der Schizophrenie, das Personal hat es daher zu Recht als solches dokumentiert
- CDas Personal fälschte absichtlich Akten
- DDie Pseudopatienten entwickelten in der Klinik echte Symptome
2Lösungen
1.Kognitive Psychologie
Antwort: B · Die zentrale Exekutive
Warum das die Antwort ist
Die zentrale Exekutive steuert die Aufmerksamkeit, koordiniert die Subsysteme und übernimmt Aufgabenwechsel und Planung. Ihre Kapazität ist sehr begrenzt.
B · Die zentrale Exekutive
2.Kognitive Psychologie
Antwort: A · Top-down-Einflüsse bei der Sprachwahrnehmung
Warum das die Antwort ist
Hörer „ergänzen" das fehlende Phonem mithilfe ihres Wissens über Wörter und Kontext; das zeigt, dass Erwartungen prägen, was wir hören.
A · Top-down-Einflüsse bei der Sprachwahrnehmung
3.Entwicklungspsychologie
Antwort: B · Klasseninklusion
Warum das die Antwort ist
Klasseninklusion ist das Verständnis, dass eine Unterklasse nicht größer sein kann als die Klasse, die sie enthält. Piaget fand, dass sie meist in der konkret-operationalen Stufe beherrscht wird.
4.Entwicklungspsychologie
Antwort: A · Viele Erwachsene denken nicht formal, und sie hängt von der Schulbildung ab
Warum das die Antwort ist
Forschung zeigt, dass formales Denken alles andere als universell ist und stark mit Schulbildung und kultureller Erfahrung zusammenhängt; es ist also keine automatische Stufe.
A · Viele Erwachsene denken nicht formal, und sie hängt von der Schulbildung ab
5.Sozialpsychologie
Antwort: C · Erfolge sich selbst und Misserfolge äußeren Faktoren zuzuschreiben
Warum das die Antwort ist
Die selbstwertdienliche Verzerrung schützt den Selbstwert, indem man Erfolge für sich beansprucht und Misserfolge den Umständen anlastet.
C · Erfolge sich selbst und Misserfolge äußeren Faktoren zuzuschreiben
6.Sozialpsychologie
Antwort: C · Der Rollenvorteil der Fragesteller wurde als Fähigkeit gedeutet
Warum das die Antwort ist
Die Beobachter berücksichtigten die Rolle nicht, die es den Fragestellern erlaubte, Wissen zu zeigen und Lücken zu verbergen. Das ist der fundamentale Attributionsfehler in Aktion.
C · Der Rollenvorteil der Fragesteller wurde als Fähigkeit gedeutet
7.Klinische Psychologie
Antwort: A · Anhaltende, übermäßige Sorgen über viele Alltagsdinge
Warum das die Antwort ist
Bei der GAS bestehen über mindestens sechs Monate anhaltende, schwer kontrollierbare Sorgen zu verschiedenen Themen. Die Panikstörung umfasst wiederkehrende, unerwartete Panikattacken.
A · Anhaltende, übermäßige Sorgen über viele Alltagsdinge
8.Klinische Psychologie
Antwort: A · Ist ein Etikett einmal vergeben, wird normales Verhalten eher als Zeichen der Störung gedeutet
Warum das die Antwort ist
Rosenhan argumentierte, dass das Etikett „schizophren" das Personal gewöhnliches Verhalten als krankhaft sehen ließ. Kritiker wie Spitzer wandten ein, die Studie beweise nicht, dass Diagnosen ungültig seien.
A · Ist ein Etikett einmal vergeben, wird normales Verhalten eher als Zeichen der Störung gedeutet