Einführung in die Psychologie: Lernpaket

Baddeley ergänzte das Arbeitsgedächtnismodell um den episodischen Puffer, um zu erklären, wie das Arbeitsgedächtnis:

1. AInformationen aus verschiedenen Quellen und aus dem Langzeitgedächtnis verknüpft
2. BSprachlaute mit einer inneren Stimme still wiederholt
3. CDie Aufmerksamkeit lenkt und zwischen Aufgaben wechselt
4. DVisuelle Informationen für den Bruchteil einer Sekunde speichert

In Posners Cueing-Aufgabe sind Reaktionen nach einem validen Hinweisreiz schneller und nach einem invaliden langsamer, auch wenn sich die Augen nicht bewegen. Das zeigt:

1. ADas periphere Sehen kann Ziele ohne Augenbewegung nicht entdecken
2. BHinweisreize haben keinen echten Einfluss darauf, wie schnell Ziele verarbeitet werden
3. CDie Aufmerksamkeit folgt immer der Blickrichtung
4. DDie Aufmerksamkeit kann sich auf einen Ort verlagern, ohne dass die Augen sich bewegen

Fantz zeigte Säuglingen Musterpaare und maß, wie lange sie jedes betrachteten. Viele junge Säuglinge sahen am längsten auf:

1. AGesichtsähnliche Muster
2. BEinfarbige Scheiben
3. CGedruckten Text
4. DLeere graue Karten

In Tronicks „Still-Face“-Verfahren hört eine Mutter plötzlich auf zu reagieren und behält ein neutrales Gesicht. Säuglinge reagieren typischerweise, indem sie:

1. ASich stattdessen der Versuchsleiterin zuwenden und die ganze Zeit ruhig bleiben
2. BVersuchen, sie wieder einzubeziehen, dann verstört werden und wegsehen
3. CViel mehr lächeln und lallen als vor der Veränderung
4. DDie Veränderung ignorieren und wie vorher weiterspielen

Der fundamentale Attributionsfehler ist die Neigung:

1. AAnzunehmen, dass andere uns zustimmen
2. BDen Einfluss von Glück auf Erfolg zu überschätzen
3. CDie Situation für eigene Misserfolge verantwortlich zu machen, sich eigene Erfolge aber persönlich zuzuschreiben
4. DBei der Erklärung fremden Verhaltens die Persönlichkeit zu über- und die Situation zu unterschätzen

Festinger untersuchte eine Gruppe, die das Ende der Welt für ein bestimmtes Datum vorhersagte. Als die Prophezeiung nicht eintraf, haben viele Mitglieder:

1. AÖffentlich zugegeben, dass sie töricht gewesen waren
2. BSich stärker engagiert und intensiver neue Mitglieder geworben
3. CSich ganz vom Kontakt mit allen Außenstehenden und den Medien zurückgezogen
4. DDie Gruppe und ihre Anführerin sofort verlassen

Welches Merkmal unterscheidet die generalisierte Angststörung von der Panikstörung?

1. AAngst vor einem einzigen bestimmten Objekt, etwa Spinnen oder Höhen
2. BAnhaltende, übermäßige Sorgen über viele Alltagsdinge
3. CWiederholte Rituale
4. DPlötzliche Anfälle intensiver Angst, die innerhalb von Minuten ihren Höhepunkt erreichen

Ein Kliniker überlegt, ob ein kategorialer oder ein dimensionaler Ansatz für Persönlichkeitsstörungen besser ist. Welcher Punkt spricht für einen dimensionalen Ansatz?

1. ADimensionale Modelle lassen sich weder mit Fragebögen noch mit Interviews messen
2. BKategorien haben nachweislich eine perfekte Interrater-Reliabilität
3. CMerkmale variieren kontinuierlich, und Kategorien überschneiden sich bei willkürlichen Grenzwerten
4. DPersönlichkeitsmerkmale sind bei einer einzelnen Person entweder ganz vorhanden oder ganz abwesend