Einführung in die Psychologie: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 8 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Übungsaufgaben

1.Kognitive PsychologieMittel

Warum dauert es im hierarchischen Netzwerkmodell von Collins und Quillian länger, „Ein Kanarienvogel ist ein Tier" zu bestätigen als „Ein Kanarienvogel ist ein Vogel"?

  1. AKanarienvögel gelten als untypische Mitglieder von „Tier"
  2. BDer Satz enthält mehr Buchstaben, die gelesen werden müssen
  3. C„Tier" ist ein längeres und selteneres Wort als „Vogel"
  4. DBis zu „Tier" müssen mehr Ebenen durchlaufen werden
2.Kognitive PsychologieSchwer

Versuchspersonen hielten in einem Durchgang eine Hand 60 Sekunden lang in schmerzhaft kaltes Wasser, in einem anderen 60 Sekunden plus weitere 30 Sekunden bei etwas wärmerer Temperatur. Die meisten wollten den längeren Durchgang wiederholen. Warum?

  1. ALängere Erfahrungen werden immer als angenehmere erinnert
  2. BSie verwechselten, welcher Durchgang welcher war
  3. CSie wollten den Forschenden gefallen, indem sie mehr wählten
  4. DDie Erinnerung an den Schmerz folgte dem Höhepunkt und dem Ende, nicht der Dauer
3.EntwicklungspsychologieMittel

Ein Mädchen achtet genau auf Informationen über „Mädchenspielzeug“ und vergisst Details über „Jungenspielzeug“ schnell. Welche Theorie erklärt das am besten?

  1. AÖkologische Systemtheorie
  2. BGeschlechtsschematheorie
  3. CBindungstheorie
  4. DPsychoanalytische Theorie
4.EntwicklungspsychologieSchwer

Eine Lehrkraft plant Mathestunden. Welcher Plan passt besser zu Wygotskis als zu Piagets Sicht?

  1. ASchüler mit einem geschickteren Partner zusammenbringen und angeleitete Hilfe knapp über ihrem Niveau geben
  2. BWarten, bis die Schüler die richtige Stufe erreicht haben, bevor das Thema unterrichtet wird
  3. CDie Schüler die Regeln allein ohne Anleitung Erwachsener entdecken lassen
  4. DNur Aufgaben unterrichten, die die Schüler schon ohne jede Hilfe selbstständig lösen können
5.SozialpsychologieMittel

Alle lachen über eine Komikerin, Sam lacht über diese Komikerin, aber über keine andere, und Sam lacht immer über sie. Nach Kelleys Kovariationsmodell liegt die Ursache am wahrscheinlichsten bei:

  1. ASams Persönlichkeit
  2. BSams Stimmung an jenem Abend
  3. CZufälligen Umständen
  4. DDer Komikerin
6.SozialpsychologieSchwer

Ein Jugendlicher übernimmt Stil und Meinungen eines bewunderten älteren Cousins, gibt sie aber auf, sobald die beiden sich nicht mehr nahestehen. Kelman würde das nennen:

  1. AGehorsam
  2. BIdentifikation
  3. CCompliance
  4. DInternalisierung
7.Klinische PsychologieMittel

Wie wird eine Phobie nach dem Zwei-Faktoren-Modell (Mowrer) aufrechterhalten?

  1. ADurch positive Verstärkung der Angst mit Belohnungen
  2. BDie Angst wird nur durch Beobachtung anderer gelernt
  3. CDurch Bestrafung des Annäherungsverhaltens durch andere, was die Angst selbst verstärkt
  4. DVermeidung senkt die Angst und verstärkt dadurch die Vermeidung negativ
8.Klinische PsychologieSchwer

Eine Studie vergleicht eine neue Therapie mit einer Wartelisten-Kontrollgruppe und findet einen großen Nutzen. Warum könnte dies die spezifische Wirkung der Therapie überschätzen?

  1. AEine Warteliste kontrolliert den Zeitverlauf, aber nicht Zuwendung, Erwartung oder Allianz
  2. BTeilnehmende auf der Warteliste können nicht randomisiert werden
  3. CWartelisten-Kontrollgruppen erhalten immer dieselbe Therapie
  4. DWartelisten beseitigen den Placeboeffekt vollständig, sodass jeder Nutzen von der Therapie selbst stammen muss

2Lösungen

1.Kognitive Psychologie

Antwort: D · Bis zu „Tier" müssen mehr Ebenen durchlaufen werden

Warum das die Antwort ist

Im Modell werden Eigenschaften auf der höchsten Ebene gespeichert, für die sie gelten; die Verbindung zu einem weiter entfernten Knoten zu prüfen, dauert daher länger.

Antwort

D · Bis zu „Tier" müssen mehr Ebenen durchlaufen werden
2.Kognitive Psychologie

Antwort: D · Die Erinnerung an den Schmerz folgte dem Höhepunkt und dem Ende, nicht der Dauer

Warum das die Antwort ist

Rückblickende Bewertungen folgen der Peak-End-Regel: Das mildere Ende ließ den längeren Durchgang insgesamt weniger unangenehm erscheinen, obwohl er mehr Gesamtschmerz enthielt.

Antwort

D · Die Erinnerung an den Schmerz folgte dem Höhepunkt und dem Ende, nicht der Dauer
3.Entwicklungspsychologie

Antwort: B · Geschlechtsschematheorie

Warum das die Antwort ist

Die Geschlechtsschematheorie nimmt an, dass Kinder Geschlechterkategorien bilden und Informationen beachten und behalten, die zum Schema ihres eigenen Geschlechts passen.

Antwort

B · Geschlechtsschematheorie
4.Entwicklungspsychologie

Antwort: A · Schüler mit einem geschickteren Partner zusammenbringen und angeleitete Hilfe knapp über ihrem Niveau geben

Warum das die Antwort ist

Wygotski argumentierte, dass Unterricht durch angeleitete Interaktion die Entwicklung vorantreiben kann. Piaget betonte Entwicklungsbereitschaft und selbstständiges Entdecken.

Antwort

A · Schüler mit einem geschickteren Partner zusammenbringen und angeleitete Hilfe knapp über ihrem Niveau geben
5.Sozialpsychologie

Antwort: D · Der Komikerin

Warum das die Antwort ist

Sind Konsens, Distinktheit und Konsistenz alle hoch, schreiben Menschen das Verhalten dem Reiz (der Komikerin) und nicht der Person zu.

Antwort

D · Der Komikerin
6.Sozialpsychologie

Antwort: B · Identifikation

Warum das die Antwort ist

Identifikation bedeutet, Verhaltensweisen oder Einstellungen zu übernehmen, um einer geschätzten Person oder Gruppe zu ähneln. Sie geht tiefer als Compliance, ist aber weniger dauerhaft als Internalisierung.

Antwort

B · Identifikation
7.Klinische Psychologie

Antwort: D · Vermeidung senkt die Angst und verstärkt dadurch die Vermeidung negativ

Warum das die Antwort ist

Angst wird durch klassische Konditionierung erworben und bleibt bestehen, weil die Vermeidung des gefürchteten Objekts die Angst senkt und die Vermeidung so negativ verstärkt.

Antwort

D · Vermeidung senkt die Angst und verstärkt dadurch die Vermeidung negativ
8.Klinische Psychologie

Antwort: A · Eine Warteliste kontrolliert den Zeitverlauf, aber nicht Zuwendung, Erwartung oder Allianz

Warum das die Antwort ist

Wartelisten-Designs zeigen, dass Therapie besser ist als keine Behandlung, aber allgemeine Wirkfaktoren wie Hoffnung und Kontakt zum Therapeuten sind nicht kontrolliert. Um spezifische Wirkbestandteile zu prüfen, braucht es einen aktiven Vergleich oder eine Aufmerksamkeits-Placebo-Kontrolle.

Antwort

A · Eine Warteliste kontrolliert den Zeitverlauf, aber nicht Zuwendung, Erwartung oder Allianz

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