Pädiatrische Pflege: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 6 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Pädiatrische Pflege

Methode

  1. Beachte zuerst das Alter des Kindes: Es legt die normalen Vitalwerte, die Meilensteine und die passende Schmerzskala fest.
  2. Beurteile Atemweg, Atmung und Kreislauf und denke daran, dass Kinder kompensieren und sich dann schnell verschlechtern.
  3. Passe die Maßnahme an die Entwicklungsstufe an und beziehe die Familie ein.
  4. Prüfe, ob die Antwort für ein Kind sicher ist: gewichtsbezogen, kein Aspirin bei viralen Infekten, kein Codein unter 12 Jahren.

Dosierung in Pädiatrie und Intensivmedizin

Tagesdosis
mg/Tag = mg/kg/Tag × Körpergewicht (kg)
Gaben pro Tag
Anzahl = 24 h / Dosierungsintervall (h)
Pfund in Kilogramm
kg = lb / 2,2
Konzentration der Infusion
Einheiten/mL = Einheiten im Beutel / Beutelvolumen
Pumpenrate
mL/h = Dosis pro Stunde / Konzentration
Titrierte Infusion
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis aus der Pumpenrate
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Einheiten
1 mg = 1000 mcg

Infusionslösungen und Flüssigkeitsbilanz

Holliday–Segar pro Stunde
4 mL/kg (erste 10 kg) + 2 mL/kg (nächste 10 kg) + 1 mL/kg (jedes kg über 20)
Holliday–Segar pro Tag
100 / 50 / 20 mL/kg für dieselben Gewichtsbereiche
Flüssigkeitsbilanz
Einfuhr − Ausfuhr
Eiswürfel
zählen mit der Hälfte ihres Volumens
Urinausscheidung
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Infusionsdauer
Zeit (h) = Restvolumen (mL) / Rate (mL/h)
Infundiertes Volumen
mL = Rate × Zeit

2Übungsaufgaben

1.Pädiatrische PflegeMittel

Ein 3-jähriges Mädchen, das zuvor in kurzen Sätzen sprach, hat aufgehört zu sprechen und reagiert nicht mehr auf ihren Namen. Was ist der wichtigste Punkt?

  1. ADie Sprache entwickelt sich in plötzlichen Schüben, daher ist das zu erwarten
  2. BEs ist eine normale Regression in diesem Alter
  3. CDer Verlust bereits erworbener Fähigkeiten erfordert in jedem Alter eine rasche Abklärung
  4. DDas Kind ist müde und sollte erst in einem Jahr gesehen werden
2.Pädiatrische PflegeSchwer

Ein Kind hat ein geschwollenes, gerötetes Augenlid mit Fieber, Schmerzen bei Augenbewegungen und verschwommenem Sehen. Was sollte die Pflegekraft vermuten?

  1. AEine einfache Bindehautentzündung, die zu Hause mit Augentropfen behandelt wird
  2. BEin Gerstenkorn, das mit warmen Kompressen von selbst abfließt
  3. CEinen Insektenstich, der nur eine kalte Kompresse braucht
  4. DEine Orbitalphlegmone, die eine dringende ärztliche Beurteilung und i.v.-Antibiotika braucht
3.Dosierung in Pädiatrie und IntensivmedizinMittel
12 500 Stück250 mLheparin? mL/h85 kg18 Stück/kg/h

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Ein Beutel enthält 12 500 Einheiten Heparin in 250 mL. Verordnet sind 18 Einheiten/kg/h für einen Patienten mit 85 kg Körpergewicht. Auf welche Rate R stellst du die Pumpe ein, in mL/h? Runde auf eine Nachkommastelle.

12 500 Stück/250 mL18 Stück/kg/h85 kg
R = mL/h
4.Dosierung in Pädiatrie und IntensivmedizinSchwer
800 mg500 mLdopamine40 mL/h66 kg? mcg/kg/min

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Infusion mit dopamine (800 mg in 500 mL) läuft mit 40 mL/h. Der Patient wiegt 66 kg. Welche Dosis D in mcg/kg/min erhält der Patient? Runde auf eine Nachkommastelle.

800 mg/500 mL40 mL/h66 kg
D = mcg/kg/min
5.Infusionslösungen und FlüssigkeitsbilanzMittel
EinfuhrAusfuhr8-Stunden-SchichtSuppe200 mLWasser120 mLEiswürfel100 mLInfusion125 mL/h × 8 hi.v. Antibiotikum1 × 100 mLUrin225 mLUrin450 mLWunddrainage100 mLErbrochenes250 mL

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Das Protokoll zeigt die Ein- und Ausfuhr eines Patienten in einer 8-Stunden-Schicht. Die Infusion lief die ganze Schicht mit der angegebenen Rate. Bestimme die Flüssigkeitsbilanz B = Einfuhr − Ausfuhr in mL (ein negatives Ergebnis bedeutet einen Nettoverlust). Zähle Eiswürfel mit der Hälfte ihres Volumens.

Suppe: 200 mLWasser: 120 mLEiswürfel: 100 mLInfusion: 125 mL/h × 8 hi.v. Antibiotikum: 1 × 100 mLUrin: 225 mLUrin: 450 mLWunddrainage: 100 mLErbrochenes: 250 mL
B = mL
6.Infusionslösungen und FlüssigkeitsbilanzSchwer
1000 mL→ 50 mL/hStart 10:00tgesamt​ = ? h120 mL/h × 3 h

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Infusion mit 1000 mL beginnt um 10:00 mit 120 mL/h. Nach 3 Stunden wird die Rate auf 50 mL/h geändert und danach nicht mehr verändert. Wie viele Stunden t nach dem Start ist der Beutel leer? Runde auf eine Nachkommastelle.

1000 mL120 mL/h · 3 h50 mL/h
t = h

3Lösungen

1.Pädiatrische Pflege

Antwort: C · Der Verlust bereits erworbener Fähigkeiten erfordert in jedem Alter eine rasche Abklärung

Warum das die Antwort ist

Eine Regression, also der Verlust von Sprach-, sozialen oder motorischen Fähigkeiten, ist immer ein Warnzeichen und erfordert eine rasche entwicklungsneurologische und medizinische Abklärung.

Antwort

C · Der Verlust bereits erworbener Fähigkeiten erfordert in jedem Alter eine rasche Abklärung
2.Pädiatrische Pflege

Antwort: D · Eine Orbitalphlegmone, die eine dringende ärztliche Beurteilung und i.v.-Antibiotika braucht

Warum das die Antwort ist

Schmerzhafte Augenbewegungen, vermindertes Sehvermögen oder ein Exophthalmus bei Lidschwellung sprechen für eine Orbitalphlegmone, die sich bis zum Gehirn ausbreiten kann. Das Kind braucht eine dringende Beurteilung, bei Bedarf eine Bildgebung und i.v.-Antibiotika.

Antwort

D · Eine Orbitalphlegmone, die eine dringende ärztliche Beurteilung und i.v.-Antibiotika braucht
3.Dosierung in Pädiatrie und Intensivmedizin

Antwort: R = 30,6 mL/h

Heparin- und Insulininfusionen: Konzentration = Einheiten im Beutel/Beutelvolumen (Einheiten/mL). Pumpenrate (mL/h) = Einheiten pro Stunde/Konzentration, und Einheiten pro Stunde = mL/h × Konzentration. Bei einer gewichtsbezogenen Verordnung zuerst Einheiten/h = Einheiten/kg/h × Körpergewicht. Bolusvolumen = benötigte Einheiten/Stärke der Durchstechflasche. Die Zahlen dienen nur der Übung; halte dich am Patientenbett immer an die örtlichen Standards und lass Hochrisiko-Dosen doppelt kontrollieren.

Einheiten pro Stunde

18·85 = 1 530 Stück/h

Konzentration

12 500/250 = 50 Stück/mL

Pumpenrate

R = 1530/50 = 30,6 mL/h

Antwort

R = 30,6 mL/h
4.Dosierung in Pädiatrie und Intensivmedizin

Antwort: D = 16,2 mcg/kg/min

Titrierte Infusionen: Bestimme zuerst die Konzentration in mcg/mL (mg × 1000/mL). Bei einer gewichtsbezogenen Verordnung gilt mcg/min = mcg/kg/min × Körpergewicht. Dann mL/h = mcg/min × 60/Konzentration. Rückwärts gerechnet: mcg/kg/min = mL/h × Konzentration/(60 × Körpergewicht). Die Zahlen dienen nur der Übung; halte dich am Patientenbett immer an die örtlichen Standards und lass Hochrisiko-Dosen doppelt kontrollieren.

Konzentration

800 000/500 = 1600 mcg/mL

Mikrogramm pro Minute

40·1600 = 64000 mcg/h
64000/60 = 1067 mcg/min

Pro Kilogramm

D = 1067/66 = 16,16 ≈ 16,2 mcg/kg/min

Antwort

D = 16,2 mcg/kg/min
5.Infusionslösungen und Flüssigkeitsbilanz

Antwort: B = 445 mL

Ein- und Ausfuhr: Zur Einfuhr zählt alles, was zugeführt wird (orale Flüssigkeit, Infusionen, intravenöse Medikamente und Spülungen, Sondennahrung); Eiswürfel zählen mit der Hälfte ihres Volumens. Zur Ausfuhr zählen Urin, Drainagen, Erbrochenes und andere Verluste. Bilanz = Gesamteinfuhr − Gesamtausfuhr; eine negative Bilanz ist ein Nettoverlust. Die Zahlen dienen nur der Übung; halte dich am Patientenbett immer an die örtlichen Standards und lass Hochrisiko-Dosen doppelt kontrollieren.

Gesamteinfuhr

oral: 200 + 120 = 320 mL
Eiswürfel: 100/2 = 50 mL
Infusion: 125·8 = 1000 mL
i.v. Antibiotikum: 1·100 = 100 mL
Gesamteinfuhr = 1470 mL

Gesamtausfuhr

225 + 450 + 100 + 250 = 1025 mL

Bilanz

B = 1470 − 1025 = 445 mL

Antwort

B = 445 mL

Positiv: Es wurde mehr Flüssigkeit zugeführt als ausgeschieden.

6.Infusionslösungen und Flüssigkeitsbilanz

Antwort: t = 15,8 h

Infusionsdauer: Zeit (h) = zu infundierendes Volumen (mL)/Rate (mL/h); verwende das Volumen, das noch im Beutel ist, nicht die Beutelgröße. Infundiertes Volumen = Rate × Zeit. Rechne Dezimalstunden in Stunden und Minuten um, indem du den Bruchteil mit 60 multiplizierst (0,5 h = 30 min, nicht 50 min). Die Zahlen dienen nur der Übung; halte dich am Patientenbett immer an die örtlichen Standards und lass Hochrisiko-Dosen doppelt kontrollieren.

Erster Abschnitt

120·3 = 360 mL
1000 − 360 = 640 mL übrig

Zweiter Abschnitt

640/50 = 12,8 h

Gesamtzeit

t = 3 + 12,8 = 15,8 h

Antwort

t = 15,8 h

Das sind etwa 15 h 48 min, der Beutel ist also gegen 01:48 leer.

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