TEAS-artiges Englisch & Lesen üben: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 6 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Kelp is a type of large brown algae that grows in cold ocean water. Kelp forests provide food and shelter for many animals, including sea otters, which eat the sea urchins that feed on kelp. How do sea otters help kelp forests?

  1. AThey eat the sea urchins that feed on kelp.
  2. BThey keep the water warm for the kelp.
  3. CThey plant new kelp on the ocean floor.
  4. DThey eat the kelp before it grows too tall.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

“When the excellent results came in, the team leader did not celebrate. Instead, she gathered everyone and asked, ‘What could we have done better?’” What does this suggest about the team leader?

  1. AShe does not care about the team’s work.
  2. BShe wants to punish team members for mistakes.
  3. CShe is disappointed with the team’s results.
  4. DShe focuses on improvement even after success.
3.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct word: “We had fruit salad for ___.”

  1. Adesert
  2. Bdeserts
  3. Cdessart
  4. Ddessert
4.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which revision best corrects the shift from active to passive voice? “The nurse checked the chart, and then the medication was given by her.”

  1. AThe chart was checked, and then the nurse gave the medication.
  2. BThe nurse checked the chart and then gave the medication.
  3. CThe chart was checked by the nurse, and then she gave the medication.
  4. DThe nurse checked the chart, and then the medication had been given.
5.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The drug is applied as a transdermal patch.”

  1. AThrough the skin
  2. BInto the muscle
  3. CBy inhaling
  4. DUnder the tongue
6.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had flaccid paralysis of the left leg.”

  1. ALimp, without muscle tone
  2. BShaking without control
  3. CStiff, with high muscle tone
  4. DTwitching in short bursts

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · They eat the sea urchins that feed on kelp.

Warum das die Antwort ist

Otters eat sea urchins, and urchins eat kelp, so otters protect the kelp by reducing the number of urchins.

Antwort

A · They eat the sea urchins that feed on kelp.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · She focuses on improvement even after success.

Warum das die Antwort ist

Rather than celebrating, she asks how to improve, showing a focus on continuous improvement. Nothing suggests she wants to punish anyone.

Antwort

D · She focuses on improvement even after success.
3.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · dessert

Warum das die Antwort ist

“Dessert” is the sweet course after a meal. “Desert” is a dry, sandy region, or a verb meaning to abandon.

Antwort

D · dessert
4.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · The nurse checked the chart and then gave the medication.

Warum das die Antwort ist

A keeps both verbs in the active voice with “the nurse” as the subject. B and D still mix passive and active, and C stays passive in the second clause.

Antwort

B · The nurse checked the chart and then gave the medication.
5.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Through the skin

Warum das die Antwort ist

A transdermal patch delivers medicine across the skin into the bloodstream.

Antwort

A · Through the skin
6.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Limp, without muscle tone

Warum das die Antwort ist

Flaccid means soft and limp; flaccid paralysis has reduced or absent muscle tone.

Antwort

A · Limp, without muscle tone

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