TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“Remember to take your medicine,” Mr. Okafor’s daughter called as she left. He nodded, but an hour later the pill was still on the kitchen table next to his untouched glass of water. What can you infer?

  1. AMr. Okafor took two pills instead of one.
  2. BMr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.
  3. CThe medicine had already been taken.
  4. DHis daughter took the medicine with her.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

A table shows hours of sleep and test scores for four students: Ali 5 h, 62%; Ben 6 h, 70%; Cara 8 h, 85%; Dev 9 h, 83%. Which statement is best supported?

  1. ABen scored higher than Cara because he slept less.
  2. BSleep has no connection at all with test scores.
  3. CNine hours of sleep always gives the top score.
  4. DHere, more sleep was mostly linked to higher scores.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel
b = 9 fth = 18 ft

Ein Dreieck hat eine Grundseite von 9 ft und eine Höhe von 18 ft. Wie groß ist seine Fläche A?

b = 9 fth = 18 ft
A = ft²
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer

Deine ersten 3 Prüfungsergebnisse sind 71, 76, 86. Welches Ergebnis x brauchst du in der nächsten Prüfung für einen Mittelwert von genau 83 über alle 4 Prüfungen?

71, 76, 86x̄ = 83
x =
5.Anatomie des MenschenMittel

Die Pfortader (V. portae hepatis) entsteht durch die Vereinigung welcher zwei Venen?

  1. AV. hepatica und V. splenica
  2. BV. cava inferior und V. renalis
  3. CV. mesenterica superior und V. renalis sinistra
  4. DV. mesenterica superior und V. splenica
6.Anatomie des MenschenSchwer

In welcher Reihenfolge liegen die Hauptstrukturen im Trigonum femorale von lateral nach medial?

  1. AN. femoralis, V. femoralis, A. femoralis
  2. BA. femoralis, N. femoralis, V. femoralis
  3. CN. femoralis, A. femoralis, V. femoralis
  4. DV. femoralis, A. femoralis, N. femoralis
7.Physiologie des MenschenMittel

Wie wird die Ejektionsfraktion berechnet?

  1. AEnddiastolisches Volumen ÷ endsystolisches Volumen
  2. BSchlagvolumen ÷ enddiastolisches Volumen
  3. CHerzzeitvolumen ÷ Herzfrequenz
  4. DEndsystolisches Volumen ÷ Schlagvolumen
8.Physiologie des MenschenSchwer

Welcher Spirometriebefund ist typisch für die chronisch obstruktive Lungenerkrankung (COPD)?

  1. ANormales FEV1 bei niedriger FVC
  2. BErhöhter exspiratorischer Spitzenfluss
  3. CFEV1/FVC-Verhältnis über 0,9 bei niedriger FVC
  4. DFEV1/FVC-Verhältnis unter 0,7
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Eine rote Blutzelle wird in eine sehr salzhaltige (hypertone) Lösung gegeben. Was geschieht?

  1. ASalz dringt in die Zelle ein, und sie schwillt an
  2. BWasser verlässt die Zelle, und sie schrumpft
  3. CWasser dringt in die Zelle ein, und sie platzt
  4. DNichts ändert sich, weil Salz die Membran nicht passieren kann
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Papierplättchen mit den Antibiotika X, Y und Z werden auf eine mit Bakterien bewachsene Platte gelegt. Die klaren Zonen um sie herum sind 2 mm, 15 mm und 0 mm breit. Was ist die beste Schlussfolgerung?

  1. AZ ist am wirksamsten, weil unter dem Plättchen keine Bakterien wuchsen
  2. BY ist am wirksamsten, und die Bakterien sind gegen Z resistent
  3. CX ist am wirksamsten, und die Bakterien sind gegen Y resistent
  4. DAlle drei sind gegen diese Bakterien gleich wirksam
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Ein radioaktives Isotop hat eine Halbwertszeit von 5 Tagen. Eine Probe enthält anfangs 80 g. Wie viel ist nach 10 Tagen noch übrig?

  1. A20 g
  2. B40 g
  3. C0 g
  4. D10 g
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Welches Stoffpaar könnte eine Pufferlösung bilden?

  1. AKohlensäure (H₂CO₃) und Hydrogencarbonat (HCO₃⁻)
  2. BSalzsäure (HCl) und Chlorid (Cl⁻)
  3. CSalzsäure (HCl) und Natriumhydroxid (NaOH)
  4. DNatriumchlorid (NaCl) und Wasser
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Which sentence uses a colon correctly to introduce an explanation?

  1. AShe had one reason for leaving: she was exhausted.
  2. BShe had one reason: for leaving she was exhausted.
  3. CShe had: one reason for leaving she was exhausted.
  4. DShe had one reason for: leaving she was exhausted.
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which revision is the most concise without losing meaning? “In my personal opinion, I think the plan will probably work.”

  1. AI personally think, in my opinion, the plan will work.
  2. BIn my personal opinion, the plan will probably work.
  3. CI think the plan will probably work.
  4. DPersonally, in my opinion, I think the plan will work.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The old infection control policy is now obsolete.”

  1. AWidely used
  2. BVery strict
  3. COut of date
  4. DNewly written
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which word means “the formation of blood cells”?

  1. AHaemolysis
  2. BHaematopoiesis
  3. CHaemoptysis
  4. DHaemostasis

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Mr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.

Warum das die Antwort ist

The pill and the untouched water are still on the table, so he has not taken it yet.

Antwort

B · Mr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.

Warum das die Antwort ist

Scores mostly rise with sleep, but Dev slept most and scored slightly lower than Cara. So the link is general, not perfect, and four students cannot prove a rule.

Antwort

D · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: A = 81 ft²

Umfang, Fläche und Volumen: Der Umfang ist die Länge um eine Form herum (Rechteck: 2l + 2w). Die Fläche wird in Quadrateinheiten gemessen: Rechteck l × w, Dreieck ½ × Grundseite × Höhe, Kreis π·r². Der Umfang eines Kreises ist π·d = 2π·r. Das Volumen wird in Kubikeinheiten gemessen: Quader l × w × h, Zylinder π·r²·h. Verwende den Wert von π, den die Frage vorgibt.

Fläche

A = ½ × 9 × 18 = 81 ft²

Antwort

A = 81 ft²
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 99

Mittelwert, Median, Modus und Spannweite: Der Mittelwert (Durchschnitt) ist die Summe geteilt durch die Anzahl der Werte. Der Median ist der mittlere Wert, sobald die Werte geordnet sind; bei einer geraden Anzahl von Werten ist er der Mittelwert der beiden mittleren. Der Modus ist der Wert, der am häufigsten vorkommt. Die Spannweite ist der größte Wert minus der kleinste.

Benötigte Summe

83 × 4 = 332

Benötigtes Ergebnis

x = 332 − 233 = 99

Antwort

x = 99
5.Anatomie des Menschen

Antwort: D · V. mesenterica superior und V. splenica

Warum das die Antwort ist

Die Pfortader entsteht hinter dem Pankreashals aus der V. mesenterica superior und der V. splenica. Sie leitet nährstoffreiches Blut zur Leber.

Antwort

D · V. mesenterica superior und V. splenica
6.Anatomie des Menschen

Antwort: C · N. femoralis, A. femoralis, V. femoralis

Warum das die Antwort ist

Von lateral nach medial: Nerv, Arterie, Vene, dann ein freier Raum und Lymphgefäße (NAVEL). Deshalb liegt der Puls der A. femoralis zwischen Nerv und Vene.

Antwort

C · N. femoralis, A. femoralis, V. femoralis
7.Physiologie des Menschen

Antwort: B · Schlagvolumen ÷ enddiastolisches Volumen

Warum das die Antwort ist

Die Ejektionsfraktion ist der Anteil des Blutes in der gefüllten Kammer, der pro Schlag ausgeworfen wird. Ein normaler Wert liegt bei etwa 55–70 %.

Antwort

B · Schlagvolumen ÷ enddiastolisches Volumen
8.Physiologie des Menschen

Antwort: D · FEV1/FVC-Verhältnis unter 0,7

Warum das die Antwort ist

Verengte Atemwege verlangsamen die Ausatmung, sodass FEV1 stärker sinkt als FVC und das Verhältnis unter 0,7 fällt. Bei COPD ist dies durch Bronchodilatatoren nicht vollständig reversibel.

Antwort

D · FEV1/FVC-Verhältnis unter 0,7
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Wasser verlässt die Zelle, und sie schrumpft

Warum das die Antwort ist

Die Lösung außen enthält mehr gelösten Stoff, daher verlässt das Wasser die Zelle durch Osmose, und die Zelle schrumpft (Stechapfelform bzw. Krenierung). In einer hypotonen Lösung geschieht das Gegenteil.

Antwort

B · Wasser verlässt die Zelle, und sie schrumpft
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Y ist am wirksamsten, und die Bakterien sind gegen Z resistent

Warum das die Antwort ist

Je breiter die Hemmzone, desto wirksamer hat das Antibiotikum das Wachstum gestoppt. Y hatte die breiteste Zone, und Z hatte keine, was auf Resistenz hindeutet. Solche Tests helfen bei der Wahl des Antibiotikums.

Antwort

B · Y ist am wirksamsten, und die Bakterien sind gegen Z resistent
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · 20 g

Warum das die Antwort ist

10 Tage entsprechen 2 Halbwertszeiten: 80 g → 40 g → 20 g. Jede Halbwertszeit halbiert die noch vorhandene Menge, die Probe verliert also nicht jedes Mal eine feste Masse.

Antwort

A · 20 g
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Kohlensäure (H₂CO₃) und Hydrogencarbonat (HCO₃⁻)

Warum das die Antwort ist

Ein Puffer enthält eine schwache Säure und ihre konjugierte Base, die zugesetzte Base oder Säure abfangen können. H₂CO₃/HCO₃⁻ ist der wichtigste Puffer im Blut. HCl ist eine starke Säure, sodass Cl⁻ H⁺ nicht gut genug aufnehmen kann, um zu puffern.

Antwort

A · Kohlensäure (H₂CO₃) und Hydrogencarbonat (HCO₃⁻)
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · She had one reason for leaving: she was exhausted.

Warum das die Antwort ist

A colon can follow an independent clause to introduce an explanation, a list or a quotation. It should not split a verb from its object.

Antwort

A · She had one reason for leaving: she was exhausted.
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · I think the plan will probably work.

Warum das die Antwort ist

“In my personal opinion” and “I think” repeat one idea, so keeping only “I think” removes the redundancy while keeping the meaning.

Antwort

C · I think the plan will probably work.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · Out of date

Warum das die Antwort ist

Obsolete means no longer used or out of date.

Antwort

C · Out of date
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Haematopoiesis

Warum das die Antwort ist

Haematopoiesis (US: hematopoiesis) is the production of blood cells, mainly in the red bone marrow; haemolysis is their destruction.

Antwort

B · Haematopoiesis

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