TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Washing hands with soap for at least 20 seconds removes many germs. Soap breaks up the oily layer that holds germs on the skin, and rinsing washes them away. What is the author’s main purpose?

  1. ATo persuade readers to buy a certain brand of soap
  2. BTo compare soap with hand sanitiser in detail
  3. CTo tell a story about a person who got sick
  4. DTo explain how handwashing with soap removes germs
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

The author writes: “Every new technology has met resistance. People once feared that trains would make passengers ill. Today, few people fear trains.” What is the author most likely suggesting?

  1. APeople should be afraid of all new technology.
  2. BFears about new technology often fade over time.
  3. CTrains really did make many of their passengers ill.
  4. DTrains are no longer used by many people today.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel
1 3/43 1/411/4

Berechne 2 1/2 − 3/4. Klicke die vollständig gekürzte Antwort an.

2 1/2 − 3/4
  1. 11 3/4
  2. 23 1/4
  3. 31
  4. 41/4
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer

Bestimme mit der Rechenreihenfolge den Wert von x: x = −3² + 2 × 6.

x = −3² + 2 × 6
x =
5.Anatomie des MenschenMittel

Welche beiden Abschnitte der Wirbelsäule des Erwachsenen zeigen normalerweise eine Lordose (nach hinten konkave Krümmung)?

  1. AHals- und Lendenwirbelsäule
  2. BBrust- und Lendenwirbelsäule
  3. CHals- und Brustwirbelsäule
  4. DBrustwirbelsäule und Kreuzbein
6.Anatomie des MenschenSchwer

Nach einer Verletzung am Epicondylus medialis des Ellenbogens hat ein Patient ein Taubheitsgefühl im kleinen Finger und eine Schwäche beim Spreizen der Finger. Welcher Nerv ist betroffen?

  1. AN. medianus
  2. BN. radialis
  3. CN. musculocutaneus
  4. DN. ulnaris
7.Physiologie des MenschenMittel

Die Vitalkapazität ist die Summe welcher Lungenvolumina?

  1. AAtemzugvolumen, inspiratorisches Reservevolumen und exspiratorisches Reservevolumen
  2. BAtemzugvolumen und Residualvolumen
  3. CInspiratorisches Reservevolumen und Residualvolumen
  4. DResidualvolumen und exspiratorisches Reservevolumen
8.Physiologie des MenschenSchwer

Die Blutgasanalyse eines Patienten zeigt pH 7,30, PaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg) und normales Bicarbonat. Welche Störung liegt am wahrscheinlichsten vor?

  1. ARespiratorische Alkalose
  2. BMetabolische Azidose
  3. CAkute respiratorische Azidose
  4. DKompensierte metabolische Alkalose
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Was geschieht, wenn ein Ribosom auf der mRNA ein Stoppcodon erreicht?

  1. ADie Translation endet, und das Protein wird freigesetzt
  2. BDie mRNA wird zurück in DNA umgeschrieben
  3. CEine besondere Aminosäure wird angefügt, um die Kette zu beenden
  4. DDas Ribosom kehrt zum Startcodon zurück
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Saccharose wird bei der Verdauung in Glucose und Fructose gespalten. Um welche Art von Reaktion handelt es sich?

  1. ADehydratisierende Synthese (Kondensation), die ein Wassermolekül verbraucht
  2. BDehydratisierende Synthese (Kondensation), die ein Wassermolekül freisetzt
  3. CHydrolyse, die ein Wassermolekül freisetzt
  4. DHydrolyse, die ein Wassermolekül verbraucht
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Der arterielle Blut-pH-Wert eines Patienten beträgt 7,25. Wie wird das bezeichnet?

  1. ANeutral
  2. BNormal
  3. CAzidose
  4. DAlkalose
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Warum gilt das frühe Periodensystem von Dmitri Mendelejew als so erfolgreich?

  1. AEr ordnete die Elemente nach der Ordnungszahl, die er entdeckt hatte
  2. BEr entdeckte die Edelgase und stellte sie in Gruppe 18
  3. CEr bewies, dass die Atome jedes Elements Elektronen enthalten
  4. DEr ließ Lücken und sagte die Eigenschaften noch nicht entdeckter Elemente richtig voraus
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct verb: “The list of required vaccines ___ posted on the wall.”

  1. Ahave been
  2. Bare
  3. Cis
  4. Dwere
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which revision is the most concise? “The nurse made a decision to conduct an assessment of the wound.”

  1. AThe nurse made the decision of assessing the wound.
  2. BThe nurse decided to conduct an assessment of the wound.
  3. CA decision was made by the nurse to assess the wound.
  4. DThe nurse decided to assess the wound.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The test results were inconclusive.”

  1. ALost by the laboratory before anyone read them
  2. BNot leading to a firm answer
  3. CClearly negative
  4. DClearly positive
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which word means “inflammation of a vein”?

  1. APhlebitis
  2. BArteritis
  3. CNephritis
  4. DMyositis

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · To explain how handwashing with soap removes germs

Warum das die Antwort ist

The passage gives facts about how soap works, so its purpose is to inform. It names no brand and tells no story.

Antwort

D · To explain how handwashing with soap removes germs
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Fears about new technology often fade over time.

Warum das die Antwort ist

The train example shows that a fear about a new technology later disappeared, suggesting such fears often fade.

Antwort

B · Fears about new technology often fade over time.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: 1 3/4

Brüche addieren und subtrahieren: Die Nenner müssen gleich sein. Finde den Hauptnenner, schreibe jeden Bruch damit um, indem du Zähler und Nenner mit derselben Zahl multiplizierst, und addiere oder subtrahiere dann nur die Zähler. Kürze, indem du Zähler und Nenner durch ihren größten gemeinsamen Teiler teilst, und schreibe einen unechten Bruch als gemischte Zahl.

Unechte Brüche

2 1/2 = 5/2
3/4 = 3/4

Gemeinsamer Nenner

Das kleinste gemeinsame Vielfache von 2 und 4 ist 4.

5/2 = 10/4
3/4 = 3/4

Zähler subtrahieren

10/4 − 3/4 = 7/4

Kürzen

7/4 = 1 3/4

Antwort

1 3/4
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 3

Rechenreihenfolge: Rechne zuerst in Klammern, dann Potenzen, dann Multiplikation und Division von links nach rechts und zuletzt Addition und Subtraktion von links nach rechts. Die Multiplikation kommt nicht vor der Division und die Addition nicht vor der Subtraktion: Jedes Paar wird in der Reihenfolge ausgeführt, in der es auftritt. Eine negative Zahl in Klammern behält beim Quadrieren ihr Vorzeichen: (−3)² = 9, aber −3² = −9.

Eine Operation nach der anderen

−3² bedeutet −(3²) = −9: Der Exponent kommt vor dem Minuszeichen.

x = −3² + 2 × 6
= −9 + 2 × 6
= −9 + 12

Ergebnis

x = 3

Antwort

x = 3
5.Anatomie des Menschen

Antwort: A · Hals- und Lendenwirbelsäule

Warum das die Antwort ist

Hals- und Lendenwirbelsäule sind lordotisch (sekundäre Krümmungen). Brustwirbelsäule und Kreuzbein sind kyphotisch (primäre Krümmungen).

Antwort

A · Hals- und Lendenwirbelsäule
6.Anatomie des Menschen

Antwort: D · N. ulnaris

Warum das die Antwort ist

Der N. ulnaris verläuft hinter dem Epicondylus medialis. Er versorgt die meisten kleinen Handmuskeln, einschließlich der Mm. interossei, und die Haut des kleinen Fingers.

Antwort

D · N. ulnaris
7.Physiologie des Menschen

Antwort: A · Atemzugvolumen, inspiratorisches Reservevolumen und exspiratorisches Reservevolumen

Warum das die Antwort ist

Vitalkapazität = IRV + AZV + ERV. Sie schließt das Residualvolumen aus, das immer in der Lunge verbleibt.

Antwort

A · Atemzugvolumen, inspiratorisches Reservevolumen und exspiratorisches Reservevolumen
8.Physiologie des Menschen

Antwort: C · Akute respiratorische Azidose

Warum das die Antwort ist

Niedriger pH mit hohem CO₂ spricht für eine respiratorische Azidose. Das Bicarbonat ist noch nicht gestiegen, die Nieren haben also nicht kompensiert: Sie ist akut.

Antwort

C · Akute respiratorische Azidose
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Die Translation endet, und das Protein wird freigesetzt

Warum das die Antwort ist

Stoppcodons (UAA, UAG, UGA) codieren für keine Aminosäure. Stattdessen bindet ein Freisetzungsfaktor, das fertige Polypeptid wird freigesetzt, und die Untereinheiten des Ribosoms trennen sich.

Antwort

A · Die Translation endet, und das Protein wird freigesetzt
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Hydrolyse, die ein Wassermolekül verbraucht

Warum das die Antwort ist

Die Hydrolyse bricht eine Bindung, indem sie Wasser an ihr anlagert, wie wenn Saccharase die Saccharose spaltet. Die dehydratisierende Synthese (Kondensation) ist die Umkehrung: Sie verknüpft Monomere und setzt Wasser frei.

Antwort

D · Hydrolyse, die ein Wassermolekül verbraucht
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Azidose

Warum das die Antwort ist

Ein Blut-pH-Wert unter 7,35 ist eine Azidose, auch wenn 7,25 auf der pH-Skala noch über 7 liegt. „Azidose“ bedeutet, dass das Blut saurer als normal ist, nicht zwangsläufig, dass der pH-Wert unter 7 liegt.

Antwort

C · Azidose
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Er ließ Lücken und sagte die Eigenschaften noch nicht entdeckter Elemente richtig voraus

Warum das die Antwort ist

Mendelejew gruppierte Elemente nach ähnlichen Eigenschaften und ließ Lücken für unbekannte Elemente, deren Eigenschaften er vorhersagte. Als Gallium und Germanium gefunden wurden, stimmten sie mit seinen Vorhersagen überein. Die Anordnung nach der Ordnungszahl kam erst später, nach Moseleys Arbeiten.

Antwort

D · Er ließ Lücken und sagte die Eigenschaften noch nicht entdeckter Elemente richtig voraus
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · is

Warum das die Antwort ist

The subject is “list” (singular); “of required vaccines” is a prepositional phrase. So the verb is singular: is.

Antwort

C · is
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · The nurse decided to assess the wound.

Warum das die Antwort ist

“Made a decision” becomes “decided” and “conduct an assessment of” becomes “assess”. C fixes only one phrase, B is still wordy and D adds the passive voice.

Antwort

D · The nurse decided to assess the wound.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Not leading to a firm answer

Warum das die Antwort ist

Inconclusive results do not settle the question, so more tests may be needed.

Antwort

B · Not leading to a firm answer
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Phlebitis

Warum das die Antwort ist

Phlebitis combines phleb/o (vein) with -itis (inflammation).

Antwort

A · Phlebitis

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