TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“The temperature dropped below freezing overnight. In the morning, the puddles on the path were hard and slippery.” Why were the puddles hard?

  1. AThe sun had dried them out.
  2. BSomeone had covered them with sand.
  3. CRain had fallen on them all night.
  4. DThe water in them had frozen into ice.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

“The writer calls the new shopping centre ‘a concrete monster that swallowed the town’s last green field’.” What is the writer’s attitude toward the shopping centre?

  1. ANeutral and factual
  2. BVery enthusiastic
  3. CMildly positive
  4. DStrongly negative
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Eine Stadt hatte letztes Jahr 500 registrierte Pflegefachkräfte und hat dieses Jahr 550. Wie groß ist die prozentuale Zunahme p?

500 → 550
p = %
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer
ABCDEA: 35%B: 30%C: 10%D: 5%E: 20%

Das Kreisdiagramm zeigt, wie sich die 800 Beschäftigten eines Krankenhauses auf die Abteilungen A bis E verteilen. Wie groß ist der Winkel θ des Sektors für Abteilung A, in Grad?

θ = °
5.Anatomie des MenschenMittel

Welcher ist der größte Nerv des menschlichen Körpers?

  1. AN. ischiadicus (Ischiasnerv)
  2. BN. medianus
  3. CN. vagus
  4. DN. femoralis
6.Anatomie des MenschenSchwer

Welcher Muskel "entriegelt" das voll gestreckte Knie, indem er zu Beginn der Beugung den Femur auf der Tibia nach außen rotiert?

  1. AM. gastrocnemius
  2. BM. sartorius
  3. CM. popliteus
  4. DM. biceps femoris
7.Physiologie des MenschenMittel

Was ist beim Gesunden der wichtigste Atemantrieb?

  1. AEin Anstieg des arteriellen CO₂
  2. BEin Abfall des Blut-pH nur durch Laktat
  3. CEin Abfall des arteriellen O₂
  4. DEin Anstieg des Blutzuckers
8.Physiologie des MenschenSchwer

Die Spirometrie zeigt ein vermindertes FEV1 und eine verminderte FVC bei normalem oder hohem FEV1/FVC-Verhältnis. Welches Muster ist das?

  1. AEin obstruktives Muster, wie beim Emphysem oder bei chronischer Bronchitis
  2. BEin Normalbefund bei einem älteren Erwachsenen
  3. CEin restriktives Muster, wie bei Lungenfibrose
  4. DEin obstruktives Muster, wie bei Asthma
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Was haben Stärke, Glykogen und Cellulose gemeinsam?

  1. ASie sind Lipide, die Energie speichern
  2. BSie sind Nucleinsäuren, die Erbinformation speichern
  3. CSie sind Proteine aus Aminosäuren
  4. DSie sind Polysaccharide aus Glucoseeinheiten
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Ein Karyogramm zeigt 45 Chromosomen, mit einem einzelnen X-Chromosom und ohne Y. Um welche Erkrankung handelt es sich?

  1. AKlinefelter-Syndrom
  2. BEin typisches männliches Karyogramm
  3. CDown-Syndrom
  4. DTurner-Syndrom
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Welche Änderung würde ein Stück Kreide schneller mit Säure reagieren lassen?

  1. ADie Säure mit mehr Wasser verdünnen
  2. BDie Säure im Kühlschrank abkühlen
  3. CEinen großen Kreideklumpen verwenden
  4. DDie Kreide zu Pulver mahlen
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Woraus besteht ein Triglycerid?

  1. AAus drei durch Peptidbindungen verbundenen Aminosäuren
  2. BAus einem Glycerinmolekül, das mit drei Fettsäuren verbunden ist
  3. CAus einer Fettsäure, die mit drei Glycerinmolekülen verbunden ist
  4. DAus drei miteinander verbundenen Glucosemolekülen
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct verb in American English: “The committee ___ once a month.”

  1. Ameets
  2. Bmeet
  3. Care meeting
  4. Dhave met
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence uses a subordinating conjunction without creating a fragment?

  1. AAlthough she was tired, she kept working.
  2. BShe was tired, although. She kept working.
  3. CAlthough she was tired. She kept working.
  4. DAlthough she was tired; she kept working.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse instilled two drops into each eye.”

  1. APut in drop by drop
  2. BStored safely
  3. CRemoved carefully
  4. DPrescribed
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

What is the difference between a sign and a symptom?

  1. AA sign is always serious; a symptom is always mild
  2. BA sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
  3. CA symptom is observed by others; a sign is felt by the patient
  4. DA sign comes only from a lab test; a symptom only from an X-ray

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · The water in them had frozen into ice.

Warum das die Antwort ist

Water freezes into ice below freezing temperatures, making the puddles hard and slippery.

Antwort

D · The water in them had frozen into ice.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Strongly negative

Warum das die Antwort ist

Calling it a monster that swallowed a green field shows strong disapproval. The language is emotional, not neutral.

Antwort

D · Strongly negative
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: p = 10 %

Prozent bedeutet pro hundert: p % einer Zahl sind (p/100) × die Zahl. Um zu finden, wie viel Prozent A von B ist, teile A durch B und multipliziere mit 100. Eine prozentuale Änderung vergleicht die Änderung mit dem Ausgangswert: prozentuale Änderung = (neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100.

Änderung

550 − 500 = 50

Mit dem Ausgangswert vergleichen

p = 50/500 × 100 = 10%

Antwort

p = 10%
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: θ = 126 °

Diagramme und Tabellen lesen: Lies zuerst den Titel, die Kategorien und die Skala. Folge bei einem Balken- oder Liniendiagramm der Oberkante des Balkens oder dem Punkt bis zur senkrechten Achse; jede Gitterlinie ist ein Schritt der Skala. Ein Kreisdiagramm zeigt Teile eines Ganzen: Ein Sektor von p % steht für p % der Gesamtmenge und hat einen Winkel von p % von 360°.

Anteil an 360°

θ = 0,35 × 360° = 126°

Antwort

θ = 126°
5.Anatomie des Menschen

Antwort: A · N. ischiadicus (Ischiasnerv)

Warum das die Antwort ist

Der N. ischiadicus (L4–S3) verlässt das Becken durch das Foramen ischiadicum majus und versorgt die ischiokrurale Muskulatur sowie alle Muskeln unterhalb des Knies. Die Haut an der Innenseite des Unterschenkels wird stattdessen vom N. saphenus versorgt.

Antwort

A · N. ischiadicus (Ischiasnerv)
6.Anatomie des Menschen

Antwort: C · M. popliteus

Warum das die Antwort ist

In voller Streckung verriegelt sich das Knie durch Innenrotation des Femurs (Schlussrotation). Der M. popliteus rotiert den Femur auf der fixierten Tibia nach außen und entriegelt es, sodass die Beugung beginnen kann.

Antwort

C · M. popliteus
7.Physiologie des Menschen

Antwort: A · Ein Anstieg des arteriellen CO₂

Warum das die Antwort ist

Zentrale Chemorezeptoren reagieren auf CO₂ (über den pH des Liquors). Niedriger O₂ verstärkt den Atemantrieb nur dann deutlich, wenn der PaO₂ weit unter den Normalwert fällt, zum Beispiel in großer Höhe.

Antwort

A · Ein Anstieg des arteriellen CO₂
8.Physiologie des Menschen

Antwort: C · Ein restriktives Muster, wie bei Lungenfibrose

Warum das die Antwort ist

Bei restriktiven Erkrankungen ist die Lunge klein oder steif, sodass FEV1 und FVC beide sinken, das Verhältnis aber erhalten bleibt. Eine Obstruktion senkt FEV1 stärker als FVC.

Antwort

C · Ein restriktives Muster, wie bei Lungenfibrose
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Sie sind Polysaccharide aus Glucoseeinheiten

Warum das die Antwort ist

Alle drei sind Glucosepolymere: Stärke speichert Energie in Pflanzen, Glykogen in Tieren, und Cellulose bildet die Zellwände der Pflanzen.

Antwort

D · Sie sind Polysaccharide aus Glucoseeinheiten
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Turner-Syndrom

Warum das die Antwort ist

Das Turner-Syndrom (45,X) betrifft Frauen, die nur ein X-Chromosom haben. Das Klinefelter-Syndrom (47,XXY) betrifft Männer mit einem zusätzlichen X, und das Down-Syndrom ist die Trisomie 21.

Antwort

D · Turner-Syndrom
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Die Kreide zu Pulver mahlen

Warum das die Antwort ist

Pulver hat eine viel größere Oberfläche, sodass mehr Teilchen gleichzeitig mit der Säure zusammenstoßen können. Abkühlen und Verdünnen verlangsamen die Reaktion.

Antwort

D · Die Kreide zu Pulver mahlen
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Aus einem Glycerinmolekül, das mit drei Fettsäuren verbunden ist

Warum das die Antwort ist

Ein Triglycerid, die wichtigste Speicherform von Fett im Körper, entsteht, wenn sich drei Fettsäuren durch Kondensation jeweils an eine der drei –OH-Gruppen des Glycerins binden, wobei drei Wassermoleküle frei werden.

Antwort

B · Aus einem Glycerinmolekül, das mit drei Fettsäuren verbunden ist
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · meets

Warum das die Antwort ist

In American English a collective noun acting as one unit takes a singular verb: “The committee meets.” British English also allows “The committee meet” when the members are thought of as individuals.

Antwort

A · meets
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Although she was tired, she kept working.

Warum das die Antwort ist

The dependent clause is joined to the independent clause with a comma. B and C leave a fragment, and a semicolon cannot join a dependent clause to a main clause.

Antwort

A · Although she was tired, she kept working.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Put in drop by drop

Warum das die Antwort ist

To instil (US: instill) is to put a liquid in gradually, one drop at a time.

Antwort

A · Put in drop by drop
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient

Warum das die Antwort ist

Signs are objective findings that others can see or measure, such as a rash or fever; symptoms are subjective, like pain or nausea.

Antwort

B · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient

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