TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

Neue AufgabenZurück zum Kurs

Wähle im Druckfenster „Als PDF speichern“, um eine Kopie auf deinem Gerät zu behalten.

1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“By the end of the first week, Aisha had memorised the names of all thirty children in her class. By the end of the month, she knew which of them liked maths and which loved drawing.” What can you infer about Aisha?

  1. AShe is a new pupil who keeps forgetting names.
  2. BShe is a nurse checking the health of the children.
  3. CShe is a parent helping out at the school for one day.
  4. DShe is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

A medication guide says: “Store below 25 °C. Keep out of reach of children. Discard 28 days after opening.” A bottle was opened on March 3. On which date should it be discarded?

  1. AApril 3
  2. BMarch 28
  3. CMarch 31
  4. DMarch 25
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Der Preis eines Lehrbuchs änderte sich von $80 auf $104. Wie groß ist die prozentuale Zunahme p?

80 → 104
p = %
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer
r = 7 mh = 18 m

Ein Zylinder hat einen Radius von 7 m und eine Höhe von 18 m. Bestimme mit π ≈ 3,14 sein Volumen V.

r = 7 mh = 18 mπ ≈ 3,14
V = m³
5.Anatomie des MenschenMittel

Welcher Hirnnerv versorgt den M. trapezius und den M. sternocleidomastoideus?

  1. AN. facialis (VII)
  2. BN. accessorius (XI)
  3. CN. hypoglossus (XII)
  4. DN. vagus (X)
6.Anatomie des MenschenSchwer

An welcher Stelle tritt eine indirekte Leistenhernie in den Leistenkanal ein?

  1. ADurch den inneren Leistenring, lateral der Vasa epigastrica inferiora
  2. BUnterhalb des Leistenbands, durch den Schenkelkanal
  3. CDurch die Hinterwand des Kanals, medial der Vasa epigastrica inferiora
  4. DNur durch den äußeren Leistenring, ohne in den Kanal einzutreten
7.Physiologie des MenschenMittel

Was ist die Hauptfunktion des Surfactants der Lunge?

  1. ADie Oberflächenspannung in den Alveolen zu verringern
  2. BBakterien in den Atemwegen abzutöten
  3. CSauerstoff durch die Alveolarwand zu transportieren
  4. DStaub in den Bronchien abzufangen
8.Physiologie des MenschenSchwer

Wie passt sich die linke Kammer bei lange bestehender Aortenstenose an?

  1. AKeine Veränderung, weil die Klappe nicht Teil der Kammer ist
  2. BVerdünnung der Wand mit Dilatation
  3. CAtrophie des Muskels wegen geringerer Arbeit
  4. DKonzentrische Hypertrophie mit dickerer Wand
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Warum enthalten die Palisadenzellen nahe der Blattoberseite viele Chloroplasten?

  1. ASie schützen das Blatt vor Insekten und starkem Wind
  2. BSie speichern den Großteil des Wassers der Pflanze für trockene Zeiten
  3. CSie erhalten das meiste Licht und leisten den größten Teil der Fotosynthese
  4. DSie leiten Zucker aus den Blättern hinunter zu den Wurzeln
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Ein Patient atmet sehr langsam, sodass sich Kohlenstoffdioxid im Blut anreichert. Was geschieht mit dem pH-Wert des Blutes, und warum?

  1. AEr sinkt, weil CO₂ im Blut Kohlensäure bildet
  2. BEr steigt, weil CO₂ eine Base ist
  3. CEr steigt, weil CO₂ Wasserstoffionen entfernt
  4. DEr bleibt gleich, weil sich CO₂ nicht im Blut löst
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Warum ist ein Wassermolekül polar?

  1. AWassermoleküle sind gestreckt, mit beiden Wasserstoffatomen auf einer Linie
  2. BSauerstoff zieht die gemeinsamen Elektronen stärker an, und das Molekül ist gewinkelt
  3. CWasser hat Ionenbindungen zwischen Wasserstoff und Sauerstoff
  4. DWasserstoff ist elektronegativer als Sauerstoff
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Welche dieser Reaktionen ist eine Redoxreaktion?

  1. ACaCO₃ → CaO + CO₂
  2. BNaOH + HCl → NaCl + H₂O
  3. CZn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
  4. DAgNO₃ + NaCl → AgCl + NaNO₃
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

What is the subject of this sentence? “Behind the curtain stood a tall man.”

  1. Abehind
  2. Bman
  3. Cstood
  4. Dcurtain
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence is punctuated correctly with a nonessential clause at the end?

  1. AWe visited the new wing; which opened last month.
  2. BWe visited, the new wing which opened last month.
  3. CWe visited the new wing, which opened last month.
  4. DWe visited the new wing which, opened last month.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The side effects of the new drug were negligible.”

  1. ALarge and very noticeable to patients
  2. BLasting for many months
  3. CSo small they can be ignored
  4. DDangerous to the patient
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Choose the meaning of the word in bold: “The abdominal incision showed signs of dehiscence.”

  1. AFormation of a thick scar
  2. BComplete and rapid healing of the wound
  3. CInfection producing pus
  4. DSeparation of the wound edges

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · She is a teacher who takes an interest in her pupils.

Warum das die Antwort ist

“Her class” of thirty children and learning their interests suggest a teacher who cares about her pupils. A new pupil who keeps forgetting names does not fit, since she memorised them all in a week.

Antwort

D · She is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · March 31

Warum das die Antwort ist

March 3 + 28 days = March 31 (March has 31 days), so the bottle should be discarded on March 31.

Antwort

C · March 31
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: p = 30 %

Prozent bedeutet pro hundert: p % einer Zahl sind (p/100) × die Zahl. Um zu finden, wie viel Prozent A von B ist, teile A durch B und multipliziere mit 100. Eine prozentuale Änderung vergleicht die Änderung mit dem Ausgangswert: prozentuale Änderung = (neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100.

Änderung

104 − 80 = 24

Mit dem Ausgangswert vergleichen

p = 24/80 × 100 = 30%

Antwort

p = 30%
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: V = 2769 m³

Umfang, Fläche und Volumen: Der Umfang ist die Länge um eine Form herum (Rechteck: 2l + 2w). Die Fläche wird in Quadrateinheiten gemessen: Rechteck l × w, Dreieck ½ × Grundseite × Höhe, Kreis π·r². Der Umfang eines Kreises ist π·d = 2π·r. Das Volumen wird in Kubikeinheiten gemessen: Quader l × w × h, Zylinder π·r²·h. Verwende den Wert von π, den die Frage vorgibt.

Grundfläche

3,14 × 7² = 153,86 m²

Volumen

V = 153,86 × 18 = 2769,48 m³

Antwort

V = 2769,48 m³
5.Anatomie des Menschen

Antwort: B · N. accessorius (XI)

Warum das die Antwort ist

Der N. accessorius (XI) versorgt M. sternocleidomastoideus und M. trapezius. Eine Schädigung schwächt die Kopfdrehung und das Schulterheben.

Antwort

B · N. accessorius (XI)
6.Anatomie des Menschen

Antwort: A · Durch den inneren Leistenring, lateral der Vasa epigastrica inferiora

Warum das die Antwort ist

Eine indirekte Hernie tritt lateral der Vasa epigastrica inferiora durch den inneren Leistenring und verläuft entlang des Kanals. Eine direkte Hernie drückt medial davon durch die Hinterwand.

Antwort

A · Durch den inneren Leistenring, lateral der Vasa epigastrica inferiora
7.Physiologie des Menschen

Antwort: A · Die Oberflächenspannung in den Alveolen zu verringern

Warum das die Antwort ist

Surfactant, gebildet von Typ-II-Pneumozyten, senkt die Oberflächenspannung, sodass die Alveolen nicht kollabieren und die Lunge leichter zu entfalten ist.

Antwort

A · Die Oberflächenspannung in den Alveolen zu verringern
8.Physiologie des Menschen

Antwort: D · Konzentrische Hypertrophie mit dickerer Wand

Warum das die Antwort ist

Eine Druckbelastung lässt die Kammerwand dicker werden (konzentrische Hypertrophie), um die Wandspannung normal zu halten. Eine Volumenbelastung, wie bei einer Insuffizienz, verursacht stattdessen eine Dilatation.

Antwort

D · Konzentrische Hypertrophie mit dickerer Wand
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Sie erhalten das meiste Licht und leisten den größten Teil der Fotosynthese

Warum das die Antwort ist

Palisadenzellen liegen direkt unter der Oberseite, wo das Licht am stärksten ist. Sind sie dicht mit Chloroplasten gefüllt, kann das Blatt so viel Licht wie möglich für die Fotosynthese einfangen.

Antwort

C · Sie erhalten das meiste Licht und leisten den größten Teil der Fotosynthese
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Er sinkt, weil CO₂ im Blut Kohlensäure bildet

Warum das die Antwort ist

CO₂ verbindet sich mit Wasser zu Kohlensäure, die Wasserstoffionen freisetzt. Mehr CO₂ senkt daher den pH-Wert und macht das Blut saurer (respiratorische Azidose).

Antwort

A · Er sinkt, weil CO₂ im Blut Kohlensäure bildet
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Sauerstoff zieht die gemeinsamen Elektronen stärker an, und das Molekül ist gewinkelt

Warum das die Antwort ist

Die O–H-Bindungen sind polar, weil Sauerstoff elektronegativer ist. Durch die gewinkelte Form heben sich die Bindungsdipole nicht auf, sodass Sauerstoff leicht negativ und die Wasserstoffatome leicht positiv sind.

Antwort

B · Sauerstoff zieht die gemeinsamen Elektronen stärker an, und das Molekül ist gewinkelt
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu

Warum das die Antwort ist

Zink geht von 0 auf +2 und Kupfer von +2 auf 0, es werden also Elektronen übertragen. In den anderen Reaktionen behält jedes Element seine Oxidationszahl, sie sind also keine Redoxreaktionen.

Antwort

C · Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · man

Warum das die Antwort ist

The sentence means “A tall man stood behind the curtain.” The subject is “man”; “curtain” is the object of the preposition.

Antwort

B · man
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · We visited the new wing, which opened last month.

Warum das die Antwort ist

A nonessential clause at the end of a sentence is set off by one comma before “which”. A semicolon cannot introduce a dependent clause.

Antwort

C · We visited the new wing, which opened last month.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · So small they can be ignored

Warum das die Antwort ist

Negligible means so small or unimportant that it is not worth considering.

Antwort

C · So small they can be ignored
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Separation of the wound edges

Warum das die Antwort ist

Dehiscence is the partial or complete separation of the edges of a surgical wound.

Antwort

D · Separation of the wound edges

Dies ist unabhängiges Übungsmaterial. ExamProblems ist nicht mit der Organisation verbunden, die diese Prüfung durchführt, und wird von ihr nicht unterstützt; der Prüfungsname dient nur zur Beschreibung des Inhalts. ATI TEAS ist eine Marke von Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); diese Organisation ist nicht mit ExamProblems verbunden, unterstützt es nicht und übernimmt keine Gewähr für seine Richtigkeit.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions