Arbeitsblatt Forschungsmethoden der Psychologie mit Lösungen

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1.Leicht

Die Nullhypothese besagt meist, dass:

  1. AEs keinen Effekt oder keinen Unterschied gibt
  2. BDie Vorhersage der Forschenden richtig ist
  3. CDie Ergebnisse signifikant sind
  4. DDie Stichprobe verzerrt ist
2.Leicht

Eine Korrelation von −0,85 zeigt:

  1. AEinen starken positiven Zusammenhang
  2. BKeinen Zusammenhang
  3. CEinen starken negativen Zusammenhang
  4. DEinen schwachen negativen Zusammenhang
3.Leicht

Ein kleiner Probedurchlauf einer Studie vor der Hauptuntersuchung heißt:

  1. AReplikation
  2. BMetaanalyse
  3. CFeldexperiment
  4. DPilotstudie
4.Mittel

In einem Feldexperiment:

  1. AWertet die Forscherin von anderen erhobene Daten aus
  2. BBeobachtet die Forscherin nur, ohne etwas zu manipulieren
  3. CManipuliert die Forscherin die UV in einer realen Umgebung
  4. DManipuliert die Forscherin die UV in einem Labor
5.Mittel

Aufforderungscharakteristika (Demand Characteristics) sind:

  1. AMerkmale der Stichprobe
  2. BDie förmlichen Anforderungen einer Ethikkommission, bevor eine Studie beginnen darf
  3. CHinweise, die Teilnehmende das Ziel erraten und ihr Verhalten ändern lassen
  4. DStatistische Voraussetzungen eines Tests
6.Mittel

Dieselben 25 Teilnehmenden absolvieren einen Gedächtnistest vor und nach Koffein. Die Werte sind intervallskaliert und annähernd normalverteilt. Welcher Test ist geeignet?

  1. AChi-Quadrat-Test
  2. BMann-Whitney-U-Test
  3. Ct-Test für unabhängige Stichproben
  4. Dt-Test für abhängige (gepaarte) Stichproben
7.Schwer

Eine Forscherin führt fünf t-Tests durch und will die Gesamtrate der Fehler 1. Art mit der Bonferroni-Korrektur bei 0,05 halten. Welches Signifikanzniveau sollte jeder Test verwenden?

  1. A0,025
  2. B0,25
  3. C0,01
  4. D0,05
8.Schwer

Eine Studie findet, dass Studierende, die mehr schlafen, bessere Noten haben. Welche Änderung des Designs würde am ehesten einen Kausalschluss erlauben?

  1. ADie Studierenden ihren Schlaf zweimal angeben lassen und die beiden Angaben mitteln
  2. BDie Noten genauer messen
  3. CStudierende zufällig verschiedenen Schlafplänen zuweisen
  4. DMehr Studierende befragen

Lösungsschlüssel

  1. 1. A · Es keinen Effekt oder keinen Unterschied gibt
  2. 2. C · Einen starken negativen Zusammenhang
  3. 3. D · Pilotstudie
  4. 4. C · Manipuliert die Forscherin die UV in einer realen Umgebung
  5. 5. C · Hinweise, die Teilnehmende das Ziel erraten und ihr Verhalten ändern lassen
  6. 6. D · t-Test für abhängige (gepaarte) Stichproben
  7. 7. C · 0,01
  8. 8. C · Studierende zufällig verschiedenen Schlafplänen zuweisen

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