Arbeitsblatt Forschungsmethoden der Psychologie mit Lösungen

Kostenloses Arbeitsblatt Forschungsmethoden der Psychologie zum Ausdrucken: 8 Aufgaben von leicht bis Prüfungsniveau, mit Lösungsschlüssel. Drucke es aus oder speichere es als PDF.

Neues ArbeitsblattOnline mit Tipps üben

Für Lehrkräfte: kostenlos ausdrucken, kopieren und im Unterricht verwenden. Jedes neue Arbeitsblatt hat neue Werte und einen eigenen Lösungsschlüssel. Über einen Link zu ExamProblems auf Ihrer Kursseite freuen wir uns.

Name: ____________________   Datum: ____________

1.Leicht

Eine Studie, die dieselben Teilnehmenden über einen langen Zeitraum begleitet, heißt:

  1. APilotstudie
  2. BQuerschnittsstudie
  3. CFallstudie
  4. DLängsschnittstudie
2.Leicht

Welches Skalenniveau hat gleiche Abstände und einen echten Nullpunkt, etwa die Reaktionszeit?

  1. ANominalskala
  2. BOrdinalskala
  3. CVerhältnisskala
  4. DIntervallskala
3.Leicht

Daten, die Kategorien ohne Rangfolge sind, etwa die Augenfarbe, haben welches Skalenniveau?

  1. AOrdinal
  2. BNominal
  3. CIntervall
  4. DVerhältnis
4.Mittel

Welcher Test eignet sich, um die Mittelwerte zweier unabhängiger Gruppen mit annähernd normalverteilten Intervalldaten zu vergleichen?

  1. AChi-Quadrat-Test
  2. Bt-Test für unabhängige Stichproben
  3. CWilcoxon-Vorzeichen-Rang-Test
  4. DPearson-Korrelation
5.Mittel

Eine Querschnittsstudie vergleicht gleichzeitig 20-, 40- und 60-Jährige hinsichtlich ihrer Techniknutzung. Welches Problem kann den Altersvergleich konfundieren?

  1. AReihenfolgeeffekte
  2. BBodeneffekte
  3. CÜbungseffekte
  4. DKohorteneffekte
6.Mittel

Aufforderungscharakteristika (Demand Characteristics) sind:

  1. AStatistische Voraussetzungen eines Tests
  2. BDie förmlichen Anforderungen einer Ethikkommission, bevor eine Studie beginnen darf
  3. CHinweise, die Teilnehmende das Ziel erraten und ihr Verhalten ändern lassen
  4. DMerkmale der Stichprobe
7.Schwer

Was ist der Hauptzweck der zufälligen Zuweisung zu Bedingungen in einem Experiment?

  1. APersonenvariablen gleichmäßig zu verteilen, damit sie die Ergebnisse nicht verfälschen
  2. BDie Stichprobe repräsentativ für die Zielpopulation zu machen, damit sich die Ergebnisse verallgemeinern lassen
  3. CSicherzustellen, dass Teilnehmende das Ziel nicht kennen
  4. DDie Rücklaufquote zu erhöhen
8.Schwer

Eine Gedächtnisstudie verwendet ein Messwiederholungsdesign, bei dem alle erst Liste A und dann Liste B lernen. Der Abruf ist bei Liste B besser. Was ist der wahrscheinlichste Mangel?

  1. AIndividuelle Unterschiede zwischen den Gruppen
  2. BDie Verwendung eines ordinalen Messniveaus
  3. CEine zu große Stichprobe
  4. DReihenfolgeeffekte wie Übung, weil die Bedingungen nicht ausbalanciert wurden

Lösungsschlüssel

  1. 1. D · Längsschnittstudie
  2. 2. C · Verhältnisskala
  3. 3. B · Nominal
  4. 4. B · t-Test für unabhängige Stichproben
  5. 5. D · Kohorteneffekte
  6. 6. C · Hinweise, die Teilnehmende das Ziel erraten und ihr Verhalten ändern lassen
  7. 7. A · Personenvariablen gleichmäßig zu verteilen, damit sie die Ergebnisse nicht verfälschen
  8. 8. D · Reihenfolgeeffekte wie Übung, weil die Bedingungen nicht ausbalanciert wurden

Vollständige Schritt-für-Schritt-Lösungen: Übe dieses Thema auf examproblems.com.