1.Leicht
Ein Fehler 2. Art (Typ-II-Fehler) liegt vor, wenn eine Forscherin:
- ADie falsche abhängige Variable misst
- BEine Nullhypothese nicht verwirft, die in Wirklichkeit falsch ist
- CEine Nullhypothese verwirft, die in Wirklichkeit wahr ist, und einen nicht vorhandenen Effekt findet
- DDen falschen statistischen Test verwendet
2.Leicht
Die Retest-Reliabilität wird bestimmt, indem:
- AGeprüft wird, ob die Items oberflächlich betrachtet das messen, was der Test zu messen vorgibt
- BEin neuer Test mit einem etablierten verglichen wird
- CDerselbe Test denselben Personen zu zwei Zeitpunkten gegeben und die Werte korreliert werden
- DZwei Beobachter dasselbe Verhalten kodieren
3.Leicht
Eine Hypothese, die einen Unterschied vorhersagt, aber nicht sagt, in welche Richtung, heißt:
- AUngerichtet (zweiseitig)
- BGerichtet (einseitig)
- CNullhypothese
- DOperationale Definition
4.Mittel
Interne Validität bezeichnet:
- AOb die Teilnehmenden die Studie interessant fanden
- BOb der beobachtete Effekt wirklich von der UV und nicht von anderen Faktoren verursacht wurde
- COb sich die Ergebnisse über die Studie hinaus auf andere Populationen, Situationen und Zeiten verallgemeinern lassen
- DOb ein Test über die Zeit dieselben Ergebnisse liefert
5.Mittel
In einem Feldexperiment:
- ABeobachtet die Forscherin nur, ohne etwas zu manipulieren
- BWertet die Forscherin von anderen erhobene Daten aus
- CManipuliert die Forscherin die UV in einer realen Umgebung
- DManipuliert die Forscherin die UV in einem Labor
6.Mittel
Eine Forscherin untersucht den Einfluss des Geschlechts auf Gedächtniswerte. Warum ist das ein Quasi-Experiment und kein echtes Experiment?
- ADie UV ist ein bereits vorhandenes Merkmal, daher können Teilnehmende ihr nicht zufällig zugeteilt werden
- BEs gibt nur zwei Bedingungen, und ein echtes Experiment braucht mindestens drei Stufen der UV
- CDie AV wird nicht gemessen
- DDie Studie findet in einem Labor statt
7.Schwer
Eine Forscherin führt 20 Analysen mit einem Datensatz durch und berichtet nur diejenige mit p < 0,05. Diese Praxis heißt:
- AP-Hacking
- BTriangulation
- CAusbalancieren
- DPräregistrierung
8.Schwer
Eine Forscherin misst die Wirkung von Lärm auf die Konzentration. Die Teilnehmenden der Lärmbedingung wurden zufällig morgens getestet, die der ruhigen Bedingung nachmittags. Was ist das Problem?
- ADie Tageszeit ist eine konfundierende Variable
- BDie Tageszeit ist die abhängige Variable
- CDie Daten sind auf Nominalniveau
- DDie Studie hat zu viele Bedingungen
Lösungsschlüssel
- 1. B · Eine Nullhypothese nicht verwirft, die in Wirklichkeit falsch ist
- 2. C · Derselbe Test denselben Personen zu zwei Zeitpunkten gegeben und die Werte korreliert werden
- 3. A · Ungerichtet (zweiseitig)
- 4. B · Ob der beobachtete Effekt wirklich von der UV und nicht von anderen Faktoren verursacht wurde
- 5. C · Manipuliert die Forscherin die UV in einer realen Umgebung
- 6. A · Die UV ist ein bereits vorhandenes Merkmal, daher können Teilnehmende ihr nicht zufällig zugeteilt werden
- 7. A · P-Hacking
- 8. A · Die Tageszeit ist eine konfundierende Variable
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