Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Octopuses can change the colour and texture of their skin in less than a second. They use this ability to hide from predators and to sneak up on prey. What are two reasons octopuses change colour?

  1. ATo attract mates and to keep warm
  2. BTo show they are angry and to sleep
  3. CTo signal danger to others and to clean their skin
  4. DTo hide from predators and to sneak up on prey
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A6 p.m.
  2. B4 p.m.
  3. C2 p.m.
  4. D8 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “The doctor has ___ home for the day.”

  1. Agoing
  2. Bgone
  3. Cgoed
  4. Dwent
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which phrase shows that Maria and Juan each have their own phone?

  1. AMaria and Juans phones
  2. BMaria’s and Juan’s phones
  3. CMaria and Juan’s phones
  4. DMarias’ and Juans’ phones
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had a laceration on her scalp after the fall.”

  1. AA torn or jagged cut
  2. BA raised lump under the skin
  3. CA small rash
  4. DA heat burn
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term neuropathy mean?

  1. AA disease or disorder of the nerves
  2. BRemoval of a nerve
  3. CA nerve cell
  4. DThe study of nerves

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · To hide from predators and to sneak up on prey

Por qué esta es la respuesta

The passage names hiding from predators and approaching prey unseen.

Respuesta

D · To hide from predators and to sneak up on prey
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · 8 p.m.

Por qué esta es la respuesta

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

Respuesta

D · 8 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · gone

Por qué esta es la respuesta

The present perfect uses has/have + past participle. The past participle of “go” is “gone”; “went” is the simple past.

Respuesta

B · gone
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Maria’s and Juan’s phones

Por qué esta es la respuesta

When each person owns something separately, both names take ’s. B would suggest shared phones, and D misplaces the apostrophes.

Respuesta

B · Maria’s and Juan’s phones
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · A torn or jagged cut

Por qué esta es la respuesta

A laceration is a wound in which the skin is torn or cut, often with irregular edges.

Respuesta

A · A torn or jagged cut
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · A disease or disorder of the nerves

Por qué esta es la respuesta

Neur/o (nerve) + -pathy (disease). The study of nerves is neurology; a nerve cell is a neuron.

Respuesta

A · A disease or disorder of the nerves

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