Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

A medicine label reads: “Take one tablet twice daily with food. Do not drive or operate machinery if you feel drowsy. Avoid alcohol while taking this medicine.” What can you infer from the label?

  1. AThe medicine may cause drowsiness.
  2. BThe medicine must be taken on an empty stomach.
  3. CThe medicine is safe to mix with alcohol.
  4. DThe medicine should be taken once a day.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

In the sentence “The patient’s condition deteriorated rapidly overnight, so the team moved her to intensive care,” what does “deteriorated” most likely mean?

  1. ABecame worse
  2. BStayed the same
  3. CImproved
  4. DWas measured
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which choice is a sentence fragment?

  1. ARun down the hall to answer the call light.
  2. BRunning down the hall to answer the call light.
  3. CThe aide ran down the hall to answer the call light.
  4. DShe ran down the hall to answer the call light.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses a subordinating conjunction without creating a fragment?

  1. AAlthough she was tired; she kept working.
  2. BAlthough she was tired. She kept working.
  3. CAlthough she was tired, she kept working.
  4. DShe was tired, although. She kept working.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was intubated in the emergency department.”

  1. ATransferred straight to the intensive care unit
  2. BHad a breathing tube placed in the trachea
  3. CGiven fluids through a vein in the arm
  4. DPut into a deep, drug-induced sleep
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

When describing an IV solution, which word is the opposite of hypertonic?

  1. AHypertrophic
  2. BHypotonic
  3. CHypoxic
  4. DIsotonic

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The medicine may cause drowsiness.

Por qué esta es la respuesta

The warning about driving if you feel drowsy suggests drowsiness is a possible side effect. The label says “with food”, “twice daily” and “avoid alcohol”.

Respuesta

A · The medicine may cause drowsiness.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Became worse

Por qué esta es la respuesta

Moving the patient to intensive care suggests her condition became worse.

Respuesta

A · Became worse
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Running down the hall to answer the call light.

Por qué esta es la respuesta

A has no subject and only an -ing form, so it is a fragment. C is a complete imperative sentence with the understood subject “you”.

Respuesta

B · Running down the hall to answer the call light.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Although she was tired, she kept working.

Por qué esta es la respuesta

The dependent clause is joined to the independent clause with a comma. B and C leave a fragment, and a semicolon cannot join a dependent clause to a main clause.

Respuesta

C · Although she was tired, she kept working.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Had a breathing tube placed in the trachea

Por qué esta es la respuesta

To intubate is to insert a tube, usually an endotracheal tube into the trachea, to support breathing.

Respuesta

B · Had a breathing tube placed in the trachea
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Hypotonic

Por qué esta es la respuesta

A hypertonic solution is more concentrated than body fluids and a hypotonic one is less concentrated; an isotonic solution has the same concentration.

Respuesta

B · Hypotonic

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