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1Fórmulas y métodos
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
2Problemas de práctica
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
Washing hands with soap for at least 20 seconds removes many germs. Soap breaks up the oily layer that holds germs on the skin, and rinsing washes them away. What is the author’s main purpose?
ATo explain how handwashing with soap removes germs
BTo compare soap with hand sanitiser in detail
CTo persuade readers to buy a certain brand of soap
DTo tell a story about a person who got sick
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
A survey asked 50 people leaving a fast-food restaurant about their favourite meal. Most said burgers. The writer concluded that burgers are the favourite meal of people in the country. What is the main flaw?
AFifty people is far too many for a survey.
BBurgers are not a type of meal.
CThe question was about the wrong topic.
DThe sample does not represent the whole country.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Which sentence uses a comma correctly between adjectives?
AIt was a, long tiring shift.
BIt was a long, tiring shift.
CIt was a long tiring, shift.
DIt was a long, tiring, shift.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Which sentence uses the past perfect correctly to show which action happened first?
AShe had eaten before the test had began.
BShe eats before the test had begun.
CShe had eaten before the test began.
DShe has eaten before the test began.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “Patient safety is paramount.”
AMost important
BOptional
CExpensive
DDifficult to achieve
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
Choose the meaning of the word in bold: “The surgeon explained that the tumour was inoperable.”
ANot cancerous and completely harmless
BCompletely removed
CGrowing very quickly
DUnable to be treated by surgery
3Disoluciones
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: A · To explain how handwashing with soap removes germs
Por qué esta es la respuesta
The passage gives facts about how soap works, so its purpose is to inform. It names no brand and tells no story.
Respuesta
A · To explain how handwashing with soap removes germs
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: D · The sample does not represent the whole country.
Por qué esta es la respuesta
People leaving a fast-food restaurant are likely to prefer fast food, so the small, biased sample cannot speak for the whole country.
Respuesta
D · The sample does not represent the whole country.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: B · It was a long, tiring shift.
Por qué esta es la respuesta
“Long” and “tiring” are coordinate adjectives (long and tiring), so a comma separates them. No comma goes between the last adjective and the noun.
Respuesta
B · It was a long, tiring shift.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: C · She had eaten before the test began.
Por qué esta es la respuesta
Eating happened before the test began, so it takes the past perfect (had eaten). The later action is in the simple past (began).
Respuesta
C · She had eaten before the test began.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: A · Most important
Por qué esta es la respuesta
Paramount means more important than anything else.
Respuesta
A · Most important
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: D · Unable to be treated by surgery
Por qué esta es la respuesta
Inoperable means that surgery cannot be used to remove or treat the problem safely.
Respuesta
D · Unable to be treated by surgery
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