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1Fórmulas y métodos
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
2Problemas de práctica
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
“After the storm, the town came together. Neighbours cleared fallen trees, shared food and checked on elderly residents.” What is the main theme of the passage?
AThe danger of living near old trees
BThe best way to prepare for a storm
CPeople helping one another in hard times
DWhy older people should move away
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
“The scientist repeated the experiment five times in different labs and always got the same result.” Why does this strengthen the scientist’s findings?
AIt proves the result is true in every case.
BRepeated results make chance or error less likely.
CDifferent labs always use the same equipment.
DThe law requires exactly five repeat tests.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Which sentence punctuates the address correctly?
ASend the form to 12 Oak Street Austin, Texas.
BSend the form to 12, Oak Street, Austin Texas.
CSend the form to 12 Oak, Street Austin, Texas.
DSend the form to 12 Oak Street, Austin, Texas.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Which sentence uses the correct word order for an indirect question?
ACan you tell me where is the pharmacy?
BCan you tell me where the pharmacy is it?
CCan you tell me is where the pharmacy?
DCan you tell me where the pharmacy is?
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse cleaned the abrasion on the child’s knee.”
AA swollen joint
BA scrape of the skin surface
CA deep puncture wound from a nail
DA bite from an animal
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
Choose the meaning of the word in bold: “The test is non-invasive.”
AIt must be done in an operating room under anaesthesia
BIt spreads to other organs
CIt does not enter the body or break the skin
DIt always causes pain
3Disoluciones
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: C · People helping one another in hard times
Por qué esta es la respuesta
Clearing trees, sharing food and checking on others are all acts of help, so the theme is community support after a disaster.
Respuesta
C · People helping one another in hard times
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: B · Repeated results make chance or error less likely.
Por qué esta es la respuesta
When a result is repeated in different settings, it is less likely to be due to chance or a mistake in one lab. It strengthens the finding but does not prove it for every case.
Respuesta
B · Repeated results make chance or error less likely.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: D · Send the form to 12 Oak Street, Austin, Texas.
Por qué esta es la respuesta
In a sentence, commas separate each part of an address: the street, the city and the state. No comma goes between the house number and the street name.
Respuesta
D · Send the form to 12 Oak Street, Austin, Texas.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: D · Can you tell me where the pharmacy is?
Por qué esta es la respuesta
An indirect question uses subject + verb order: “where the pharmacy is”, not “where is the pharmacy”.
Respuesta
D · Can you tell me where the pharmacy is?
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: B · A scrape of the skin surface
Por qué esta es la respuesta
An abrasion is a superficial wound where the skin has been rubbed or scraped away.
Respuesta
B · A scrape of the skin surface
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: C · It does not enter the body or break the skin
Por qué esta es la respuesta
A non-invasive test, such as a blood pressure measurement or an ultrasound, does not require entering the body.
Respuesta
C · It does not enter the body or break the skin
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