Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Pressure ulcers, also called bedsores, can form when a person lies in one position for too long. Nurses help prevent them by changing the patient’s position regularly.” Why do nurses change patients’ positions?

  1. ATo make the bed easier to clean
  2. BTo help prevent pressure ulcers
  3. CTo help patients sleep longer
  4. DTo check the patient’s temperature
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

A bus timetable shows buses leaving the hospital at 7:15, 7:45, 8:15 and 8:45 a.m. The trip to the train station takes 25 minutes. A nurse must catch a 9:00 a.m. train. Which is the latest bus that gets the nurse to the station in time?

  1. AThe 7:15 bus
  2. BThe 7:45 bus
  3. CThe 8:15 bus
  4. DThe 8:45 bus
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which spelling is correct for the word that means “to provide room for”?

  1. Aacomodate
  2. Bacommodate
  3. Caccomodate
  4. Daccommodate
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb: “A number of patients ___ waiting outside.”

  1. Ais
  2. Bhas been
  3. Care
  4. Dwas
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Apply the topical cream to the rash twice a day.”

  1. AApplied to the surface of the body
  2. BTaken by mouth, usually with a glass of water
  3. CInjected into a large muscle
  4. DGiven slowly into a vein
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “Hand hygiene is imperative before every patient contact.”

  1. AOptional
  2. BRarely needed
  3. CAbsolutely necessary
  4. DDiscouraged

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · To help prevent pressure ulcers

Por qué esta es la respuesta

Pressure ulcers form when a person stays in one position too long, so changing position regularly helps prevent them.

Respuesta

B · To help prevent pressure ulcers
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The 8:15 bus

Por qué esta es la respuesta

The 8:15 bus arrives at 8:40, before 9:00. The 8:45 bus arrives at 9:10, too late.

Respuesta

C · The 8:15 bus
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · accommodate

Por qué esta es la respuesta

“Accommodate” has a double c and a double m.

Respuesta

D · accommodate
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · are

Por qué esta es la respuesta

“A number of” means “several” and takes a plural verb. “The number of” refers to one figure and takes a singular verb.

Respuesta

C · are
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Applied to the surface of the body

Por qué esta es la respuesta

A topical medication is applied directly to the skin or another body surface.

Respuesta

A · Applied to the surface of the body
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Absolutely necessary

Por qué esta es la respuesta

Imperative means extremely important or essential.

Respuesta

C · Absolutely necessary

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