Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

A medicine label reads: “Take one tablet twice daily with food. Do not drive or operate machinery if you feel drowsy. Avoid alcohol while taking this medicine.” What can you infer from the label?

  1. AThe medicine should be taken once a day.
  2. BThe medicine must be taken on an empty stomach.
  3. CThe medicine may cause drowsiness.
  4. DThe medicine is safe to mix with alcohol.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “It is tempting to think that more vitamins are always better. Yet some vitamins, such as vitamin A, can build up in the body and become harmful in large doses.” What assumption does the author challenge?

  1. AThat the body needs vitamins
  2. BThat vitamins are found in food
  3. CThat taking more vitamins is always healthy
  4. DThat vitamin A is a vitamin
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
0510152025nh0246810

El gráfico de líneas muestra el número de personas en una sala de espera cada 2 horas, de la hora 0 a la hora 10. ¿Cuánto Δ cambió el valor de la hora 6 a la hora 10? Usa un número negativo para una disminución.

Δ =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En una asignatura, los deberes cuentan el 10 %, el examen parcial el 40 % y el examen final el 50 % de la nota. Un estudiante saca un 76 % en los deberes, un 82 % en el parcial y un 86 % en el final. ¿Cuál es la nota de la asignatura G? Redondea a un decimal.

10% · 7640% · 8250% · 86
G = %
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué hueso del carpo se fractura con más frecuencia, normalmente tras una caída sobre la mano extendida?

  1. APisiforme
  2. BGanchoso
  3. CSemilunar
  4. DEscafoides
6.Anatomía humanaDifícil

Un tumor hipofisario crece hacia arriba y causa la pérdida de las dos mitades externas (temporales) del campo visual. ¿Dónde está comprimida la vía visual?

  1. ACorteza occipital
  2. BNervio óptico derecho
  3. CQuiasma óptico
  4. DCintilla óptica izquierda
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué hormona hace que la vesícula biliar se contraiga tras una comida grasa?

  1. ALa gastrina
  2. BLa insulina
  3. CLa secretina
  4. DLa colecistocinina (CCK)
8.Fisiología humanaDifícil

Durante el ejercicio, el flujo sanguíneo al músculo esquelético activo aumenta mucho. ¿Cuál es la causa principal?

  1. AMetabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas
  2. BEl corazón bombea sangre solo a los músculos
  3. CLa estimulación simpática contrae las arteriolas musculares a través de receptores alfa
  4. DEl sistema parasimpático dilata todas las arterias
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

La levadura de la masa del pan degrada el azúcar sin oxígeno. ¿Qué produce?

  1. AGlucosa y oxígeno
  2. BOxígeno y agua
  3. CÁcido láctico y dióxido de carbono
  4. DEtanol y dióxido de carbono
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Qué tipo de gráfica es mejor para mostrar cómo cambia la temperatura de un paciente a lo largo de 24 horas?

  1. AUna red trófica
  2. BUn gráfico circular
  3. CUna gráfica de líneas
  4. DUn cuadro de Punnett
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué afirmación sobre los elementos de un mismo grupo es correcta?

  1. ASiempre son todos gases a temperatura ambiente
  2. BTienen la misma masa atómica y el mismo número de protones
  3. CTienen el mismo número de capas electrónicas pero propiedades distintas
  4. DTienen el mismo número de electrones de valencia y propiedades químicas parecidas
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

La oxigenoterapia hiperbárica coloca al paciente en una cámara con oxígeno a una presión superior a la normal. ¿Por qué esto aumenta el oxígeno disuelto en el plasma sanguíneo?

  1. AUna presión mayor hace que los glóbulos rojos se dividan más rápido
  2. BUna presión mayor reduce la temperatura corporal, por lo que la sangre puede contener mucho más gas
  3. CLa solubilidad de un gas en un líquido aumenta con la presión parcial del gas
  4. DUna presión mayor convierte el oxígeno en un líquido
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “The patient was ___ hungry that she ate two meals.”

  1. Aso
  2. Bvery
  3. Csuch
  4. Dtoo
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which revision makes the list parallel? “The nurse’s duties include giving medications, to chart vitals and the education of patients.”

  1. Agiving medications, charting vitals and the education of patients
  2. Bto give medications, charting vitals and the education of patients
  3. Cgiving medications, to chart vitals and educating patients
  4. Dgiving medications, charting vitals and educating patients
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Young children are more susceptible to dehydration.”

  1. AFrightened of
  2. BUnaware of
  3. CEasily affected by
  4. DProtected against
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The abdominal incision showed signs of dehiscence.”

  1. ASeparation of the wound edges
  2. BComplete and rapid healing of the wound
  3. CFormation of a thick scar
  4. DInfection producing pus

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The medicine may cause drowsiness.

Por qué esta es la respuesta

The warning about driving if you feel drowsy suggests drowsiness is a possible side effect. The label says “with food”, “twice daily” and “avoid alcohol”.

Respuesta

C · The medicine may cause drowsiness.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · That taking more vitamins is always healthy

Por qué esta es la respuesta

The author questions the belief that more vitamins are always better, pointing out that some can be harmful in excess.

Respuesta

C · That taking more vitamins is always healthy
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: Δ = −15

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Leer los puntos

6 h: 20, 10 h: 5

Variación

Δ = 5 − 20 = −15

Respuesta

Δ = −15
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: G = 83,4 %

Media ponderada: cuando las partes cuentan con porcentajes distintos, multiplica cada nota por su peso (como decimal) y suma. Una media simple de las notas solo es correcta cuando todas las partes cuentan igual.

Ponderar cada nota

0,1 × 76 = 7,6
0,4 × 82 = 32,8
0,5 × 86 = 43

Suma

G = 7,6 + 32,8 + 43 = 83,4%

Respuesta

G = 83,4%
5.Anatomía humana

Respuesta: D · Escafoides

Por qué esta es la respuesta

El escafoides es el hueso del carpo que se fractura con más frecuencia. El dolor a la palpación en la tabaquera anatómica es un signo clínico clave.

Respuesta

D · Escafoides
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Quiasma óptico

Por qué esta es la respuesta

La hemianopsia bitemporal se debe a la compresión de las fibras nasales que se cruzan en el quiasma óptico, situado justo encima de la hipófisis.

Respuesta

C · Quiasma óptico
7.Fisiología humana

Respuesta: D · La colecistocinina (CCK)

Por qué esta es la respuesta

La grasa y las proteínas en el duodeno liberan CCK, que contrae la vesícula biliar y estimula la secreción de enzimas pancreáticas.

Respuesta

D · La colecistocinina (CCK)
8.Fisiología humana

Respuesta: A · Metabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas

Por qué esta es la respuesta

Hiperemia activa: los metabolitos producidos por el músculo en actividad relajan localmente el músculo liso arteriolar, imponiéndose a la vasoconstricción simpática en ese tejido.

Respuesta

A · Metabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Etanol y dióxido de carbono

Por qué esta es la respuesta

La levadura realiza la fermentación alcohólica y transforma el piruvato en etanol y dióxido de carbono. El CO₂ hace que el pan suba, y el etanol se evapora durante el horneado. Las células musculares humanas producen en cambio ácido láctico.

Respuesta

D · Etanol y dióxido de carbono
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Una gráfica de líneas

Por qué esta es la respuesta

Una gráfica de líneas muestra cómo cambia una variable a lo largo del tiempo. Un gráfico circular muestra las partes de un todo en un momento dado.

Respuesta

C · Una gráfica de líneas
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Tienen el mismo número de electrones de valencia y propiedades químicas parecidas

Por qué esta es la respuesta

Los miembros de un grupo tienen el mismo número de electrones en la capa externa, por lo que reaccionan de forma parecida. Los elementos de un periodo comparten el número de capas.

Respuesta

D · Tienen el mismo número de electrones de valencia y propiedades químicas parecidas
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · La solubilidad de un gas en un líquido aumenta con la presión parcial del gas

Por qué esta es la respuesta

La ley de Henry establece que la cantidad de gas que se disuelve en un líquido es proporcional a su presión parcial sobre el líquido. Aumentar la presión parcial de oxígeno disuelve más O₂ en el plasma.

Respuesta

C · La solubilidad de un gas en un líquido aumenta con la presión parcial del gas
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · so

Por qué esta es la respuesta

“So + adjective + that” shows a result: so hungry that. “Such” is used before a noun phrase, as in “such a long day”.

Respuesta

A · so
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · giving medications, charting vitals and educating patients

Por qué esta es la respuesta

In A all three items are gerund phrases (giving, charting, educating). The other options mix gerunds, infinitives and nouns.

Respuesta

D · giving medications, charting vitals and educating patients
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Easily affected by

Por qué esta es la respuesta

Susceptible means likely to be harmed or influenced by something.

Respuesta

C · Easily affected by
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Separation of the wound edges

Por qué esta es la respuesta

Dehiscence is the partial or complete separation of the edges of a surgical wound.

Respuesta

A · Separation of the wound edges

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