Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Despite his fear of heights, Leo climbed the tall ladder to rescue the kitten stuck on the roof.” What does this show about Leo?

  1. AHe was annoyed by the noisy kitten on the roof.
  2. BHe wanted to fix the broken roof.
  3. CHe was brave enough to face his fear.
  4. DHe was not afraid of heights at all.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “Some parents worry that letting children play outside unsupervised is dangerous. While some risks exist, outdoor play builds independence, problem-solving and physical health.” What is the author’s position?

  1. AThe benefits of outdoor play outweigh its risks.
  2. BChildren should never play outside without adults.
  3. COutdoor play has no risks for children at all.
  4. DParents worry too little about their children.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Una receta usa 7,5 tazas de harina para 3 tandas de magdalenas. Al mismo ritmo, ¿cuántas tazas de harina x se necesitan para 4 tandas?

7,5 : 3x : 4
x = tazas
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Despeja x: 4(x − 2) = 3x − 5.

4(x − 2) = 3x − 5
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué parte del tronco del encéfalo contiene los principales centros cardiovasculares y respiratorios?

  1. ABulbo raquídeo
  2. BMesencéfalo
  3. CProtuberancia
  4. DCerebelo
6.Anatomía humanaDifícil

¿Qué estructura atraviesa el conducto inguinal en el hombre?

  1. AVena safena mayor
  2. BArteria femoral
  3. CNervio obturador
  4. DCordón espermático
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué proteína forma la red que estabiliza un coágulo sanguíneo?

  1. AEl colágeno
  2. BLa albúmina
  3. CLa fibrina
  4. DLa trombina
8.Fisiología humanaDifícil

En un paciente con hipotiroidismo primario esperarías:

  1. ATSH baja y T4 libre alta
  2. BTSH alta y T4 libre alta
  3. CTSH alta y T4 libre baja
  4. DTSH baja y T4 libre baja
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Un organismo es pluricelular, fabrica su propio alimento mediante la fotosíntesis y tiene paredes celulares de celulosa. ¿A qué reino pertenece?

  1. AHongos
  2. BAnimales
  3. CBacterias
  4. DPlantas
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Se mantiene una planta en la oscuridad para que consuma su almidón. Después, se encierra una hoja en una bolsa con una sustancia que absorbe CO₂ y se pone la planta a la luz. Más tarde, esa hoja no tiene almidón, pero las demás sí. ¿Qué demuestra esto?

  1. AEl oxígeno es necesario para la fotosíntesis
  2. BEl dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis
  3. CLa luz es necesaria para la fotosíntesis
  4. DLa clorofila es necesaria para la fotosíntesis
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

El pH de la sangre arterial de un paciente es 7,25. ¿Cómo se describe?

  1. AAcidosis
  2. BNormal
  3. CNeutro
  4. DAlcalosis
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Calentar suavemente el ADN separa sus dos cadenas, pero cada cadena permanece entera. ¿Por qué?

  1. ALas dos cadenas están unidas por enlaces iónicos que se funden primero
  2. BLas cadenas se mantienen unidas por enlaces de hidrógeno débiles, mientras que el esqueleto de cada cadena es covalente
  3. CCada cadena se mantiene unida por enlaces de hidrógeno, mientras que las dos cadenas están unidas por enlaces covalentes
  4. DEl calor convierte el ADN en una proteína
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “The results were ___ than we hoped.”

  1. Amore good
  2. Bbetter
  3. Cgooder
  4. Dbest
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb: “If she had studied, she ___ the exam.”

  1. Awould pass
  2. Bwould have passed
  3. Cwould of passed
  4. Dwill have passed
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

What does the root my/o refer to?

  1. AMouth
  2. BMuscle
  3. CMind
  4. DMarrow
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word means “enlargement of the heart”?

  1. ACardiomegaly
  2. BCardialgia
  3. CCarditis
  4. DCardiomyopathy

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · He was brave enough to face his fear.

Por qué esta es la respuesta

“Despite his fear” shows he was afraid but climbed anyway to help the kitten, which shows courage.

Respuesta

C · He was brave enough to face his fear.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The benefits of outdoor play outweigh its risks.

Por qué esta es la respuesta

The author admits some risks but stresses several benefits, suggesting that the benefits outweigh the risks. The author does not deny that risks exist.

Respuesta

A · The benefits of outdoor play outweigh its risks.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 10 tazas

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Proporción

7,5/3 = x/4

Multiplicar en cruz y resolver

3·x = 30
x = 30/3 = 10 tazas

Respuesta

x = 10 tazas
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 3

Resolver ecuaciones: haz lo mismo en los dos miembros hasta dejar la x sola. Deshaz las operaciones en orden inverso: primero la suma o la resta y luego la multiplicación o la división. Elimina los paréntesis con la propiedad distributiva, a(x + b) = ax + ab, y reúne los términos con x en un lado. Comprueba la respuesta sustituyéndola.

Aplicar la propiedad distributiva

4x − 8 = 3x − 5

Reunir términos

1x = 3

Divide

x = 3/1 = 3

Respuesta

x = 3
5.Anatomía humana

Respuesta: A · Bulbo raquídeo

Por qué esta es la respuesta

El bulbo raquídeo contiene los centros vitales que regulan la frecuencia cardíaca, la presión arterial y el ritmo respiratorio.

Respuesta

A · Bulbo raquídeo
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Cordón espermático

Por qué esta es la respuesta

El conducto inguinal contiene el cordón espermático en el hombre y el ligamento redondo en la mujer. Los vasos femorales pasan, en cambio, por debajo del ligamento inguinal.

Respuesta

D · Cordón espermático
7.Fisiología humana

Respuesta: C · La fibrina

Por qué esta es la respuesta

La trombina convierte el fibrinógeno soluble en filamentos insolubles de fibrina, que unen el tapón plaquetario y atrapan hematíes para formar un coágulo estable.

Respuesta

C · La fibrina
8.Fisiología humana

Respuesta: C · TSH alta y T4 libre baja

Por qué esta es la respuesta

Cuando falla la tiroides, la T4 baja elimina la retroalimentación negativa y la hipófisis eleva la TSH. TSH baja con T4 baja indicaría hipotiroidismo secundario (hipofisario).

Respuesta

C · TSH alta y T4 libre baja
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Plantas

Por qué esta es la respuesta

Los organismos pluricelulares que hacen la fotosíntesis y tienen paredes de celulosa son plantas. Los hongos absorben el alimento y tienen paredes de quitina, los animales no tienen pared y las bacterias son procariotas.

Respuesta

D · Plantas
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · El dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis

Por qué esta es la respuesta

Todas las hojas tenían luz y clorofila, pero la hoja de la bolsa no tenía CO₂. Como no fabricó almidón, el CO₂ debe ser necesario. Las demás hojas actuaron como control.

Respuesta

B · El dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Acidosis

Por qué esta es la respuesta

Un pH sanguíneo inferior a 7,35 es acidosis, aunque 7,25 siga estando por encima de 7 en la escala de pH. «Acidosis» significa más ácido de lo normal para la sangre, no necesariamente por debajo de pH 7.

Respuesta

A · Acidosis
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Las cadenas se mantienen unidas por enlaces de hidrógeno débiles, mientras que el esqueleto de cada cadena es covalente

Por qué esta es la respuesta

Las bases se emparejan entre las dos cadenas mediante enlaces de hidrógeno, que son relativamente débiles y se rompen con el calor. El esqueleto de azúcar–fosfato de cada cadena se mantiene por enlaces covalentes fuertes, que permanecen intactos.

Respuesta

B · Las cadenas se mantienen unidas por enlaces de hidrógeno débiles, mientras que el esqueleto de cada cadena es covalente
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · better

Por qué esta es la respuesta

The comparative of “good” is “better”, used with “than”. “Best” is the superlative for three or more.

Respuesta

B · better
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · would have passed

Por qué esta es la respuesta

The third conditional uses “if + had + past participle” and “would have + past participle”. “Would of” is a misspelling of “would’ve”.

Respuesta

B · would have passed
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Muscle

Por qué esta es la respuesta

My/o means muscle: myocardium is heart muscle and myalgia muscle pain.

Respuesta

B · Muscle
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Cardiomegaly

Por qué esta es la respuesta

Cardiomegaly combines cardi/o (heart) with -megaly (enlargement).

Respuesta

A · Cardiomegaly

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