Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Lions live in groups called prides, and the females do most of the hunting together. Tigers usually live and hunt alone. How are lions and tigers different, according to the passage?

  1. AMale lions do all the hunting, but tigers never hunt.
  2. BTigers live in groups, but lions mostly live alone.
  3. CLions hunt only at night, but tigers hunt by day.
  4. DLions live in groups, but tigers mostly live alone.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Despite years of warnings, the town did not repair the old dam. When the storm came, the water broke through and flooded the valley.” What is the author most likely suggesting?

  1. AThe storm was the only cause of the flood.
  2. BThe warnings about the old dam turned out to be incorrect.
  3. CThe town repaired the dam just in time.
  4. DThe flood could probably have been prevented.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
d = 26 ft

Un círculo tiene un diámetro de 26 ft. Usando π ≈ 3,14, halla su área A.

d = 26 ftπ ≈ 3,14
A = ft²
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En una asignatura, los deberes cuentan el 15 %, el examen parcial el 35 % y el examen final el 50 % de la nota. Un estudiante saca un 95 % en los deberes, un 62 % en el parcial y un 68 % en el final. ¿Cuál es la nota de la asignatura G? Redondea a un decimal.

15% · 9535% · 6250% · 68
G = %
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué par craneal inerva el músculo recto lateral del ojo?

  1. ANervio troclear (IV)
  2. BNervio abducens (VI)
  3. CNervio oculomotor (III)
  4. DNervio óptico (II)
6.Anatomía humanaDifícil

Un paciente tiene el párpado caído, la pupila dilatada y un ojo que queda en reposo «hacia abajo y hacia fuera». ¿Qué nervio es más probable que esté lesionado?

  1. ANervio abducens (VI)
  2. BNervio oculomotor (III)
  3. CNervio óptico (II)
  4. DNervio troclear (IV)
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué receptores responden principalmente a una caída del oxígeno arterial?

  1. ALos quimiorreceptores periféricos de los cuerpos carotídeos y aórticos
  2. BLos receptores de distensión de los pulmones
  3. CLos quimiorreceptores centrales del bulbo
  4. DLos barorreceptores del seno carotídeo
8.Fisiología humanaDifícil

Un paciente que hiperventila durante una crisis de pánico tiene hormigueo en los dedos. ¿Qué mostraría con más probabilidad la gasometría arterial?

  1. ApH alto y PaCO₂ baja
  2. BpH bajo y bicarbonato bajo
  3. CpH alto y bicarbonato alto
  4. DpH bajo y PaCO₂ alta
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué es importante un sistema amortiguador (tampón) en la sangre?

  1. AHace que la sangre coagule más rápido
  2. BTransporta oxígeno a los tejidos
  3. CResiste los cambios de pH
  4. DEleva el nivel de glucosa en sangre
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El león es Panthera leo, el tigre es Panthera tigris y el gato doméstico es Felis catus. ¿Qué dos están más emparentados?

  1. AEl tigre y el gato doméstico
  2. BEl león y el tigre
  3. CEl león y el gato doméstico
  4. DLos tres están igual de emparentados
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué sustancia se oxida en la reacción 2Mg + O₂ → 2MgO?

  1. ANinguna de las dos sustancias cambia de carga
  2. BEl magnesio, porque pierde electrones
  3. CEl oxígeno, porque pierde electrones
  4. DEl magnesio, porque gana electrones
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un elemento del periodo 3 forma un óxido de fórmula X₂O₃. ¿Qué elemento es X?

  1. AEl fósforo
  2. BEl aluminio
  3. CEl magnesio
  4. DEl sodio
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “How ___ bandages do we have left?”

  1. Amany
  2. Blot
  3. Cmore much
  4. Dmuch
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which word best completes the formal email? “I am writing to ___ about the clinical placement schedule.”

  1. Ainquire
  2. Bask around
  3. Ccheck out
  4. Dfind out stuff
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse instilled two drops into each eye.”

  1. APut in drop by drop
  2. BRemoved carefully
  3. CPrescribed
  4. DStored safely
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The review found that the patient’s rash was iatrogenic.”

  1. ATriggered by emotional stress or worry
  2. BPresent from the time of birth
  3. CCaused by medical treatment or care
  4. DArising from an unknown cause

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Lions live in groups, but tigers mostly live alone.

Por qué esta es la respuesta

The passage contrasts lions living and hunting in prides with tigers usually living and hunting alone.

Respuesta

D · Lions live in groups, but tigers mostly live alone.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The flood could probably have been prevented.

Por qué esta es la respuesta

Mentioning years of ignored warnings suggests the damage might have been avoided if the dam had been repaired.

Respuesta

D · The flood could probably have been prevented.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: A = 530,7 ft²

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Radio

r = 26/2 = 13 ft

Área

A = 3,14 × 13² = 3,14 × 169 = 530,66 ft²

Respuesta

A = 530,66 ft²
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: G = 70 %

Media ponderada: cuando las partes cuentan con porcentajes distintos, multiplica cada nota por su peso (como decimal) y suma. Una media simple de las notas solo es correcta cuando todas las partes cuentan igual.

Ponderar cada nota

0,15 × 95 = 14,25
0,35 × 62 = 21,7
0,5 × 68 = 34

Suma

G = 14,25 + 21,7 + 34 = 70%

Respuesta

G = 70%
5.Anatomía humana

Respuesta: B · Nervio abducens (VI)

Por qué esta es la respuesta

El nervio abducens (VI) inerva el recto lateral. Su lesión impide mover el ojo hacia fuera y causa visión doble horizontal.

Respuesta

B · Nervio abducens (VI)
6.Anatomía humana

Respuesta: B · Nervio oculomotor (III)

Por qué esta es la respuesta

El nervio oculomotor inerva la mayoría de los músculos oculares, el elevador del párpado y el constrictor de la pupila. Su lesión deja sin oposición al recto lateral y al oblicuo superior, así que el ojo se va hacia abajo y hacia fuera.

Respuesta

B · Nervio oculomotor (III)
7.Fisiología humana

Respuesta: A · Los quimiorreceptores periféricos de los cuerpos carotídeos y aórticos

Por qué esta es la respuesta

Los cuerpos carotídeos y aórticos detectan una PaO₂ baja (y también un CO₂ y un H⁺ altos). Los quimiorreceptores centrales responden al CO₂, pero no directamente al oxígeno.

Respuesta

A · Los quimiorreceptores periféricos de los cuerpos carotídeos y aórticos
8.Fisiología humana

Respuesta: A · pH alto y PaCO₂ baja

Por qué esta es la respuesta

La hiperventilación elimina CO₂ y causa una alcalosis respiratoria aguda. La alcalosis aumenta la unión del calcio a la albúmina, lo que reduce el calcio iónico y causa hormigueo.

Respuesta

A · pH alto y PaCO₂ baja
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Resiste los cambios de pH

Por qué esta es la respuesta

Los amortiguadores, como el sistema del bicarbonato, captan o liberan iones de hidrógeno para mantener el pH de la sangre en un margen estrecho. Incluso los cambios pequeños pueden alterar las enzimas y otras proteínas.

Respuesta

C · Resiste los cambios de pH
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · El león y el tigre

Por qué esta es la respuesta

El león y el tigre comparten el género Panthera, mientras que el gato doméstico pertenece a otro género. Compartir una categoría inferior, como el género, indica un parentesco más cercano que compartir solo la familia.

Respuesta

B · El león y el tigre
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · El magnesio, porque pierde electrones

Por qué esta es la respuesta

La oxidación es la pérdida de electrones: Mg → Mg²⁺ + 2e⁻. El oxígeno gana esos electrones y se reduce.

Respuesta

B · El magnesio, porque pierde electrones
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · El aluminio

Por qué esta es la respuesta

Tres iones O²⁻ dan 6− en total, así que dos iones X deben dar 6+, es decir, X³⁺. El metal del periodo 3 que forma iones 3+ es el aluminio (grupo 13), lo que da Al₂O₃.

Respuesta

B · El aluminio
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · many

Por qué esta es la respuesta

Use “many” with countable plural nouns (bandages, patients) and “much” with uncountable nouns (water, time).

Respuesta

A · many
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · inquire

Por qué esta es la respuesta

“Inquire” is formal and precise. Phrasal verbs and vague words such as “stuff” sound casual.

Respuesta

A · inquire
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Put in drop by drop

Por qué esta es la respuesta

To instil (US: instill) is to put a liquid in gradually, one drop at a time.

Respuesta

A · Put in drop by drop
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Caused by medical treatment or care

Por qué esta es la respuesta

Iatrogenic means caused by medical examination or treatment, such as a drug reaction.

Respuesta

C · Caused by medical treatment or care

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