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1Fórmulas y métodos
Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.
Química para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.
2Problemas de práctica
1.Anatomía humanaMedia
¿Qué vena superficial de la parte anterior del codo se usa con más frecuencia para la venopunción?
AVena axilar
BVena safena mayor
CVena braquial
DVena mediana cubital
2.Anatomía humanaDifícil
Durante una punción lumbar, ¿cuál es el último ligamento que se atraviesa antes de que la aguja entre en el espacio epidural?
ALigamento longitudinal posterior
BLigamento interespinoso
CLigamento amarillo
DLigamento supraespinoso
3.Fisiología humanaMedia
¿Cuál es la función principal del surfactante pulmonar?
AAtrapar el polvo en los bronquios
BReducir la tensión superficial en los alvéolos
CMatar las bacterias de las vías respiratorias
DTransportar el oxígeno a través de la pared alveolar
4.Fisiología humanaDifícil
¿Por qué un paciente intoxicado por monóxido de carbono puede tener una PaO₂ normal pero una hipoxia tisular grave?
AEl CO reduce la presión barométrica en los alvéolos
BEl CO bloquea la difusión a través de la pared alveolar
CEl CO impide que el oxígeno se disuelva en el plasma
DEl CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno
5.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
¿Qué lista ordena estas fuentes de energía humanas desde la de uso más rápido hasta la reserva más duradera?
AATP, luego grasa, luego glucógeno
BATP, luego glucógeno, luego grasa
CGlucógeno, luego ATP, luego grasa
DGrasa, luego glucógeno, luego ATP
6.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
Una bolsa hecha de una membrana que solo deja pasar el agua contiene una solución de azúcar al 10%. Se coloca en un vaso de precipitados con una solución de azúcar al 5%. ¿Qué ocurre?
ANo cambia nada, porque el azúcar no puede pasar
BEl agua sale de la bolsa, y la bolsa pierde masa
CEl agua entra en la bolsa, y la bolsa gana masa
DEl azúcar sale de la bolsa hasta que ambas están al 7,5%
7.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
En 2KClO₃ → 2KCl + 3O₂, ¿cuántos moles de O₂ se forman a partir de 4 mol de KClO₃?
A8 mol
B6 mol
C3 mol
D4 mol
8.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
Una disolución de un ácido fuerte tiene pH 2. Se diluye con agua hasta 10 veces su volumen original. ¿Cuál es el nuevo pH?
A0,2
B1
C3
D20
3Disoluciones
1.Anatomía humana
Respuesta: D · Vena mediana cubital
Por qué esta es la respuesta
La vena mediana cubital cruza la fosa del codo entre las venas cefálica y basílica. Es superficial, grande y bastante fija, por lo que es fácil de puncionar.
Respuesta
D · Vena mediana cubital
2.Anatomía humana
Respuesta: C · Ligamento amarillo
Por qué esta es la respuesta
La aguja atraviesa la piel, los ligamentos supraespinoso e interespinoso y el ligamento amarillo hasta el espacio epidural, y luego la duramadre y la aracnoides hasta el espacio subaracnoideo.
Respuesta
C · Ligamento amarillo
3.Fisiología humana
Respuesta: B · Reducir la tensión superficial en los alvéolos
Por qué esta es la respuesta
El surfactante, producido por los neumocitos de tipo II, reduce la tensión superficial para que los alvéolos no se colapsen y los pulmones se inflen con más facilidad.
Respuesta
B · Reducir la tensión superficial en los alvéolos
4.Fisiología humana
Respuesta: D · El CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno
Por qué esta es la respuesta
El CO se une a la hemoglobina con mucha más fuerza que el oxígeno y desplaza la curva a la izquierda. El O₂ disuelto (PaO₂) es normal, pero el contenido total de oxígeno y su cesión a los tejidos caen bruscamente.
Respuesta
D · El CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno
5.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: B · ATP, luego glucógeno, luego grasa
Por qué esta es la respuesta
El ATP se usa directamente, pero solo hay pequeñas cantidades. El glucógeno se degrada rápidamente a glucosa, y la grasa es la mayor reserva a largo plazo, que se usa sobre todo en actividades largas o en ayunas.
Respuesta
B · ATP, luego glucógeno, luego grasa
6.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · El agua entra en la bolsa, y la bolsa gana masa
Por qué esta es la respuesta
La bolsa es hipertónica respecto al vaso, así que el agua entra en la bolsa por ósmosis y su masa aumenta. El azúcar no puede moverse porque la membrana es impermeable a él.
Respuesta
C · El agua entra en la bolsa, y la bolsa gana masa
7.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: B · 6 mol
Por qué esta es la respuesta
4 mol de KClO₃ × (3 mol de O₂ ÷ 2 mol de KClO₃) = 6 mol de O₂.
Respuesta
B · 6 mol
8.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · 3
Por qué esta es la respuesta
La [H⁺] pasa de 10⁻² a 10⁻³ mol/L, por lo que el pH aumenta una unidad hasta 3. Diluir un ácido hace que su pH sea más alto (menos ácido), nunca más bajo.
Respuesta
C · 3
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