1.Fácil
¿Qué nivel de medida tiene intervalos iguales y un cero absoluto, como el tiempo de reacción?
- AOrdinal
- BDe intervalo
- CNominal
- DDe razón
2.Fácil
En una observación naturalista, el investigador:
- APide a los participantes que rellenen un cuestionario sobre su conducta cotidiana
- BControla el entorno en un laboratorio
- CObserva la conducta en su entorno habitual sin manipular variables
- DAsigna aleatoriamente a los participantes a las condiciones
3.Fácil
Clasificar a unos corredores como primero, segundo y tercero produce ¿qué nivel de datos?
- AOrdinal
- BDe razón
- CDe intervalo
- DNominal
4.Media
El sesgo del experimentador se reduce de la forma más directa:
- AHaciendo que recoja los datos un investigador que no conoce la hipótesis ni las condiciones
- BUsando solo voluntarios
- CUsando una muestra mayor
- DUsando una hipótesis unilateral
5.Media
Para obtener una muestra con las mismas proporciones de estudiantes de primero, segundo y tercer curso que la población de la universidad, un investigador debería usar:
- AMuestreo de oportunidad
- BMuestreo en bola de nieve
- CMuestreo de voluntarios
- DMuestreo estratificado
6.Media
¿Qué prueba es adecuada para comparar las medias de dos grupos independientes con datos de intervalo aproximadamente normales?
- APrueba t para muestras independientes
- BPrueba de rangos con signo de Wilcoxon
- CPrueba de chi cuadrado
- DCorrelación de Pearson
7.Difícil
Aumentar el tamaño de la muestra en un estudio, de forma más directa:
- AAumenta la potencia estadística para detectar un efecto real
- BGarantiza un resultado estadísticamente significativo si existe algún efecto
- CAumenta el tamaño del efecto
- DElimina todo sesgo de la muestra
8.Difícil
Un departamento de psicología recluta participantes solo en asignaturas introductorias de psicología. Los críticos dicen que las muestras son «WEIRD». ¿A qué se refiere?
- AA muestras occidentales, con estudios, industrializadas, ricas y democráticas (Western, Educated, Industrialised, Rich, Democratic) que pueden no generalizarse
- BA muestras que abandonan pronto los estudios
- CA muestras inusualmente extrañas en su conducta
- DA muestras reclutadas con métodos aleatorios ponderados
Soluciones
- 1. D · De razón
- 2. C · Observa la conducta en su entorno habitual sin manipular variables
- 3. A · Ordinal
- 4. A · Haciendo que recoja los datos un investigador que no conoce la hipótesis ni las condiciones
- 5. D · Muestreo estratificado
- 6. A · Prueba t para muestras independientes
- 7. A · Aumenta la potencia estadística para detectar un efecto real
- 8. A · A muestras occidentales, con estudios, industrializadas, ricas y democráticas (Western, Educated, Industrialised, Rich, Democratic) que pueden no generalizarse
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