1.Fácil
Mantener en privado la información personal de los participantes y no identificarlos en los informes se denomina:
- AConfidencialidad
- BConsentimiento informado
- CEngaño
- DDebriefing
2.Fácil
En ética de la investigación, el debriefing (información posterior) significa:
- APedir el consentimiento informado a los participantes antes de empezar el estudio y explicarles el procedimiento
- BExplicar a los participantes los verdaderos objetivos del estudio después de participar
- CPagar a los participantes por su tiempo
- DEliminar los nombres de los datos
3.Fácil
La moda de un conjunto de datos es:
- AEl promedio aritmético de todos los valores
- BLa diferencia entre el valor más alto y el más bajo
- CEl valor central cuando se ordenan las puntuaciones
- DEl valor que aparece con más frecuencia
4.Media
¿Qué estadístico es adecuado para la relación entre dos conjuntos de rangos, como las clasificaciones de cuadros hechas por unos jueces?
- ALa rho de Spearman
- BLa prueba t para muestras independientes
- CEl chi cuadrado
- DLa r de Pearson
5.Media
Un investigador envía un cuestionario a todos los estudiantes y luego pide a quienes responden que recluten a amigos que también usen una aplicación de sueño poco común. ¿Qué método de muestreo se usa en el segundo paso?
- AMuestreo aleatorio
- BMuestreo en bola de nieve
- CMuestreo estratificado
- DMuestreo sistemático
6.Media
¿Por qué se operacionalizan las categorías de conducta de una observación antes de recoger los datos?
- APara que los participantes sepan exactamente qué se registra
- BPara que los observadores registren las mismas conductas de forma consistente, lo que mejora la fiabilidad
- CPara que la observación se convierta en un experimento
- DPara poder cambiar la hipótesis después de ver los datos
7.Difícil
Una prueba de «inteligencia» mide principalmente lo rápido que escribe la gente a máquina. ¿Qué tipo de validez falta más claramente?
- ALa fiabilidad entre evaluadores
- BLa consistencia interna
- CLa fiabilidad test-retest
- DLa validez de constructo
8.Difícil
Un estudio de memoria usa un diseño de medidas repetidas en el que todos aprenden la lista A y luego la lista B. El recuerdo es mejor con la lista B. ¿Cuál es el fallo más probable?
- AEl uso de un nivel de medida ordinal
- BUn tamaño muestral demasiado grande
- CEfectos de orden como la práctica, porque las condiciones no se contrabalancearon
- DDiferencias individuales entre los grupos
Soluciones
- 1. A · Confidencialidad
- 2. B · Explicar a los participantes los verdaderos objetivos del estudio después de participar
- 3. D · El valor que aparece con más frecuencia
- 4. A · La rho de Spearman
- 5. B · Muestreo en bola de nieve
- 6. B · Para que los observadores registren las mismas conductas de forma consistente, lo que mejora la fiabilidad
- 7. D · La validez de constructo
- 8. C · Efectos de orden como la práctica, porque las condiciones no se contrabalancearon
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