1.Fácil
¿Qué medida de tendencia central se ve más afectada por los valores extremos?
- ALa media
- BTodas por igual
- CLa mediana
- DLa moda
2.Fácil
Un error de tipo II se produce cuando un investigador:
- ARechaza una hipótesis nula que en realidad es verdadera, encontrando un efecto que no existe
- BMide una variable dependiente equivocada
- CUsa una prueba estadística equivocada
- DNo rechaza una hipótesis nula que en realidad es falsa
3.Fácil
Los datos que son categorías sin orden, como el color de ojos, ¿en qué nivel de medida están?
- AOrdinal
- BDe razón
- CNominal
- DDe intervalo
4.Media
El error típico de la media disminuye cuando:
- ADisminuye el tamaño de la muestra
- BAumenta el tamaño de la muestra
- CLa variable se mide a nivel ordinal
- DAumenta la media
5.Media
Un estudio transversal compara a personas de 20, 40 y 60 años en su uso de la tecnología en un mismo momento. ¿Qué problema puede confundir la comparación por edad?
- ALos efectos de cohorte
- BLos efectos de práctica
- CLos efectos de orden
- DLos efectos suelo
6.Media
En un experimento de campo, el investigador:
- AManipula la VI en un entorno real
- BAnaliza datos recogidos por otros
- CSolo observa sin manipular nada
- DManipula la VI en un laboratorio
7.Difícil
Aumentar el tamaño de la muestra en un estudio, de forma más directa:
- AGarantiza un resultado estadísticamente significativo si existe algún efecto
- BElimina todo sesgo de la muestra
- CAumenta la potencia estadística para detectar un efecto real
- DAumenta el tamaño del efecto
8.Difícil
Un investigador mide el efecto del ruido sobre la concentración. Casualmente, los participantes de la condición con ruido se evaluaron por la mañana y los de la condición silenciosa por la tarde. ¿Cuál es el problema?
- AEl estudio tiene demasiadas condiciones
- BLa hora del día es una variable de confusión
- CLos datos son de nivel nominal
- DLa hora del día es la variable dependiente
Soluciones
- 1. A · La media
- 2. D · No rechaza una hipótesis nula que en realidad es falsa
- 3. C · Nominal
- 4. B · Aumenta el tamaño de la muestra
- 5. A · Los efectos de cohorte
- 6. A · Manipula la VI en un entorno real
- 7. C · Aumenta la potencia estadística para detectar un efecto real
- 8. B · La hora del día es una variable de confusión
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