1.Fácil
¿Qué método de muestreo da a cada miembro de la población la misma probabilidad de ser seleccionado?
- AMuestreo de conveniencia
- BMuestreo en bola de nieve
- CMuestreo aleatorio
- DMuestreo de voluntarios
2.Fácil
Un investigador publica un anuncio pidiendo personas que participen en un estudio. ¿Qué método de muestreo es este?
- AMuestreo sistemático
- BMuestreo de voluntarios (autoselección)
- CMuestreo estratificado
- DMuestreo de oportunidad
3.Fácil
La fiabilidad se refiere a:
- ASi los resultados se aplican a otros contextos
- BSi una medida evalúa lo que dice evaluar
- CLa consistencia de una medida
- DSi los participantes dieron su consentimiento
4.Media
¿Por qué se operacionalizan las categorías de conducta de una observación antes de recoger los datos?
- APara poder cambiar la hipótesis después de ver los datos
- BPara que la observación se convierta en un experimento
- CPara que los participantes sepan exactamente qué se registra
- DPara que los observadores registren las mismas conductas de forma consistente, lo que mejora la fiabilidad
5.Media
¿Qué diseño usa participantes distintos en cada condición?
- ADiseño de pares igualados con las mismas personas
- BDiseño intrasujetos
- CDiseño de grupos independientes
- DDiseño de medidas repetidas
6.Media
Para obtener una muestra con las mismas proporciones de estudiantes de primero, segundo y tercer curso que la población de la universidad, un investigador debería usar:
- AMuestreo de oportunidad
- BMuestreo estratificado
- CMuestreo en bola de nieve
- DMuestreo de voluntarios
7.Difícil
Un estudio halla que los estudiantes que duermen más tienen mejores notas. ¿Qué cambio de diseño permitiría mejor una conclusión causal?
- APedir a los estudiantes que informen de su sueño dos veces y promediar ambos informes
- BEncuestar a más estudiantes
- CMedir las notas con más precisión
- DAsignar aleatoriamente a los estudiantes a distintos horarios de sueño
8.Difícil
Un estudio de memoria usa un diseño de medidas repetidas en el que todos aprenden la lista A y luego la lista B. El recuerdo es mejor con la lista B. ¿Cuál es el fallo más probable?
- ADiferencias individuales entre los grupos
- BUn tamaño muestral demasiado grande
- CEl uso de un nivel de medida ordinal
- DEfectos de orden como la práctica, porque las condiciones no se contrabalancearon
Soluciones
- 1. C · Muestreo aleatorio
- 2. B · Muestreo de voluntarios (autoselección)
- 3. C · La consistencia de una medida
- 4. D · Para que los observadores registren las mismas conductas de forma consistente, lo que mejora la fiabilidad
- 5. C · Diseño de grupos independientes
- 6. B · Muestreo estratificado
- 7. D · Asignar aleatoriamente a los estudiantes a distintos horarios de sueño
- 8. D · Efectos de orden como la práctica, porque las condiciones no se contrabalancearon
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